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初一的学习节奏和模式与小学时候有非常大的差别，如果孩子不能及时的调整学习方法，就有可能会因为跟不上而学不进去。家长作为孩子成长道路上的引路人，应该及时和孩子沟通，帮助他们解决学习道路上遇到的问题，健康的成长。
初一女儿学不进怎么办
1、劳逸结合，才可以提高学习效率。在疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，最好不要学习，应该放松休息一下。在我初一的阶段，我的注意力经常很差，背语文总是提不起神，导致我的各科成绩也非常差。
2、学生在课堂上记笔记是一定要秉承着一个原则：宁可记不全，也要先听老师的讲解内容重点。其次，课本上已经讲解很详细的内容就无需再详细的记入笔记。此外，不要抄老师的黑板笔记，而应该重点记录老师的分析思路和解题技巧。
3、家长应该对孩子少消极评价，多积极评价，在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励，特别是孩子在功课上的问题，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，从而提高成绩，找到学习的自信心。
4、家长的赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。要经常给孩子以成功的体验，让孩子知道自己还是有很多优点和长处的，鼓励催人奋进。
5、孩子出现学不进的情况一定是有原因的，作为家长要关心孩子的学习生活，平时也要注重和孩子的沟通交流，当孩子有学不进的苗头出现时，及时了解情况，究其原因，才能帮助孩子找到解决不爱学的办法。
初一女儿不想去学校怎么办
方法1：家长要增强学校对于学生的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
方法2：初一学生的家长要知道，现在如果你就让学生不上学了，对学生是没有一点好处的。这样是会影响以后的发展的。在现在这个学历如此重要的一个社会如果不上学是不可能有好的发展的，这一点一定要让学生清楚的明白。
方法3：家长要及时发现初一孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功。让初一孩子觉得家长在期待他的成长，您在相信他的成功。家长多鼓励初一孩子尽自己的最大努力，只要孩子尽力了，即使考试成绩不好。
初一女儿学习压力大怎么缓解
一、孩子的学习压力大，一部分是源于家长的“高标准严要求”，所以适当的放开一些成绩上的要求，允许孩子犯一些小错误，就能从根本上，缓解孩子的学习压力。而且如果孩子每犯一个小错误，都要被教训的话，长此以往，不是孩子越来越懦弱、没自信。
二、要根据自己的实际情况确定目标,目标确定之后就要付诸行动,付出自己的行动去达到自己的目标。只有付出了我们才能够看到我们的进步,才能够看到希望,压力自然而然化为动力。
三、要找孩子班主任和老师了解孩子学习问题所在，然后对症下药。孩子压力大有来自学习方面的，也可能有来自老师和家长的。教会孩子恰当的学习方法，利用郊游、做游戏等机会，让他明白知识的重要性，与孩子起寻找他的发光点，让他看到学习的乐趣，燃起学习的渴望。
三岁小孩调皮捣蛋不听话该怎么教育？只有教育为主，这个年龄听不懂什么，偶尔做了比较大的错误可以教训，比如罚站等，不要轻易去狠揍，也只能是口头警告的，可以轻微教训一下。三岁的小孩比较难管教的，所以教育小孩一定要父母亲意见统一，不要现在是严母慈父的现象比较多。
1、三岁小孩不听话，说明小孩有了自己的想法，这样家长就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思维。
2、三岁小孩不听话，说明小孩乐意提出相反的想法，家长一定不要急着回答，要用心去研究。不要一味的反对，该支持的就应该去支持，但是该反对的一定要及时反对。
三岁小孩调皮捣蛋不听话该怎么教育
三岁的小孩正是模仿能力强的时候，大人们做什么，小孩就会去模仿，家长的行为是对小孩影响最深的。很多家长费劲口舌去教小孩，还不如自己言传身教，在日常的习惯中影响小孩，让小孩学习到好的行为习惯。
很多家长，对小孩没有耐心，小孩一闹就用极端的方式教育，这样的做法是非常不对的，这样教育出来的小孩，胆小，怕事，内心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯诺诺，对小孩的心理伤害很大。
所以面对“爱作”的小孩，家长首先要平静自己的心态，告诉自己，每个小孩都会经历这样的时期，不要觉得小孩是故意和自己对着干。小孩小还不懂事，父母放平心态最重要。
家长都希望自己的孩子可以乐观自信，然而由于家长没有学过系统的教育知识，教育孩子的方式难免会存在一些问题，从而导致孩子变得自卑。自卑会影响孩子的身心发展以及人际交往，甚至未来。那么六岁孩子自卑还可以改变吗？
六岁孩子自卑还可以改变吗
第一，找到孩子自卑的原因。
一般来说，和家庭有密切关系。比如家境贫困、父母残疾、父母过于强势，或者孩子学习成绩差等等。总之每一个自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它们找出来才好采取有效的改善措施，让孩子渐渐走出自卑，拥有自信。
第二，赏识教育的有效作用。
孩子不自信的原因，往往在于父母对孩子平时的不肯定等因素。平时父母需要对孩子多肯定，多鼓励，支持孩子的想法和意见，让孩子在家庭里得到尊重和平等权益，这也是赏识教育所提倡的相关思想和创新。家长们平时对孩子的教育当以学识教育为主，其他教育为辅，让孩子建立自信、自强、自立的好性格。
第三，给予孩子成长的机会。
不少家长因为孩子年幼否认他们，认为孩子什么事情也不会做，便包办一切，可导致孩子变得不自信。家长们应该相信孩子能行，可以做得非常好。给与孩子们更多成长的机会，在不断失败当中成长起来的孩子，充满了阳光和自信，他们有挑战失败的勇气和决心，他们才是正常阳光健康的好孩子。
第四，从小正确引导的作用。
一个阳光健康的性格需要从小养成，而一个自卑胆小的性格也是在孩子的成长当中所形成。因此，父母们要意识到这一点的重要性，从小帮助孩子养成良好的行为习惯、学习习惯等各种好习惯，让孩子成为一个优秀的好孩子。当父母发现孩子不自信、自卑时，先要反省一个自己的教育方式，以及家庭成员对孩子的影响。
由此可见，只要家长找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手让孩子自己去尝试一些事情，六岁孩子的自卑是可以改变的。
六岁孩子叛逆期怎么管教最合适？首先，对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。
六岁孩子叛逆期怎么管教最合适
1、首先是理解
理解，不是浮于表面，简单说说而已。理解是站在孩子的角度，从孩子的内心出发。父母不妨试着回想一下，在自己的成长过程中，你认为的，理解你的那些人，是和你如何的沟通，他们是怎么做的。当你被你理解的时候，你的反应和表现是怎样的，当你被人误解的时候，你的表现又是如何？
如果你能注意到这些，然后在与自己现在的表现、孩子的反应去对照，我想你应该就能够真正理解了，明白了之后，接下来要采取什么样的行为，你心中也是有数的，有方向的。
2、好的倾听是成功的一半
倾听是家长的必修课。只有学会倾听，才能知道如何开始与孩子的交流。带着理解的态度，保持耐心与专注，在倾听的过程中不要轻易做出判断或者下结论。现在还不是时候，你只需要听就好。
一个专注倾听的家长会让孩子感觉受到重视，一个不粗暴打断孩子的家长会让孩子更愿意敞开心扉，说出自己的想法。一个不先入为主的家长，会让你的倾听更有成效。倾听的时候，请与孩子保持目光的交流，让他感受到你对他说的内容很感兴趣，愿意听。
3、大喊大叫只会让事情变得更糟
孩子的行为，的确会让我们失去耐心，会愤怒，会难以控制自己的情绪。但是如果我们以一种错误的方法去回应一种错误，并不会产生负负得正的效果，只会相反。
日常中多思考，多琢磨，多尝试，多纠错，相信任何一位父母都能找到合适的引导叛逆孩子的方法，如沐春风，但是效果显著。你会发现，原来教育是如此有趣的一件事。
幼儿园是每个孩子成长的必经阶段，是孩子接触“社会”的第一步；入园时“嚎啕大哭，耍闹不止”却让很多家长束手无策；孩子不愿去幼儿园是妈妈很头疼的事，那么，孩子不爱去幼儿园怎么开导呢？
孩子不爱去幼儿园怎么开导
1、做孩子的思想工作
在送幼儿园之前，就应该做好孩子的思想工作。多给孩子讲讲入园的必要性，以及幼儿园有意思的地方。比如说：小朋友长大后都要去幼儿园；幼儿园有好多玩具，还有好多小朋友，大家可以一起玩；幼儿园的老师还会领小朋友做游戏，学写字等等。
2、与关系好的小朋友作伴
可以和孩子平时一起玩的小朋友约好，选择一起入园，最好能在同一个班。这样孩子在幼儿园还有个熟悉的人，不会感到太陌生，两个孩子有个伴就都能很快的适应新环境。每天一起接送，既能帮助孩子结交要好的朋友，还能吸引孩子去幼儿园。
3、家长要态度坚定
每个孩子在刚入园时都会舍不得离开家长，会有“爸爸妈妈不要我了”这样被抛弃的感觉，于是哭闹着不愿意去。这个时候家长的态度要坚定，既然已经决定了就要坚持。无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软而改变主意，否则孩子就会觉得这样哭闹是有用的，以后再想送去就更难了。
4、刚入园早点接孩子
刚入园的孩子都会因为和父母的分离，以及环境和周围人的不熟悉，产生分离焦虑。家长可以帮助孩子慢慢地适应幼儿园的生活，刚开始选择早一点接孩子。慢慢地增加孩子在幼儿园的时间，循序渐进直到孩子完全适应为止。
5、及时表扬和鼓励
小孩子也需要家长的肯定，需要增加自己的自信心。家长每天要多与老师沟通，对孩子每天在幼儿园的表现要了如指掌，抓住好的方面及时表扬和鼓励。当宝宝在幼儿园得到家长和老师的肯定，以后就会积极地去幼儿园的。
6、多和孩子沟通
家长平时要多以请教的口吻跟孩子沟通，对孩子所说的内容要表现出浓厚的兴趣。比如说：让孩子讲一讲幼儿园每天发生的趣事；讲一讲在幼儿园都吃的什么饭；老师都教了什么知识；讲一讲自己有几个好朋友；最后告诉孩子明天晚上还要给爸爸妈妈讲哦！当孩子觉得自己可以把幼儿园每天的新鲜事讲给父母听时，孩子会有一种成就感，也会增加他对幼儿园的兴趣。
当孩子到了上学的年纪时，家长们就该送孩子去上学了，去让孩子结交很多的小伙伴，学习更多的知识。当送孩子去幼儿园时，有很多孩子会表现出抗拒的心理，那么孩子不爱去幼儿园，家长们应该怎么跟老师沟通呢？
孩子不爱去幼儿园怎么跟老师沟通
1、询问老师孩子学校的状况
询问孩子在学校里面是否发生了什么不愉快的事情，有可能幼儿园里面的一些小事会导致孩子不想上学，家长们要向老师了解清楚，以便针对这些原因做出应对之策。
2、坦诚的告诉老师家庭的原因
家长们要坦诚地与老师交流影响孩子的一些家庭问题，不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3、增加与老师的沟通频率
家长们要多与老师沟通交流孩子的情况，以便于可以实时掌握孩子在幼儿园里的情况，同时如果老师看到这么关心孩子的父母，自己也会更加关注你的孩子。
孩子不爱去幼儿园怎么办
1、带孩子熟悉陌生的环境
有些孩子会害怕一些陌生的环境，家长们可以事先带孩子到幼儿园去两三次，让孩子玩玩院子里的滑梯、摇马等，带孩子看看小朋友们玩球、搭积木、做拼图的活动，让孩子熟悉这样的环境和情景。
2、提前交代老师孩子有什么需要注意
在第一天入园的时候，我们要向老师交代一些孩子的基本状况。比如有些孩子会对一些东西过敏，家长一定要和老师交代清楚，否则一旦触碰到过敏原，孩子就会产生过敏反应。
有些孩子每天中午没人哄就不能入睡，或者睡到一半醒来发现自己没在熟悉的环境里、没有家人在身边就会嚎啕大哭。这些情况都要和老师讲清楚，方便老师可以及时做出应对。
3、家长要准时接送孩子
向孩子保证到时间一定来接他，那就绝不能失言，要知道有时候孩子多待在园里，哪怕是四、五分钟，也是难熬的。如果某一天有事，不能按时接他，也要事先通知老师，对他做好工作，否则别的孩子被接走了，他会着急，第二天就不愿去幼儿园了。
幼儿园是孩子接受教育的第一站，孩子可以在里面学到很多良好的习惯和知识，这些甚至会对孩子的一生产生至关重要的影响。所以，让孩子保持一个积极的态度去上学很重要，同时和老师良好的沟通也可以有效地了解孩子的状况。
三岁孩子越来越胆小是怎么回事？大部分家长在看到孩子做错事情的时候都会发脾气，甚至有的时候觉得孩子3岁了甚至更大了，怎么还不懂事就会特别的暴躁。
其实我们在遇到这些问题的时候，应该先让自己冷静冷静，要想一想自己怎么样跟孩子沟通是正确的，要学会分析孩子这么做的原因，然后去理性的解决问题，而不是一味地对孩子吼叫，这样是根本解决不了任何问题的，反而还会给孩子带来很多的心理阴影。
三岁孩子越来越胆小是怎么回事
1、在感情上要多给孩子一定的支持和抚慰。很多孩子一开始其实并不是特别的内向，随着年龄的增长而逐渐变得胆小，变得内向，其实是因为在某个时期，孩子的内心受到了很大的伤害。
像这种情况的孩子，我们做家长的应该多多的给他们关爱和陪伴，多和孩子交流，经常的去关心他们，让孩子感受到自己对他们的爱，让他们在感到一定的安全感的同时，也会变得特别的自信。
2、家长应该对孩子有耐心，学会控制自己的情绪。孩子对父母是非常依赖的，如果稍微犯了一点小错就会受到父母的吼骂甚至毒打，会孩子们心里变得特别的脆弱，特别的胆小、害怕，害怕自己做错事情再受到训斥，父母那种暴怒的样子会经常在孩子脑子里闪现。
他们会怀疑爸爸妈妈是不是还喜欢他们，信心也会受到很大的影响。另外，孩子平时也是在不断地模仿父母的，他们有可能把父母的这个脾气也一并学来，对孩子以后的成长造成很大的影响。
3、尊重孩子的意见。我们做父母的经常是强迫性的按照自己的意愿去安排孩子的一切，往往忽略了孩子自己的想法，自己的意见，久而久之会对孩子造成不自信，自己处理事情的能力得不到锻炼，也会给以后的交流上带来很多的被动。
4、成长过程中，要尽量为孩子搭建和谐温暖的家庭环境，相较于危险的环境，这样的环境更有利于孩子的成长。动辄打骂，甚至威胁恐吓，破坏的不止是亲子关系，也会让孩子的内心产生恐惧。
本来能讲道理的，不如动手来的快捷，本来能分析好事情原委的，不如吓唬一下直接看成果……很多家长感叹孩子越来越难管，越来越不服管，丧失了对孩子教育基本的耐心，得不偿失。
相信有很多的家长都想让孩子早点开始上小学，急于让孩子早日接受小学的教育。有些家长因为孩子年龄太小，还不到上小学的时间，甚至会给孩子报幼小衔接班，就是为了让孩子早日学习小学课程。到底应不应该让孩子早点上学呢，孩子6周岁上学好还是7周岁上学好呢？
孩子6周岁上学好还是7周岁上学好
可能很多家长心里都会有一个想法，究竟应该几岁再把孩子送去上学呢，其实孩子的上学时间跟出生日期也是有关系的，9月1日前出生的孩子，满6周岁后就可以上学，9月1日后出生的，则需要等待下一年的入学时间。
孩子满6周岁其实就可以上小学了，但是6岁的孩子思维逻辑这些其实都还没有发育完全，且义务教育阶段不允许留级，孩子要是开始上学了，就只能一口气上到9年级。
而7岁的孩子理解能力思维能力各方面都优于6岁的孩子，为了让孩子能够学的更好、更牢固，建议等到7周岁再送孩子去上学。
孩子7周岁上学好的原因
1、年龄小不容易适应
很多城市的小学基本上都是大班的性质，所以对孩子而言，在这样的环境里适应起来，年龄稍大相对来说更好一些。孩子大一点的家长应该都清楚，6岁的孩子相对7岁的孩子来说，虽然只是差了一年，可是各方面的动手能力、自我管理能力等都有不小的差距。
小学的学习环境跟幼儿园不一样，老师要面对一个班众多的学生，老师没有精力做到全部照顾，所以很容易出现一些问题，稍微晚一些上学，对孩子来说来说更好适应。
2、存在思维差距
在孩子年龄小的时候，几个月的差距其实是很明显，随着孩子的慢慢长大，这个差距就会被忽视。但是家长仔细观察，6岁和7岁的孩子在思维能力和动手操作能力上还是有一定差异的。
就像如果让孩子同时做题目，做一个简单的数学算式，可能都能算的出来，但是换成应用题，可能小一点的孩子就看不懂了，因为它对孩子的理解能力和逻辑思维要求的更高一些。
不要把6、7岁看成仅仅是短短的一年或几个月的差别，但实际上孩子的智力发展差距很大。一般说来，7岁左右的孩子理解能力较6岁会更强、更独立一些，对事物有更清晰的认识，在听课时更专注，所学知识更全面，所学知识更有效。
其实孩子的上学时间并没有严格的界线，不存在必须6周岁上或必须7岁上。但7岁的孩子整体思维能力优于6周岁的孩子，如果必须在孩子6周岁上学好还是7周岁上学好中做一个选择，还是让孩子7周岁上学比较好。
注意力不集中是很多孩子幼年时期都存在的问题，孩子在做事情的时候经常跑神，很难将精神都集中在一件事情上。注意力不集中对孩子的影响很大，尤其是6岁的孩子，正是要上小学的年纪，需要集中注意力专心听讲，孩子6岁了注意力不集中怎么办才好？
孩子6岁了注意力不集中怎么办
1、培养学习兴趣
家长可以带着孩子一起，对学习到的内容学以致用，在生活中得到应用，然孩子感觉学习是一件非常有意思的事情，在再次学习时就会专心听讲。
2、锻炼专注力的游戏
家长可以和孩子玩一些锻炼专注力的游戏，例如捡豆子游戏，可以自己增加些规则，例如：将白色豆子全捡出来或是抢先捡够80粒就算胜利，在孩子捡豆子时不要打扰孩子，让孩子自己完成，不要帮助孩子。当孩子成功时给他一定的鼓励和奖励，让孩子知道集中注意力做完一件事并不难。
3、倾听孩子说话
在孩子说话的时候要认真倾听孩子的话，尽量不要打断，让孩子将自己想要表达的事情表达清楚，这样不但培养了孩子的语言表达能力，同样培养了孩子的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法来让孩子顺从自己。
4、进行沟通
现在很多家长都比较忙碌，让爷爷奶奶来带孩子，爷爷奶奶和孩子之间存在很大的代沟，在孩子不专注时训斥或是一直唠叨只会让孩子产生反感的情绪，无法解决问题
家长可以耐心和孩子沟通，帮孩子指出问题，告诉孩子需要如何改正，让孩子认识到目前存在的问题，才能有计划的去进行改变。
孩子6岁了注意力不集中的原因
1、父母经常打断孩子
家长经常从两个方面打断孩子，吃饭的时候喜欢让孩子一边吃饭一边看电视，孩子无法专注的感受到食物，丧失了主动进食的专注力和能力。孩子在玩耍或者做游戏的时候，家长频繁的上前嘘寒问暖打断，打断孩子的注意。
2、缺乏兴趣
孩子注意力集中与否首先是取决于兴趣，对于没有兴趣的事情可能就会注意力不集中。所以在孩子出现对一些事情不集中的情况下，一定要提高孩子对这个事物的兴趣，兴趣提升以后注意力也会相对提升。
3、期望过高
家长对孩子的期望过高，希望孩子达成的目标远超过了孩子的能力所在，从而给孩子带来了负面影响，让孩子的注意力更加不集中。
面对孩子注意力不集中的问题，家长先不要太过着急，如果不清楚孩子6岁了注意力不集中怎么办，就从孩子注意里不集中的原因找起，排除掉导致孩子分心的因素，改进对孩子的教育，帮助孩子解决这个问题。
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