四五岁孩子的心理与行为

这个年纪的孩子是最让人费心的，因为比起两三岁的孩子，这个时候孩子会变得更加难以管教，总是停不下来，不是要玩弄这个玩具，就是非要抢别的小朋友的玩具，所以家长在教育孩子的时候，应首先了解四五岁孩子的心理与行为，帮助孩子更好的成长！

四五岁孩子的心理与行为

1、抽象思维发展

四五的孩子的思维虽然还是以具体形象思维为主，但已经开始形成抽象逻辑了，已经可以从多角度进行分类了，家长这个时候可以锻炼孩子多元分类的思维能力，比如混再一起的水果，家长可以让孩子把红色的苹果拿出来，青色的苹果留下等。

2、活泼好动，自制力差，注意力保持时间短

这个年龄段小孩的注意力主要还是无意注意，就是一种没有特定意识的注意，而且稳定性和持续性都不是很好。对于有约束性的行为一般注意力技能10-20分钟，比如上课，写作业等。这就需要老师和家长时不时地强调，把孩子的注意力拉回来。

只要坚持一段时间的培养，孩子的注意力便能更持久，更稳定。所以这段时间也是非常关键的，如果任由孩子懒散，那对后面的学习和注意力维持都有影响。

3、学会撒谎，推卸责任

因为在乎结果，所以他们也会习惯性推卸责任，明明是自己干的，他们却会故意找一些借口说不是自己干的。很多家长在这个时候会批评甚至惩罚孩子，其实这时候家长要给予孩子正确的引导。

四五岁孩子该怎么教育

1、让孩子学会独立自主

从小培养宝宝的独立自主，对于其未来的发展有很大影响。家长需要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事要多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与自己不同的见解。

2、孩子共情能力培养

对于4岁的孩子，情感发育也比较丰富了，这个时候是培养孩子共情能力的好时机。所谓的共情能力就是让孩子知道他人的感受，体谅他人心情，做出安慰的行为或语言，通过这些行为使孩子与人建立良好的社交关系。

通常三岁前的孩子是不会顾及他人感受的，他们只能从自身的感受出发做事情，孩子到了四岁以后，就要帮助孩子慢慢建立这种共情能力。

3、选择孩子可以接受的教育方式

小孩子往往都喜欢看童话故事书及动画片，所以可以给孩子放一些有教育意义的动画片，并且在看完后可以和孩子交流，潜移默化地将道理灌输给孩子，这样记忆也会比较深刻！

四五岁的孩子正处于学龄前，我们千万不要用暴力的方式去教育孩子。我们要和孩子成为朋友，这样，我们教育孩子的时候，孩子才不会排斥我们。