思维敏捷的孩子的特点

有的孩子在家长眼中就是古灵精怪的，经常会做出一些让家长感到苦笑不得的事情，其实这一类的孩子思维也是较为敏捷的，不太喜欢遵守秩序，通常还会表现的调皮，那么思维敏捷的孩子的特点是什么呢？

思维敏捷的孩子的特点

1、缺乏稳定性

思维敏捷型的孩子能够活跃课堂气氛，推动课堂进度。特别是老师讲优质课时，特别喜欢这样的学生和班级。

而实际情况是，表面气氛活跃的班级考试成绩未必好，为什么会出现这种情况呢？从表面上看，孩子思维比较敏捷，脑子聪明，但是这样的孩子缺乏稳定性，思考问题只看表面，并且没有耐心进行全面思考，思考问题缺乏全面性。

2、独立性强，以独立思考为前提

很多家长从小就锻炼孩子的右脑发育，我们都应该知道，其实这样可以提高孩子的空间感，让孩子更加的聪明。有时候在课上老师讲的比较抽象的知识，有些孩子就会很难理解，但是有的孩子却很容易理解，这就是他们在三维空间上的差距。那么空间思维很强的孩子特点有哪些呢？

空间思维很强的孩子特点

1、在认知上，表现出行为自律自省，不断要求提升自己。

2、在情绪上，善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，情绪稳定，与人相处时令人精神舒畅。

3、在理智上，具有丰富的想像力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创造力和创新意识。

4、动手能力强，喜欢折纸、彩泥，喜欢拆东西，想要探索玩具设备内部构造，有时甚至能原封不动给装回去。

有些家长是不是也发现了自己的孩子“脑洞”过大，他们的思维模式或思考角度也是和其他孩子有区别的，他们能够有多样的回答。而且相对来说，这些孩子的成绩也是较为不错的，那么思维活跃的孩子的特点又有什么呢？

思维活跃的孩子的特点

1、喜欢拆和研究东西

这里所说的“喜欢拆东西”并不是说孩子只是为了将东西拆开而拆开，不研究，也不能再重新安装回去。其实有这种表现的孩子，是由于好奇心的驱使，所以，在拆东西的过程中，他们会更注意物品的内部结构、安装方式和每个零件的作用。而且，这对孩子动手能力的发展也会有帮助。

2、喜欢思考、问问题

孩子喜欢思考、问问题说明孩子善于学习、总结以及能找到自己不懂的知识点，并知道如何向他人寻求帮助。这一类的孩子在学习和阅读的过程中，也会积累孩子的知识量，开阔眼界；通常也更喜欢在互动中解决问题。

男生叛逆期的表现就是不和家长说话，然后也不交流，家长说的话就当耳旁风没有听见，再一个就是经常出去玩和小伙伴们出去玩，然后晚上回来的时候也不是按时回来，总是玩到家长去找的时候才回来吃饭的时候只是回来吃饭，什么也不说。

叛逆期男孩子的表现和心理特点

强词夺理爱顶嘴

如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。

网络游戏话不听

现在说起网络游戏，似乎成了洪水猛兽。虽然现在国际上很多网络游戏的电竞大赛提升了游戏的地位，但是对很多家长来说，网络游戏让孩子变得更加不听话，更加沉迷于虚幻世界。

10岁孩子正处于自我发展阶段，渴望独立和探索自我。因此，他们可能表现得有些固执和自我意识强烈，但同时也非常好奇和好学。父母应该给予信任和支持，鼓励孩子尝试新事物，从而促进他们的成长。同时也应该保持良好的沟通和理解，帮助孩子处理心理压力。

十岁孩子的心理特点

1、自我意识增强。10岁左右的孩子开始意识到自己是一个独立的个体，并在日常生活中表现出更明显的自我意识。

2、社交能力增强。孩子会开始建立和维护友谊关系，以及与他人合作和沟通的能力。

3、理解能力加强。孩子开始对抽象概念有更好的理解，学习能力和思维能力都在逐渐提高。

4、敏感性提高。孩子在这一时期也变得更加敏感，尤其是对各种社交环境和现实世界的反应更为敏锐。

叛逆期的孩子不听管教，自由主义，贪玩，好斗，我行我素，不顾及别人的感受，学习下降，辨别是非的能力差，随意行太强等等。

孩子叛逆期最大的特点

表现一：以自我为中心

孩子上了初中之后，开始喜欢照镜子，开始注重自己的外表，每天上学之前，都得收拾上一阵子。如果脸上长了痘痘或者头发长了，对着镜子照个不停。当家长可以仔细观察，自己家十多岁的娃喜欢照镜子了，多数是进入青春期了。

青春期的孩子，希望周围的人都能关注自己，越来越在乎自己的外表。也变得非常自我，不喜欢接受别人的意见。

表现二：想要独立

现在很多孩子会有偏科的现象，有家长认为偏科的孩子是因为不聪明，其实不是的，有的学生学习差但是很聪明，主要是因为自己不好好学，光想着玩。那不偏科的孩子有什么特点呢？今天我们就来了解一下这个情况！

不偏科的孩子有什么特点

1、做题习惯良好

试卷是由一道又一道题构成的，若能把试卷上的题都做对，可想而知分数会有多高。但是，很多考生做题的时候会因为各种各样的原因把题做错，每个学生做错的原因是不同的，但都有一些相似的原因。

比如不好的做题习惯，做题习惯不好的学生，容易审题失误、看错数字，抄错符号，导致会做的题得不到分数。相反，做题习惯良好的学生就没有这样的烦恼。

2、基础知识扎实