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到了高三，很多学生意识到了学习的重要性，但是高一高二的时候没有怎么学习，所以高三的时候开始着急了，那么基础差的高三学生怎么提高成绩呢？
基础差的高三学生怎么提高成绩
1、培养积极的学习动机
学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习态度和学习动机一样对学习效果产生着重要的影响。
2、激发高昂的学习兴趣
兴趣是走向成功的第一步。一个人要想乐于从事某项工作并竭力达到预定目标，首先应对其所从事的工作充满激情，有浓厚的兴趣，并且将兴趣逐渐转化升华为志趣，才能端正其态度。
3、建立可达成的学习目标
目标有远期目标，中期目标和近期目标之分。制定怎样的目标才有利于一个人的学习、成功成材呢?应权衡哪些因素?从难度值上，要遵循“跳一跳，摸得到”的原则，要符合“最近发展区”原理，要遵循循序渐进的规律，既不能高不可攀，无法触及，脱离实际，又不能谨小甚微，缺乏进取开拓。
4、培养坚强的学习意志
意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，从而实现预定目的的心理过程。要交给孩子战胜挫折困难的方法。开展磨砺意志的活动，诸如：登山、远足、负重、对抗性较强的竟技活动、定时任务练习等。
5、营造良好的学习氛围
孩子的学习态度虽然与孩子本身的学习动机、兴趣、意志、目标等紧密相关，是决定学习态度、效果的关键因素，但是，学习氛围的好坏也直接影响学生的学习态度和学习效果。
高三学生提高成绩的窍门
1、多问
对于自己不懂的地方，要马上就去问。不要怕麻烦，不要拖拖拉拉。问的过程中，老师也会有意无意的帮你对知识进行梳理，远远比自己在下面白努力有用得多。
2、作息与营养
不得不说身体是革命的本钱，要是身体不好，学习不在状态，哪里来的效率呢。无论学习有多紧张，都要规定自己，按时睡觉，下午一定要抽空去跑跑步，多摄入蛋白质丰富的食物一日三单，要有规律。当然，我不建议去吃什么保健品来增进学习。
3、劳逸结合
可别一股脑的只知道学习，忘了休息的重要性。通常来说，人的注意力集中最长也就半个小时左右，之后再怎么学习效率都是非常低的。何不短暂的休息呢，出去活动活动，进行远眺，呼吸呼吸新鲜空气。这样的学习效率反而更好。
在成为正式的爸爸妈妈之前，我们对自己的孩子都有过憧憬：乖巧、懂事、活泼然而真正当父母了，却发现理想很丰满，现实很骨感。
有些孩子小的时候都可乖了，但是稍微长大一点儿，就有自己的小脾气了，任性、不听话各种问题都接踵而至了。
3岁孩子任性不听话怎么办
第一，立规则。
有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。
第二，奖罚分明，言而有信。
你可以事前告诉他，为什么应该做什么，并可以做什么，这样做会有什么结果。三岁左右的孩子，完全明白你的意思，不要小看人家的智商。他做错了，即便是自己已经受到苦头了，你还是得像你以前说过的那样，该惩罚惩罚，该奖励奖励，要做到奖罚分明，言而有信。这是你积累父母威望的根本。
第三，作榜样。
年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。
第四，耐心纠正。
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。
行为的养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
相信很多家长，在知道孩子在幼儿园被欺负之后都是无比愤怒的，甚至想冲到学校质问老师和欺负人的同学，但是这样并不是我们解决问题的目的，家长这个时候需要冷静，需要恰当的去和老师进行沟通，那么孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通呢？
孩子在幼儿园被欺负了怎么跟老师沟通
如果孩子在学校里受欺负了，家长也要和老师多沟通，让老师在平时多注意观察，对孩子们进行日常教育。家长也应该经常和幼儿园里的老师进行沟通，多了解孩子在幼儿园里的情况，可以让老师多发一些孩子在幼儿园日常活动的照片和视频，更加清楚地了解孩子在幼儿园动态。
家长要知道孩子在幼儿园被欺负了跟老师沟通是非常有必要的。一方面，家长可以告诉学校老师，自己对于孩子的教育问题非常重视；另一方面，也可以提醒老师，在学校里面，孩子存在被人欺负的情况。
孩子在幼儿园被欺负了家长怎么办
1、家长不要冲动，要去了解原因
要教育孩子，如果在幼儿园受到欺负时，一定不要害怕被报复，要告诉孩子妈妈知道，然后家长在帮助孩子分析原因，孩子受到欺负，做家长的肯定是难过的，看看到底这件事情发生的原因是什么，然后，再通过这件事教会孩子到底什么是对的什么是错的，不要因为一时冲动而造成更大的矛盾。
2、勇敢表达自己此刻的情绪
孩子被欺负后，都会有自己的情绪，家长应该鼓励孩子释放情绪，而不是默默忍受。
3、做理性的父母，正确看待孩子之间的冲突
孩子终究要脱离父母，独自面对这个世界。父母无法时刻充当孩子的保护伞，孩子必须学会自己面对和解决问题的能力。所以面对学前儿童的冲突，父母既不能说置之不理，也不能为了避免冲突而将幼儿置之温室之中，关键是要教会孩子自己解决冲突。
4、帮助孩子找出被欺负的原因和解决办法
在帮助孩子认真分析孩子被同学欺负的原因时，父母要学会换位思考：孩子经常被欺负，可能是因为别的孩子太霸道了，告诉孩子学会保护自己。孩子受了委屈后，要让他知道父母是自己最坚强的后盾，不管发生什么，一定要告诉爸爸妈妈，父母永远在身后支持他。
很多上幼儿园的孩子很难守好规则，在上课的时候还会有乱跑的行为，当我们在得知自己的孩子有这样的行为时，就要去教育引导好孩子，让孩子能够体会到遵守规则的好处。这样孩子才会学会遵守其规距，才不会再让家长或老师感到头条，那么当幼儿园孩子规则意识弱怎么办呢？
幼儿园孩子规则意识弱怎么办
1、有意识地培养孩子的专注力
其实亲子共读绘本是一个不错的选择，在读绘本的过程中，家长可以引导孩子一起观察细节，陪孩子一起想象，一起推测人物的心里感觉，一起猜测故事的结局，通过这样的方式，就能锻炼孩子在某一个时间段内大脑高度集中的能力。
2、对孩子规律生活作息时间的培养
对于上幼儿园的孩子规则意识弱，那我们就要尽量在培养孩子的积极的情绪的情况下，也就是让孩子相对平静或者是轻松快乐的情况下，逐渐建立起孩子规律的生活作息习惯。
而且在家庭生活的过程当中，孩子也会内化一部分的概念规则。同时家长也要有些榜样的作用，就是在要求孩子的同时，家长可以先做一些榜样，因为这时的孩子也是有一定的模仿能力的。
3、玩游戏，让其学会守规则
现在幼儿园的孩子的世界就是玩！玩！玩！那就可以让孩子通过玩游戏，来逐渐样自己属于自己的规则意识。这些游戏包括：跳房子、飞行棋、跳棋、卡牌、123木头人、玩骰子、丢沙包、象棋、萝卜蹲、躲猫猫、打弹珠、手拍手、垒高楼、两人三足、揪尾巴等。
而且这些游戏都包含一个或多个小规则，每个人都要遵循，不然就输了，这样就会让提起孩子的兴趣，逐渐养成好的习惯。
4、制定规矩，奖惩合理
当家长和孩子制定规矩之后，就要适时鼓励孩子的正确表现，是让孩子认清是非的最好方式。当孩子因表现良好受到鼓励时，自然能强化规矩的正面意义。
当然，孩子犯错时固然也要给予惩罚，但不宜太过放大，家长若把焦点放在孩子的好行为上，孩子就会更乐于表现。
5、配合老师
家长可以慢慢引导孩子，告诉他在园里就要注意听老师的话，知道应该怎样做，什么不应该做，让他渐渐明白上学之后的规则。
另外，家长也要跟老师多沟通，告诉老师孩子的情况，不要让老师在公开场合训斥孩子，以防孩子产生受挫心里。多鼓励孩子，跟老师一起帮助他融入到这个集体中。
很多孩子在家的时候简直就是个小霸王，天不怕，地不怕，但当孩子出了门，到了一个陌生的环境之后，孩子就好像换了个人一样，特别的老实，那么幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导呢？
幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导
我家孩子也是这样，以前我也很焦虑，也曾多次引导他，希望他变得开朗大方些。但是现在我不这么想了，孩子的性格很大一部分是遗传来的，一般情况下，家长内向，孩子也会内向的。
幼儿园孩子胆小不爱说话，我们千万不要当着别人的面说自家孩子，什么我们家孩子不爱说啦，什么真不懂礼貌啦，这样给孩子贴标签会伤了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子谈谈心，或者跟孩子一起阅读一些情商管理的绘本，借机教育孩子大方打招呼，勇敢表达自己。
其实对于这种情况我们不必着急，每个孩子都有自己的独立意识，随着接触社会越来越多慢慢就会好转。内向的孩子有内向的好，他们更稳重，更专注，更善于发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓励夸赞孩子，慢慢孩子会变得越来越自信。
首先了解幼儿园孩子胆小不爱说话的原因，及时纠正，有些孩子内向，是因为家长的陪伴过少，所以要注意多陪伴孩子，父母平时全心的呵护孩子的长大，发现孩子有内向倾向时，就要及时的给予纠正，避免内向的情况加重。在幼儿园的时候要注意与老师沟通好，一起来纠正孩子内向的情况。
孩子去上幼儿园，会长时间的待在学校里，所以可以与老师做好良好沟通，可以在平时给孩子多一些表现的机会，多夸夸孩子，鼓励等等，孩子得到认可后慢慢的会改变内向的性格，变得更大胆一些。
鼓励孩子多与小朋友玩耍，多交一些朋友对于改变内向性格也有很大的好处。家长可以多讲一些有关于幼儿园知识的故事，这样孩子感兴趣后，才会想要去幼儿园，慢慢的就会融入到幼儿园这个大家庭里。
尊重孩子性格，给孩子留一定的空间。内向的孩子很容易害羞，这是天生的性格特征决定，但这绝不是一种缺陷。每个孩子都像天上的星星，有着自己的闪光点。外向的孩子活泼可爱固然受到更多人的欢迎，但是内向的孩子做事沉稳冷静，考虑周全，这同样也是宝贵的品质。爸爸妈妈要尊重孩子的个性，给孩子留有一定的空间，让孩子自由发展。
三岁孩子没有耐心怎么引导？培养孩子耐心的过程往往都是不愉快的，因为总会伴随孩子的哭闹、父母的打骂，但一旦帮助孩子养成了耐心，将来他们再面对这种事情的时候就不会再冲动行事了。
三岁孩子没有耐心怎么引导
1、给孩子设置障碍
由于父母的保护，很多孩子从小就走得很顺利，但遇到困难就不知所措，受不了风浪的考验。(一个家庭)。 父母应该意识到，有必要给孩子设置“风浪”，使孩子在遇到困难时更加勇敢进取。
但是这里的风浪不是孩子们通过努力也不能完成的任务，而是通过日常生活中的小“障碍”，孩子们可以通过自己的努力克服。 安排孩子们读伟人传记对孩子们的成长也没有帮助。通过读伟人的故事。 告诉孩子们，面对困难和挫折时，我们应该持什么态度，以及通过自己的努力如何克服这些困难。
2、言行不如身教
孩子的成长是一个渐进的过程。但是在现实生活中，很多父母都渴望成功，他们对孩子的成长太着急了。 甚至可以做很多不利于孩子健康成长的行为。家长这种缺乏耐心的行为。给孩子留下不好的印象，让孩子感受到对父母的恐惧感和隔离感。
也会产生对学习的逃避和无聊感。作为合格的家长，一定要对孩子充满耐心。 父母要以身作则。在日常生活中给孩子们树立榜样孩子就像一张白纸，父母是孩子最亲近的人。 他们的一举一动也将深深铭刻在这张白纸上。
家长要注意自己的言行，努力成为有教养的人。 作为有教养的家长，具备自制力的条件，不把负面情绪放在孩子们面前。学会尊重、诚实、宽容、与子女沟通，以及制定孩子们彼此应该遵守的规则。
3、有意识地延期
现在很多家庭的孩子都是父母眼中的宝贝，孩子要求什么，家长能做的都会尽可能满足。 但是无限制地满足子女的要求不是一件好事。在这种“即时满足”中，孩子的性格急躁，任性，缺乏耐心，容易以自我为中心。
不能感受到别人的辛苦，不能理解别人的努力。以后工作只能靠兴趣轻松，没有开始和结束。 父母应该学会延迟满足。孩子提出要求时，首先不要立即满足孩子的要求，要以渐进的方式有条件地让孩子学会等待和接受。
推迟满足不仅是对孩子的教育，而且对孩子的心理成长也有很好的帮助。 很多测验显示，孩子可以放弃眼前的诱惑，而“耐心”强的孩子比难以忍受诱惑的孩子更容易成功。
通过自己的努力，可以得到自己想要的，让孩子更能感受到父母的奉献，学会为父母着想。 延迟满足的好习惯要从小养成。
孩子不听话是很多父母都会遇到的问题，不是所有孩子一开始都能成为一个听话的好孩子，而是经过父母正确耐心的教育和引导，孩子才变得听父母的话。那么对于六岁的孩子不听话怎么办怎么教育呢？
六岁的孩子不听话怎么办怎么教育
1、给一些缓冲的时间或多给机会
巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
2、态度友善
如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
3、采取一定的方式转移宝宝注意力
对于特别不听话的宝宝，当对某些物品或者玩具非常想得到，并且有无理要求时，也不要采取粗暴的制止，而是换一种方式。比如想要汽车玩具时可以通过换成别的玩具，以此来转移宝宝注意力，或者去其他游乐场以带离宝宝离开目标物品。
4、适当的惩罚
对于六岁的孩子来说，仅仅依靠积极的教育是不够的，适当的惩罚也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不骂也不威胁，饭后把所有的食物放好。当孩子饿了，告诉他饥饿是早上不吃东西的结果。当孩子感到饥饿时，他会按时吃饭。
5、父母坚持底线
孩子不听话的时候比较多，孩子经常被父母宠坏了，一点不顺心就开始满地滚撒泼，家长不要过于溺爱，当孩子发现这个行为有效之后孩子会记住这个行为，这个行为是有用的孩子就会一直用下去，平常教育孩子的时候就要坚持纠正孩子不好的行为，让孩子知道这是没用的，孩子就记住了。
6、制定规则
如果一般问题，可以由着6岁的孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
五岁多的孩子刚刚萌发了自我意识，性格好动，想要做自己想做的事是一件正常的事，孩子经常发脾气主要是因为想要的得不到，那么五岁多的孩子经常发脾气怎么办呢？
五岁多的孩子经常发脾气怎么办
五岁多这个年龄段的孩子，正处在人生的第一个反抗期，孩子会开始觉得自己就是家中的主人，是主宰者。只要是他们想的都可以做到，而家长如果还停留在对婴儿阶段的照顾方式，就会引起孩子的不满和反抗，也就是家长说的脾气不好，爱哭闹。
从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子的这种现象会逐渐消失。
至于五岁多的孩子经常发脾气，一方面是由于自身的控制力弱，当外界事物和情境刺激孩子时，他的情绪就会出现爆发性，经常从一端迅速发展到情绪的另一端；另一方面，孩子的言语的表达功能还不完善，也就是说孩子还不懂得用比较流利的语言来表达自己的感受，孩子只能用简答的语言和肢体动作来表达自己的情绪，也就是你说的孩子一生气就会发脾气。
孩子发脾气的时候，家长一定要保持冷静。接受孩子的情绪，尝试理解孩子为什么发脾气，鼓励孩子把发脾气的原因说出来，然后对症下药，合理安抚，如果孩子只是任性发脾气，不会对自己和其他人造成危险，我们只要给他一个拥抱，然后引导他分散坏情绪就行。
五岁多的孩子他们的表达能力有限，无法表达自己内心，不能得到理解，使他们沮丧暴躁只能通过发脾气来表达，这时家长要用足够的耐心鼓励孩子，慢慢来；如果孩子是通过发脾气来达到目的，家长要坚持原则问题，让孩子明白什么可以什么是不可以的；此时家人要统一教育，不能让孩子以为有人帮忙，那教育肯定没有意义。如果孩子一直发脾气，那我们就转移注意力。
五岁多的孩子经常发脾气，家长教育方法要得当。家长对孩子乱发脾气则采取耐心说服的方法，在说服无效的情况下，可适当采取“冷处理法”，即暂时置之不理，直到孩子平静下来。让孩子意识到通过任性的哭闹，发脾气是达不到目的的。等孩子冷静下来后抱着孩子轻拍他的后背，如果是小事可不必说话，如果是触犯原则的错误，等孩子情绪平静后再进行劝解和教育。
当父母发现孩子已经出现了喜欢发脾气的苗头之后，应该注意沟通和教育方式。孩子小的时候，其性格特点还未成形，因此，塑造性是比较强的。当我们发现了孩子已经有了一些不好的性格习惯，应多和孩子沟通，而不是简单粗暴的责骂。让孩子知道什么是好的性格，什么行为是正确的。
同时，父母也要以身作则，用自己的言谈举止对孩子进行影响，父母是孩子的第一任老师，因此，父母在孩子成长过程中，对于孩子性格塑造的作用是非常大的。
世界上没有坏孩子，只要我们父母用心，掌握方法，我们的孩子都会拥有良好的性格和品德的。
每个家长都希望能够培养孩子活泼开朗的性格，因为这种性格的孩子更加自信，而且社交能力也会更强。在孩子三岁这个年龄阶段比较依赖家人，面对陌生的人和环境，内心都会害怕而不愿意交流。那么对于三岁孩子不愿意说话怎么办呢？
三岁孩子不愿意说话怎么办
1、多沟通交流
很多家长不注意对孩子语言的启发，而缺乏言语的刺激。所以，家长平时要多与孩子沟通交流，鼓励孩子多说话，给孩子多读书以增加词汇量，带着孩子听歌谣，做一些一问一答的小游戏，读一些简单的顺口溜等。
2、设计角色游戏
当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可以让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，比如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。
3、刺激语言动机
没有动机就没有语言，这一点对不爱说话的孩子来说尤为重要，没有语言需求就意味着没有开口的欲望。所以家长要想方设法，调动孩子的说话需求，增加孩子的语言表达想法。比如利用食物和玩具开展亲子互动，每天饭前、睡前激发孩子的内心需求等等。
4、模仿说话打开话匣子
大部分不愿意说话的孩子缺少语言组织能力，缺少口语经验，所有的语言发育都从模仿开始。所以家长一定要多引导孩子进行模仿发声，模仿开口表达。而且家庭里的交流应当要以普通话交流为主，尽量用统一的标准语言引导孩子模仿。
三岁孩子不愿意说话的原因
1、环境因素
家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一会导致孩子的语言刺激不足，所以孩子会不愿意说话，或者少言寡语。
2、性格内向
如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友，由于长期缺乏交流，就会导致孩子出现性格内向的情况。
3、缺乏安全感
孩子不愿意说话，也有时候是因为安全感不足，他不确定自己说出的话有没有人听，有没有人理解，是否别人会喜欢。这种安全感的缺失，也会导致孩子想要规避说话带来的风险，从而选择沉默。
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