五六岁孩子的心理与行为

五六岁的孩子和四岁的孩子相比，孩子会变得更加的喜欢琢磨，在语言描述上也会更加的完整，同时这个时候孩子的自我意识也变得越来越明显，那么除此之外，五六岁孩子的心理与行为还有哪些变化呢？

五六岁孩子的心理与行为

1、抽象思维发展

万丈高楼平地起强调的是基础和根基的重要性，5岁儿童的思维虽然仍以具体形象思维为主，但抽象逻辑思维已经明显地发生了，已经能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动了，是孩子思维方式打基础的最佳时期，能影响孩子一生。

2、好学、好稳、好探究

好奇是幼儿的共同特点，但大班幼儿的好奇与小、中班有所不同。小、中班幼儿的好奇心多表现在事物表面的兴趣上，看见什么都想去摸摸，去摆弄摆弄。

3、有着自己的态度和方式

对人、对己、对事开始有了相对稳定的态度和行为方式：有的热情大方，有的胆小害羞，有的活泼，有的文静，有的自尊心很强，有的有强烈的责任感，有的爱好唱歌跳舞，有的表现出绘画才能。

五六岁孩子怎么教育

1、注重品质培养

对于五六岁的小孩，比起丰富的各专业知识，更建议家长注重小孩品性、是非观的塑造。一棵小树苗在还没有长成的时候，矫正栽种的角度是比较容易的，家长在小孩的世界观还没有塑造成型的时候，先让小孩懂得大是大非，未来的成长才会受益深远。

2、培养孩子的责任感

培养孩子的责任感不是高大上的事情，而是日常生活中的一些小事。比如孩子小的时候，帮助妈妈把地上的纸片捡起来。大一点的时候，必须收拾好自己的玩具等等，这些看似生活中的小事，但对培养孩子的责任感起到了很大的作用。

责任感是成才的基础，妈妈要将责任感的培养渗透在家庭教育中，使孩子确立强烈的主人翁意识和高度的责任感。要尽量创造条件，给孩子一种被需要的机会。妈妈不能在孩子面前太能干了，要学会在孩子面前示弱，让孩子觉得他有能力做到这一点，他有能力保护妈妈，这也是建立孩子责任感的一种很有效方法。

3、培养孩子的耐性

孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。