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最近，经常会出现家长因为孩子成绩差的原因责怪老师。其实，每个孩子的智力水平都是相当的，孩子成绩不好的原因也不仅仅是因为老师的原因。孩子的成绩其实大多是与孩子自己有关。那么七年级学生怎么提高成绩呢？
七年级学生怎么提高成绩
父母应该积极与孩子进行沟通，多听听孩子内心的声音。不要一味的责怪孩子成绩差，甚至老是在孩子耳边唠叨应该怎么好好学习，不然以后的生活会变得多差。
父母应该从多个方面来观察自己的孩子，不要一味的数落孩子的缺点，应该善于发现孩子的优点，并予以夸奖，这样才会让孩子更有前进的动力。
家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率，这是导致初中生成绩落后的主要原因，只有把课前预习和课后复习工作都做到位了，才能提高听课效率。
如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间，不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法，还要养成整理错题本的习惯，这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，有效提高学习成绩。
家长要不断地鼓励孩子。因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃，所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。
此外，家长还要主动跟孩子的老师进行沟通，把孩子难以解决的问题反映给老师，请老师帮忙出谋划策，这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。
对于正常的孩子来说，大多在5岁的时候基本已经完成了语音发育过程。也就是说无论发音还是基本的理解与表达，都已达到常人的水平，不影响交流沟通。但有些孩子到了5岁说话不是很爱说话，这让很多父母都很着急，五岁孩子不爱说话怎么引导？
五岁孩子不爱说话怎么引导
1、培养孩子的乐观态度
孩子在遇到困难时总是很沮丧，不愿意自己一个人去面对。作为家长要经常鼓励孩子，让他多从有利方面去看待问题，多取得进步，看到自己的成绩，从而对自己有信心，养成乐观态度。
2、营造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围对孩子性格形成有直接影响，如果父母都是沉默寡言，那么孩子在这样的家庭氛围下也很难活泼开朗起来。父母不妨从自己做起，给孩子营造一个良好活泼的家庭氛围。
3、切记对孩子批评和讽刺
父母在看到孩子犯错以后会很着急，对于总是犯错的孩子，家长会选择各种方法来帮助孩子进行改正。有的家长比较急性子，直接对孩子进行批评教育，甚至会讽刺孩子。批评和讽刺是万万不可取的，这样只会让孩子性格更加内向，有的孩子甚至会产生叛逆心理。
4、鼓励与人交往
胆小的孩子往往会性格内向、孤僻，作为家长要多创造机会鼓励孩子主动与人交往，比如鼓励孩子多参加户外活动，户外活动不仅能提高孩子的交际能力，还能培养孩子积极乐观的心态。
4岁孩子的叛逆期通常不是真的叛逆，持续时间的长短主要与家长的态度及教育有重要关系。4岁孩子最常见的叛逆行为通常是以自我为中心，觉得什么都是自己的，不喜欢和其他的孩子一起分享。
4岁叛逆期要持续多久
叛逆的持续时间主要与家长的态度有关，如果父母有爱心、耐心，抱着接纳的态度，给予孩子正确的疏导、沟通，教导其学会分享，则能够改善孩子以自我为中心的习惯，使得叛逆现象在短期内快速消除。
如果父母以暴制暴，强迫孩子遵照家长的意见行事，对孩子的作为不予支持，经常持否定态度，则孩子可能更加叛逆，一直持续到成年或者更久。因此，4岁孩子出现叛逆行为后父母应乘机引导，培养良好兴趣，树立正确观念，走进孩子心里，陪他们平稳渡过叛逆期。
4岁孩子叛逆家长要怎样做
1、转变与孩子说话的语气
有不少家长反映，和4岁叛逆期的宝宝沟通实在是有难度。叫他不要这样，他说：我不！就要！让他别去，他说偏要去！就要！怎么都不听你的，把家长气个半死。
其实跟4岁的宝宝交流，是有技巧的，特别是在说话语气方面要非常注意，同样的事情，如果转变语气表述的话，效果可能会千差万别。比如，当你想让孩子收拾他玩得乱糟糟的玩具时，不要用命令的语气，避免孩子听到命令后消极抵抗。
可以试着把命令变成请求。“宝宝，可以帮妈妈收拾一下你的玩具吗？妈妈都不知道本来是怎么放的呢？陪我收拾一下好吗？”这个年龄段的孩子是非常享受别人的“求助”，当他听到爸爸妈妈向自己求助，便会义不容辞伸出“援手”。
2、给孩子一定的选择权
4岁的孩子处于第一叛逆阶段，不喜欢听爸爸妈妈的“指挥”，他们觉得自己长大了，更想自己“做主”，这是孩子自我意识开始觉醒的表现之一，希望掌握自主权，不想大人管。这个时候，家长就需要根据孩子的心理发展跟孩子互动。不妨在一定的范围内，试着给孩子一些选择的权利，顺应孩子的需求。
比如晚饭时可以问孩子：你想吃鱼还是吃鸡腿？换衣服时问：你想穿红色的、黄色的还是蓝色的衣服？等等这类有选项的问题，让孩子可以在一定范围内做主。
运用这样的方式，一方面可以给孩子很好的引导，让孩子学会为自己做主，另一方面孩子感到被尊重，满足了他现阶段的心理需求，有利于增强孩子的自信心。
3、给孩子多一点缓冲的时间
当孩子沉醉在玩玩具、发呆或者在做他自己的事情时，有些家长可能因为急着出门或者不想让孩子继续的时候，会着急地立即打断。但处于叛逆期的宝宝可能会很恼火，跟父母对着干，结果这样下来，宝宝变得恼火，需要家长哄，不仅伤了感情，还耽误了时间。
这样的情况下，即使比较着急，家长们也要给孩子一个缓冲时间。当家长想让孩子结束某件事时，可以提前几分钟给孩子提个醒：宝宝我们十分钟后要出门去公园了哦，你可以再玩五分钟。
孩子听到后，会有一段反应的时间，有心理准备，结束时就不会特别抗拒了。这在一定程度避免了宝宝和家长唱反调，也可以保护孩子的专注力。
4、理解孩子的心理
最后也是最重要的一点，各位家长需要正确认识到，随着孩子的成长，他的身心不断发展，其心理需求也出现了变化。对于已经有独立想法，并强烈希望表现这些想法的孩子们，家长先不要急着否定、制止，应该更多地理解孩子，接纳孩子，尊重孩子。
在一定程度上给予孩子自由，帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时，不要压抑，可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒，释放负面情绪。
孩子不听话是很多父母都会遇到的问题，不是所有孩子一开始都能成为一个听话的好孩子，而是经过父母正确耐心的教育和引导，孩子才变得听父母的话。那么对于六岁的孩子不听话怎么办怎么教育呢？
六岁的孩子不听话怎么办怎么教育
1、给一些缓冲的时间或多给机会
巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
2、态度友善
如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听你于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
3、采取一定的方式转移宝宝注意力
对于特别不听话的宝宝，当对某些物品或者玩具非常想得到，并且有无理要求时，也不要采取粗暴的制止，而是换一种方式。比如想要汽车玩具时可以通过换成别的玩具，以此来转移宝宝注意力，或者去其他游乐场以带离宝宝离开目标物品。
4、适当的惩罚
对于六岁的孩子来说，仅仅依靠积极的教育是不够的，适当的惩罚也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不骂也不威胁，饭后把所有的食物放好。当孩子饿了，告诉他饥饿是早上不吃东西的结果。当孩子感到饥饿时，他会按时吃饭。
5、父母坚持底线
孩子不听话的时候比较多，孩子经常被父母宠坏了，一点不顺心就开始满地滚撒泼，家长不要过于溺爱，当孩子发现这个行为有效之后孩子会记住这个行为，这个行为是有用的孩子就会一直用下去，平常教育孩子的时候就要坚持纠正孩子不好的行为，让孩子知道这是没用的，孩子就记住了。
6、制定规则
如果一般问题，可以由着6岁的孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
五岁多的孩子刚刚萌发了自我意识，性格好动，想要做自己想做的事是一件正常的事，孩子经常发脾气主要是因为想要的得不到，那么五岁多的孩子经常发脾气怎么办呢？
五岁多的孩子经常发脾气怎么办
五岁多这个年龄段的孩子，正处在人生的第一个反抗期，孩子会开始觉得自己就是家中的主人，是主宰者。只要是他们想的都可以做到，而家长如果还停留在对婴儿阶段的照顾方式，就会引起孩子的不满和反抗，也就是家长说的脾气不好，爱哭闹。
从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子的这种现象会逐渐消失。
至于五岁多的孩子经常发脾气，一方面是由于自身的控制力弱，当外界事物和情境刺激孩子时，他的情绪就会出现爆发性，经常从一端迅速发展到情绪的另一端；另一方面，孩子的言语的表达功能还不完善，也就是说孩子还不懂得用比较流利的语言来表达自己的感受，孩子只能用简答的语言和肢体动作来表达自己的情绪，也就是你说的孩子一生气就会发脾气。
孩子发脾气的时候，家长一定要保持冷静。接受孩子的情绪，尝试理解孩子为什么发脾气，鼓励孩子把发脾气的原因说出来，然后对症下药，合理安抚，如果孩子只是任性发脾气，不会对自己和其他人造成危险，我们只要给他一个拥抱，然后引导他分散坏情绪就行。
五岁多的孩子他们的表达能力有限，无法表达自己内心，不能得到理解，使他们沮丧暴躁只能通过发脾气来表达，这时家长要用足够的耐心鼓励孩子，慢慢来；如果孩子是通过发脾气来达到目的，家长要坚持原则问题，让孩子明白什么可以什么是不可以的；此时家人要统一教育，不能让孩子以为有人帮忙，那教育肯定没有意义。如果孩子一直发脾气，那我们就转移注意力。
五岁多的孩子经常发脾气，家长教育方法要得当。家长对孩子乱发脾气则采取耐心说服的方法，在说服无效的情况下，可适当采取“冷处理法”，即暂时置之不理，直到孩子平静下来。让孩子意识到通过任性的哭闹，发脾气是达不到目的的。等孩子冷静下来后抱着孩子轻拍他的后背，如果是小事可不必说话，如果是触犯原则的错误，等孩子情绪平静后再进行劝解和教育。
当父母发现孩子已经出现了喜欢发脾气的苗头之后，应该注意沟通和教育方式。孩子小的时候，其性格特点还未成形，因此，塑造性是比较强的。当我们发现了孩子已经有了一些不好的性格习惯，应多和孩子沟通，而不是简单粗暴的责骂。让孩子知道什么是好的性格，什么行为是正确的。
同时，父母也要以身作则，用自己的言谈举止对孩子进行影响，父母是孩子的第一任老师，因此，父母在孩子成长过程中，对于孩子性格塑造的作用是非常大的。
世界上没有坏孩子，只要我们父母用心，掌握方法，我们的孩子都会拥有良好的性格和品德的。
在4岁的孩子已经逐渐去幼儿园了，也能与家长进行简单的交流了，但是他们这个阶段是很活泼、调皮的，而且精力非常旺盛，经常让家长感到无力招架。家长就要去掌握孩子的心理特点，以求能够正确帮助指引孩子，让其能够度过这一时期，那么4岁孩子的心理特点是什么呢？
4岁孩子的心理特点
1、活泼好动：这个年龄阶段的孩子比较喜欢好动，活动能力增强，喜欢跑、钻、跳等活动，喜欢玩游戏等，可以使自己行动服从成人或集体的要求，但自觉性、自制力仍较差。
2、好奇心比较强：在4岁的孩子这时对新鲜的事物或者周围的事物非常好奇，总是爱提问题。而且智力发育比较迅速，爱模仿、爱学习，也就需要家长给予孩子正向指导。
3、模仿性较强和社会能力性不弱：这时期的孩子已经能够学习许多语言和句子了，能够很好的模仿出大人的行为和语言了，并能够通过这些能力进行基本的交流甚至会出现交友的情况，想象力和知识能力也得到了很大的提升。
4、非常活泼：这个阶段的孩子是比较活泼好动的，而且情绪特别容易激动，也是4岁的孩子出现强烈的自我意识的时期，所以家长要多注意关注孩子，多与孩子交流。
5、情绪不稳定：这时候的孩子这时候多数情绪波动比较大，易受到外界因素影响，而且容易因为周围人的不良情绪受到感染。部分可能会表现为易哭闹的情况，偶尔会因为一件小事而大哭大闹。
4岁孩子教育方法
1、不要嫌烦
父母一定要接受孩子这阶段的多话现象，语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当孩子忠实的听众。尤其是不要抑制孩子说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛。
此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉孩子，更能满足小孩的好奇心，还可以以增进父子女之间的情感。
2、养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。
毕竟一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养从小孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
3、奖罚分明，不吝啬赞美
在孩子做成一件事时，家长也应该适当地给予鼓励和肯定，也就是常说的“激励式教育”。当然，激励的时机要正确，不能一味地鼓励，这样也会使孩子的心理产生不良的想法。发现孩子的小错误也不要一味地批评、指责或惩罚。
孩子生性天真活泼，尤其是处在中班的孩子，这个年龄的孩子几乎沒有严历的约束与对守纪律的概念，每天都是忧无虑的进入学校的大集体生活。还没有形成规则意识和尊重别人的习惯，所以上课就爱说话。
中班的孩子上课爱说话怎么办
家长首先要培养孩子的规则意识，有适当的惩罚措施。让孩子知道不遵守规则，就要为自己的行为承担后果。从小培养孩子的是非观、责任感。要奖惩措施并举，有奖有罚才能让规则更明确。
家长要注意如果奖励太容易得到没有挑战性，或者物质奖励对孩子没有吸引力。当孩子对奖品失去兴趣，或者对获取奖励的过程失去新鲜感时，这种方法就实效了，问题又回到原点，孩子没有规则意识，就还会出现上课爱说话的问题。
其次是教会孩子尊重别人。中班的孩子之所以上课爱说话，就是因为孩子目前还是以自我为中心，跟在家里一样，想说话就说话，不管什么场合，也不管老师是否正在课堂上教授知识，所以培养孩子尊重别人的习惯很重要。
家长可以教给孩子基本的礼貌，比如说「请」和「谢谢你」是非常重要的，这些对于中班的孩子来说还是很好理解的。当孩子与她的老师在学校相处时或得到她的第一份工作后，拥有这些礼貌技能，就能帮他摆平不少困难，真的可以让孩子受益终生。
使用礼貌用语，只是一个简单的「对不起」或「谢谢你」也是一种换位思考方式。它教会孩子尊重别人，承认其他人的影响。想想看，不尊重人的行为是消极态度，与良好的礼貌习惯正相反。
当孩子有不尊重行为时，作为父母需要以相互尊重的方式予以纠正。大喊大叫，心烦意乱，无法控制自己的情绪，对孩子是没有帮助的，往往只有对抗行为。中班的孩子虽然不会做什么过激的行为，但在他们的心灵里会偷偷给父母记上一笔，这样是不利于亲子关系的。
总之，对于年龄还小的孩子来说，上课爱说话这种问题还不算太严重，家长一定要重点看到孩子背后这些行为的原因，才能达到我们真正教育孩子的意义。
3岁孩子不爱和小朋友玩，可能是孩子还不适应新的环境，或者是孩子内向，没办法融入到集体中，家长要帮助孩子主动去交朋友，主动去跟别的孩子进行互动，孩子有时候不知道该怎么做，家长要引导他们。
3岁孩子不爱和小朋友玩是什么原因
性格内向。这类孩子常常表现得比较安静、胆小，对新事物适应缓慢。如成人给他新的玩具或图书，他却表现的无所谓；其他小朋友主动与其打招呼，他却视而不见。
平时不与外界小朋友接触，爸爸妈妈也不带孩子外出游玩，生怕孩子摔倒，碰到生陌小朋友就会哭，整天在家里玩，如果邻居家小朋友上他家玩，他的玩具也不让他玩等等。
孩子3岁不合群，不爱和小朋友玩，家长要重视，平时带孩子到游乐场所玩，与小朋友接触，来改变不合群的习惯。
周围生活环境的影响。有的孩子因父母离异或病故，生活在单亲家庭，缺少应有的家庭温暖，因而性格孤僻，对周围事物冷漠。
父母成天板着面孔对待孩子，压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉声斥责孩子，使孩子对父母望而生畏，心情总处于紧张状态，导致孩子更加不愿说话。为了帮助不爱交往的孩子提高能力，
有些家长对孩子过分疼爱，总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，因此不敢和别人交往。这类家长应调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。
出去串门时，尽可能把孩子带上。可以使孩子有机会接触各种各样的人，有机会学习一些社交的礼仪和规矩，体会到交往的乐趣。
同时，家长要尽力为孩子创造一些交往的机会，还要鼓励孩子多参加集体活动，让孩子学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人、信任他人、谅解他人、乐于助人，改正不良品质。
要帮助孩子改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养孩子无私、诚实、向上、勇敢的品格，因为只有这样的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。
现在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家长各种伺候和照顾，渐渐的也就养成了十分蛮横的性格，甚至有的时候因为一点小事就生气，还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁，还不爱惜东西的性格，家长应该如何去教育和引导呢？
宝宝爱扔东西怎么办
1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度，也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为，如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话，会使这件事情给他留下深刻的印象。
2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了，再扔东西的时候也不会那么不乖了？
3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。
4、当孩子发脾气的时候，不要试图阻止孩子发脾气，而是蹲下来，给孩子一个拥抱，让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的，关心呵护的，他就会有充足的安全感，慢慢地，孩子就会坦然接受自己的情绪，并开始有意识地控制自己的情绪。
5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则，他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则，就显得尤为重要。无规矩不成方圆，这些东西真不是“大了自然就懂了”，要从小告诉孩子，规则就是规则，任何人都不能为所欲为。
宝宝爱扔东西的原因
原因一：无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
原因二：孩子有了抓握能力，投掷能力时他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。
原因三：一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视，而妈妈突然把电视关了，孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视，所以就会做出发脾气扔东西的行为。
孩子爱扔东西发脾气怎么教育
第一、孩子往往会去模仿家长的行为，所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”，让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后，东西不乱扔，如果乱扔之后，也要及时的收拾起来，那么孩子看到父母的行为之后，长此以往，孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。
第二、帮助孩子说出感受，描述你所看见的问题。“我看到你生气了，还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话，也可能会哭，给他一点时间平复心情。
第三、告诉孩子乱扔东西是不对的，可以有其他的方式发泄生气的情绪，比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等，只要是不伤害自己或他人的方式就可以。
第四、无规矩不成方圆，对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定，千万不要认为孩子小不懂事，发脾事不是什么大事而过度包容孩子，有句话说得好：“稳定的情绪，是最好的教养。”
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