5岁孩子心理特点和行为特征

5岁的孩子大部分已经在幼儿园待了两年了，已经学会了很多的技能，但是由于这个年纪的孩子是非分辨能力较差，依然离不开家长的教育，那么家长在教育孩子的时候，要根据5岁孩子心理特点和行为特征，帮助孩子快速的成长。

5岁孩子心理特点和行为特征

四五岁的孩子最大心理特征是好奇心和求知欲特别强，特别爱问问题；已经开始有较强自我意识，喜欢自己做事情，而且喜欢自己做完一件事情，假设刚才没有做完，玩一会回来之后会继续把刚才事情做完。

另外，孩子特别喜欢参与有组织的游戏活动，在组织游戏活动过程中，有集体观念，会把自己的愿望和集体观念结合在一起；并且这个年纪的孩子特别爱劳动，喜欢干活，喜欢帮大人做事情，会从做事情过程中体验到成就感和快乐。

所以家长应该在各个方面，为将来或者下一步上学做准备，是快速成长的时期。作为家长应抓住这个关键时期，帮助孩子更好的成长并建立健全的人格。

5岁孩子家长怎么教育

1、不过度限制孩子，培养孩子的自主性

孩子有自己的主见是好事，在不涉及原则性的问题上，家长应尽可能给孩子更多自由，允许孩子自己做决定，或是与孩子一起协商讨论。遇到涉及原则性问题，必须要在某些方面约束、限制孩子时，我们要尽可能地向孩子说明理由，而不是粗暴地强迫孩子遵守。

教孩子遵守规则的同时，给孩子一个信服的理由。这也有利于培养孩子的独立自主性，在今后遇到一些问题的时候不轻易盲从。

2、说服教育

谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

3、让孩子学会爱他人

爸爸妈妈可以抓住机会让宝宝体验爱的行为给自己及他人带来的快乐，这样宝宝就会形成待人亲切、愿意合作、会同情和宽容别人、能关心和帮助别人的个性。一个有爱心的孩子看到一位老人在过马路，他会主动帮助老人。无论是否听到别人表示感谢，他都会觉得很快乐。

4、培养分类和应对的能力

分类是按一定标准将物品进行分组归类，它是孩子掌握数、空间、规则等概念的基础。可以利用日常生活中的各种情境和活动，如让孩子把蔬菜水果分类、每双鞋的左右脚对应等，帮助幼儿学习掌握分类和对应概念，也是一种行之有效的方法。