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先了解孩子私藏手机的理由(动机),在了解孩子私藏手机的原因过程中,父母需要以一个朋友交谈的姿态来进行,若过于强硬,孩子难免反感和反抗,试着以朋友的身份去了解他们的需要,倾听孩子的内心。
发现高中儿子私藏手机怎么办
1、交流了解原因。检验与儿子进行敞开而非责备的对话,了解他为什么觉得需要悄悄运用手机。或许是因为学习压力、外交需求或是简略的文娱放松。问询他是否遇到了什么问题或压力,需求经过手机来缓解。
2、建立信任。表达你对他的信任和了解,让他知道你乐意倾听并支撑他,而不是一味地制止和惩罚。
3、规定玩手机的时间。在家里,一定束缚孩子运用手机的时间,一方面可以有效防止孩子近视,另一方面还可以防备孩子沉浸于其中,无法自拔,让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的作业。
4、让孩子意识到手机的危害。你不说,孩子或许一向不觉得玩手机有什么危害,比方会让视力下降,影响学习,朋友减少,体重增加等等。
5、增强孩子的自制力。孩子长这么大应该懂点事,知道天天玩手机欠好,但就是忍不住玩,这其实是自制力差的体现,所以家长应当关键培育孩子的自制力,让孩子自己合理地玩手机,自律的人才会更优异。
6、供给替代活动。鼓励儿子参加其他活动,如体育。
高中生玩手机的危害有哪些
危害一
许多中学生沉迷于手机游戏或聊天工具,上课时刻仍不封闭手机,悄悄使用,无法专门听课。中学阶段的课程有适当高的系统性和连贯性,一旦高中生某一阶段的知识没有把握,后边阶段的知识就会变得难以了解,后期需求支付更多的精力才能补上。所以说,课堂上玩手机对学生学习影响尤其严重。
危害二
长期低头玩游戏,容易使颈椎关节发生错位,还可能患上腕管综合征、腱鞘炎等。不仅如此,低头族长期沉迷玩手机,除了影响视力外,还很容易引发白内障。如果高中生的头总是前倾盯着手机屏幕,会缩短脖子的肌肉,增加脸颊部位受到的地心引力,导致下颌松垂,还会导致脸颊下垂等。
危害三
网络上的信息质量参差不齐,而中学生是非分辨能力尚未成熟,一些不健康、偏激的信息往往以迎合年轻人味口的形式出现,影响高中生的价值取向。此外,更有学生通过手机网络早恋网恋;还有部分学生因为长期习惯使用手机与人在网络上交流,而现实生活中反而不愿与人交流等等。
怎样让孩子合理的使用手机
1、满足孩子在现实生活中的需求。
根据马斯洛的需求理论,现在的孩子都已经拥有了生理需求和安全需求的保障,那么父母就应该和孩子之间建立情感链接,满足孩子的情感需求,增加和孩子之间的互动。这既可以让孩子把时间和精力投入到亲子关系的相处当中来,也可以解决孩子沉迷于手机的问题,这也可以让孩子愿意面对面地和父母去正面沟通,随着孩子年龄的增长,再不是那个幼年时期只要父母抱在腿上讲故事就可以的小宝贝,需要的是父母和孩子之间能够真诚的对待,家长要用温暖的拥抱来化解和孩子之间的尴尬。
2、丰富孩子的业余生活。
很多孩子的生活被定义为学习,除此之外,没有任何事情可言,那么孩子在假期如果能获得手机,就会紧握住不放,家长应该帮助孩子做一个合适的学习计划,既可以让孩子有时间放松,也可以让孩子有时间学习,不要让孩子的生活过于单一,这种枯燥乏味的生活只能让孩子想要逃离。
3、增加孩子在现实生活中的认可度。
父母应该帮助孩子在现实生活中去认清自我。并且制定合理的计划,不断地完善自我,当孩子有进步的时候,父母要给予孩子一定的认可以及鼓励。这在生活中找到了成就感,孩子才不会在虚拟的世界里去寻求安慰,这也可以鼓励孩子在遇到困难的时候有勇气去面对,当孩子的世界变得丰富多彩,而且信心十足的时候,就不会再一路依赖于手机。
4、定时选材。
和孩子约定好玩手机的时间,并引导孩子去挑选内容,这既可以让孩子放松,同时也可以满足孩子玩手机的需求。
生活是丰富多彩的,不仅在手机上才能看到外面的世界,父母要合理的安排时间陪伴孩子去开拓自己的眼界,鼓励孩子去看到更多的美好,这才能让孩子放下手机,愿意走出家门,感受生活中更多的乐趣。
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