六年级学生心理疏导教育

六年级的学生心理开始变化是正常现象，随着年龄的增长心理发生变化是在所难免的。家长应该做的，就是密切关注并留意孩子的心理变化，如果是正面变化则要积极加以引导，如果是负面变化则要及时进行干预与指导。

六年级的学生，心理开始变化，所以要根据学生心理变化，而采取方法措施进行适当教育。

首先是平时认真观察孩子举动，加强监督管理。

其次要针对孩子存在的问题及时疏导。

再次注意引导为主的方法，在平等尊重前提下细致沟通。

注意事项：

六年级青春期学生正处在心理上的断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识也明显加强，在心理和行为上表现出强烈的自主性，总想让个人主张、想法得以表现，所以常常表现出逆反，倔强不服的心理，男孩往往释放出来，表露在外，与人争辩甚至对抗。

女孩则常把想法埋在心底，只跟朋友交流，进行静默的抗争。这些同学如引导不好，他们甚至会与教师、家长产生了对立心理，成为学校管理的钉子户。

六年级的孩子心里的想法已经比三四年级成熟了很多，有点小大人的风范了。但有些事情还是是非不分，家长要好好的引导。有些孩子自主性还很强，不论对错还很坚持自己的意见。这时候家长不能强硬的命令孩子，要柔和一些，说话要有分寸，给孩子留一些自尊。