高三成绩200还有救吗

高三成绩200还有救吗？说明各科基本上都没有怎么学进去。如果真心想学习，那么就先把态度端正好，认真学。只要态度端正，用对学习方法成绩是肯定能够上得去的。

高三成绩200还有救吗

1、找出自己擅长的科目，发挥特长

每个人都有自己的闪光点，你不可能每科都不擅长吧，挖掘自己擅长的、感兴趣的部分，突击学习，把你擅长的发挥到极致，这点对你提高总分很重要。

2、制定切实可行的学习计划

把你的弱势科目划分好复习的具体时间。比如，早起头脑清醒，就把需要记忆的知识放在早自习，中午自习课大脑一般都比较疲劳了，可以用来做习题，不懂的一定要问老师，或者学习好的同学，这时候了不能不懂装懂，指定好学习计划后，就要天天按着这个计划走，周而复始，一个月后你就会看到成效。

3、调整好心态

不能心浮气躁，要稳中有升，不能好高骛远，比如，我这个月一定要超过某某某，成为班级前三，这不现实，我们的目标在高考时总分提高100多分就行了，那总分400分就可以上个不错的大专，然后想提升的话，大一就考虑自考本科，不想提升的话学个技术出来一样可以活的精彩。

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六岁的孩子正处于人生中的第二个叛逆期，他们渴望独立，追求自由，对父母越来越看不顺眼，有时候家长的一句话，一个动作，甚至一个表情都会引发孩子的叛逆，如果在这个时候家长也和孩子对着来的话，有些孩子甚至会和父母打架，更有甚者会离家出走，那么六岁孩子叛逆和父母打架怎么办呢？

六岁孩子叛逆和父母打架怎么办

1、避免与孩子发生激烈的争吵。

其实无论是与他人还是自家孩子都不应该因为意见不合问题而发生过于激烈的争吵，特别是叛逆期的孩子，你和他吵的越凶他顶嘴越厉害。吵架不但对解决你和孩子之间的矛盾没有任何帮助，并且还会伤害你们之间的感觉，让孩子对你产生不想亲近的感觉。

2、对孩子多些理解。

家长要明白，六岁的孩子还小，心中有很多还不成熟的想法，有很多是我们不理解的想法，因此我们需要去理解他的想法，进而再与他深谈你的想法，而不是无厘头地去约束他的想法。

3、多和孩子沟通。

处于叛逆期的孩子对于教育式的谈话，通常听不进去，此时父母可以尝试着与孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感兴趣的事情，在这个过程中慢慢地了解到他的所思所想。

4、要求孩子做事时，征求他的意见。

若是孩子不愿做，可以问一下若是换一下立场，他会怎么要求孩子。主要的目的是让孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原则性很强的问题，孩子犯了，一定要让人认识到错误，不能听之任之。

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5岁左右，孩子进入第二个叛逆期，第一个叛逆期是2岁半到3岁。当然每个孩子的生长发育不一样，或早或晚，也有个别的孩子几乎没有出现叛逆期。

进入叛逆期的孩子在家的表现更是霸道，总是和家长作对，说什么也不听，好赖话都不管用，甚至还和自己过不去。

这种状态会一直持续到6岁多。家长应该了解孩子的发育规律，这是正常的现象，家长无须过于焦虑的紧张。

5岁孩子不听话怎么办

第一、不要总以别人家孩子的标准来期待自己的孩子。

尊重孩子的个体化差异，只要没有原则性的错误，适当引导，给予宽容，帮助孩子更快地度过叛逆期。

第二、赏识教育。

同样是鼓励，要即时、即景。不要滥用“你太棒了”，要仔细观察，孩子比较在意的事，他通过努力，做到了，这个时候鼓励一定要跟上，对孩子还是有触动的，鼓励要趁热打铁。

第三、吃饭拖拉。

提前和孩子约定好进食时间，中间不用催促，时间到就收拾桌子，不让他继续吃。两餐之间不给零食。不用担心饿坏，两三顿不吃也没事，必须狠下心来，全家态度一致，尤其提前做好老人的工作，否则前功尽弃。

第四、惩罚，也狠得下心来，一般的事情，就算了。

一旦孩子犯了比较严重的错误，要及时制止，如对你不理不睬，少不得要忍心打他一顿，打，不能不疼不痒，要让他真疼，真难受，即便孩子当时可能还嘴硬，但这个疼，对他还是会有点作用的，他下一次再犯之前，会有所顾忌，就算没白打。

第五、让你的孩子听话的前提，得让他对你比较依赖。

让他佩服你，喜欢你，因此，你要多带他出去玩，多给他做榜样。

第六、大人要讲信用。

和孩子的约定一定要遵守，然后再要求孩子说到做到。

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很多家庭里面都有一个调皮的孩子，吃饭没吃几口就要起来，上课坐着总是要板凳，甚至起来走动，有些连玩个玩具也坐不住，玩没几下就换。面对小孩的各种坐不住，家长们也很是头疼，那么三岁孩子上课坐不住怎么办呢？

三岁孩子上课坐不住怎么办

1、训练孩子的注意力

为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。

2、用游戏训练孩子的自控力

平时可以跟孩子多玩游戏，锻炼孩子的自控力，比如“木头人”，如果孩子忍不住动了，就属于犯规，接受惩罚。

3、重视孩子写作业时间

孩子在家写作业时表现如何，课堂上也会有同样的表现。如果孩子在家写作业十分专注，不乱动、不分心，并且每天做完作业后再玩，这就说明孩子在课堂上也是这样的。

4、多陪伴孩子

父母应该要多陪伴孩子，让孩子在成长过程中感受到关爱。多陪孩子做一些有益于身心的运动，例如：跑步、蹦床等等。不要压抑孩子的天性，而是应该顺势而为，让他们在玩耍的过程中尽情地释放自己的天性，从而进行一步步引导，不要操之过急。

5、培养孩子的兴趣

父母应该给孩子灌输正确的思想，引导他们爱上学习、明白学习的重要性，但也不要给孩子过多的压力，凡事要讲究循序渐进。

6、多和孩子沟通

父母应该多和孩子进行沟通，了解孩子的内心想法，了解孩子想要什么。有的孩子之所以好动，还被老师批评，那是因为他们想被重视、被关心。因此，爸爸妈妈应该关注孩子的内心想法，了解他们的诉求。

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三岁孩子任性发脾气该怎样管教？现在许多家庭是一家一个宝，孩子是家中的小皇帝或小公主。所以造成了只要是宝宝要求的，父母往往会尽量去满足的局面。正是家长的这种放纵，孩子养成了任性的毛病。假使某次孩子的需求没被满足，他就会不高兴地发脾气，面对这种情况父母应该怎么做呢？

三岁孩子任性发脾气该怎样管教

首先，在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。你要保持冷静，甚至表现得很轻松。要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。如果可能，先别管他。

但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。

其次，在应对3岁宝宝发脾气时，还有一点特别需要注意：千万不要对这个年龄段的孩子妥协，因为对孩子妥协会留下隐患。你的孩子会因此记住，遇到不合心意的事，大闹一场就可以解决了。

比方说，他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就随他去了；或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢，而你想让他安静，所以“就这一次”对他妥协了。然而，你的让步其实是在告诉他，尖叫是个不赖的方法，所有的规矩，都可以通过发脾气来改变。你大概并不希望让他这么想吧。

防止宝宝发脾气的好方法是，当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时，要表扬他：“哇，我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好，你一点都没有埋怨，真棒”。

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孩子在刚进入校园时，会对上学没有很深刻的概念，对于学校陌生的环境也会有所担心和害怕，所以就会萌生出不愿上学的想法；当孩子和父母说出这种想法时，父母要积极地和孩子沟通，寻求合适妥善的处理方法。那么我们就一起来谈论一下5岁孩子不愿上学处理方法有哪些吧。

5岁孩子不愿上学处理方法

1、向孩子谈论上学的必要性

很多孩子是比较贪玩的，他们不愿上学是因为有更加吸引他们的东西，孩子们不知道学习的重要性；家长对这种情况千万不能棍棒教育，应该好好跟孩子沟通，孩子一旦出现厌学甚至逃学的情况，一定第一时间找孩子谈心，千万不可对孩子指责批评。

2、培养孩子多方面的兴趣

家长在对孩子的教育过程中应该让孩子多一些兴趣爱好，学习不一定是指在学校里边的学习，也包括各种社会技能、兴趣爱好的学习。比如学习绘画、打羽毛球等，这些都能够让孩子激发学习欲望甚至有很强的毅力，从而对学校的新鲜事物产生浓厚的好奇心。

3、培养孩子的决策能力

面对5岁孩子不愿上学的问题，家长先不要进行各种苦口婆心的说教，而是亲身示范给孩子看，不上学将面对什么样的生活。同时，对于孩子不上学的行为也不要斥责和愤怒，而是要一直陪伴在孩子身边，和孩子一起去体验社会生活的疲惫。

在辛苦劳作的过程中，孩子感受到了劳累，辛苦，感受到了自己的欲望和现实之间的差距，也感受到了父母对自己的信任和支持，在经过了真实的生活之后，孩子最终会做出自己的决定，想回到学校和伙伴们一起学习玩耍。

4、鼓励孩子交朋友

5岁孩子不愿上学，家长可以邀请班上的朋友回家一起玩耍和学习，提高孩子的学习兴趣，提高上学的乐趣。在与小朋友一起玩耍的过程中，孩子会慢慢放下防备，交到朋友后，自然会产生和他们一起在学校同行的想法。

5岁孩子不愿上学的原因

1、对陌生环境抵触

5岁孩子突然不愿上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。

2、性格原因

由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上小朋友本就敏感，在意别人的看法；有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。当孩子长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。

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每个家长都希望能够培养孩子活泼开朗的性格，因为这种性格的孩子更加自信，而且社交能力也会更强。在孩子三岁这个年龄阶段比较依赖家人，面对陌生的人和环境，内心都会害怕而不愿意交流。那么对于三岁孩子不愿意说话怎么办呢？

三岁孩子不愿意说话怎么办

1、多沟通交流

很多家长不注意对孩子语言的启发，而缺乏言语的刺激。所以，家长平时要多与孩子沟通交流，鼓励孩子多说话，给孩子多读书以增加词汇量，带着孩子听歌谣，做一些一问一答的小游戏，读一些简单的顺口溜等。

2、设计角色游戏

当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可以让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，比如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。

3、刺激语言动机

没有动机就没有语言，这一点对不爱说话的孩子来说尤为重要，没有语言需求就意味着没有开口的欲望。所以家长要想方设法，调动孩子的说话需求，增加孩子的语言表达想法。比如利用食物和玩具开展亲子互动，每天饭前、睡前激发孩子的内心需求等等。

4、模仿说话打开话匣子

大部分不愿意说话的孩子缺少语言组织能力，缺少口语经验，所有的语言发育都从模仿开始。所以家长一定要多引导孩子进行模仿发声，模仿开口表达。而且家庭里的交流应当要以普通话交流为主，尽量用统一的标准语言引导孩子模仿。

三岁孩子不愿意说话的原因

1、环境因素

家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一会导致孩子的语言刺激不足，所以孩子会不愿意说话，或者少言寡语。

2、性格内向

如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友，由于长期缺乏交流，就会导致孩子出现性格内向的情况。

3、缺乏安全感

孩子不愿意说话，也有时候是因为安全感不足，他不确定自己说出的话有没有人听，有没有人理解，是否别人会喜欢。这种安全感的缺失，也会导致孩子想要规避说话带来的风险，从而选择沉默。

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相信很多家长，在知道孩子在幼儿园被欺负之后都是无比愤怒的，甚至想冲到学校质问老师和欺负人的同学，但是这样并不是我们解决问题的目的，家长这个时候需要冷静，需要恰当的去和老师进行沟通，那么孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通呢？

孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通

如果孩子在学校里受欺负了，家长也要和老师多沟通，让老师在平时多注意观察，对孩子们进行日常教育。家长也应该经常和幼儿园里的老师进行沟通，多了解孩子在幼儿园里的情况，可以让老师多发一些孩子在幼儿园日常活动的照片和视频，更加清楚地了解孩子在幼儿园动态。

家长要知道孩子在幼儿园被欺负了跟老师沟通是非常有必要的。一方面，家长可以告诉学校老师，自己对于孩子的教育问题非常重视；另一方面，也可以提醒老师，在学校里面，孩子存在被人欺负的情况。

孩子在幼儿园被欺负了家长怎么办

1、家长不要冲动，要去了解原因

要教育孩子，如果在幼儿园受到欺负时，一定不要害怕被报复，要告诉孩子妈妈知道，然后家长在帮助孩子分析原因，孩子受到欺负，做家长的肯定是难过的，看看到底这件事情发生的原因是什么，然后，再通过这件事教会孩子到底什么是对的什么是错的，不要因为一时冲动而造成更大的矛盾。

2、勇敢表达自己此刻的情绪

孩子被欺负后，都会有自己的情绪，家长应该鼓励孩子释放情绪，而不是默默忍受。

3、做理性的父母，正确看待孩子之间的冲突

孩子终究要脱离父母，独自面对这个世界。父母无法时刻充当孩子的保护伞，孩子必须学会自己面对和解决问题的能力。所以面对学前儿童的冲突，父母既不能说置之不理，也不能为了避免冲突而将幼儿置之温室之中，关键是要教会孩子自己解决冲突。

4、帮助孩子找出被欺负的原因和解决办法

在帮助孩子认真分析孩子被同学欺负的原因时，父母要学会换位思考：孩子经常被欺负，可能是因为别的孩子太霸道了，告诉孩子学会保护自己。孩子受了委屈后，要让他知道父母是自己最坚强的后盾，不管发生什么，一定要告诉爸爸妈妈，父母永远在身后支持他。

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在成为正式的爸爸妈妈之前，我们对自己的孩子都有过憧憬：乖巧、懂事、活泼然而真正当父母了，却发现理想很丰满，现实很骨感。

有些孩子小的时候都可乖了，但是稍微长大一点儿，就有自己的小脾气了，任性、不听话各种问题都接踵而至了。

3岁孩子任性不听话怎么办

第一，立规则。

有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。

第二，奖罚分明，言而有信。

你可以事前告诉他，为什么应该做什么，并可以做什么，这样做会有什么结果。三岁左右的孩子，完全明白你的意思，不要小看人家的智商。他做错了，即便是自己已经受到苦头了，你还是得像你以前说过的那样，该惩罚惩罚，该奖励奖励，要做到奖罚分明，言而有信。这是你积累父母威望的根本。

第三，作榜样。

年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。

第四，耐心纠正。

我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。

行为的养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。