七年级语文差该怎么补救

很多家长觉得自家孩子在小学的时候语文成绩就不错，而且在平常也经常接触相关的知识，那到了初中，这个科目的成绩肯定不用怎么费心思也能有不错的成绩。但事与愿违，有的孩子在七年级的时候语文成绩就很差了，如果放任不管，那么之后的成绩只会更差。

七年级语文差该怎么补救

对于七年级语文的知识积累，孩子要做到务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用，古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

在初中的语文试卷中有现代文阅读的类型题，在做这种题时，文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当小孩回答问题时，他们要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的。

找到原话后，甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。会的题，考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题，孩子也要尽量去争取，不要在会的地方犯一些无谓的失误。

七年级学生语文成绩差不要害怕，更不要气馁。家长要引导他们相信自己，在心理上不断的告诉自己，自己只要努力就能够学好。父母更要帮助小孩消除恐惧心理，提高自信心，加上他们自身的努力，自然会更快的学好的，就能很快提高成绩。

家长要告诉孩子注重作文训练，因为作文训练可以强化文体意识，而且通过一定量的练习，达到能写出规范的记叙文和议论文的地步。

通过写作训练，可以提高七年级学生的语言表达能力，通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材，积累一些名言警句提高说理能力。

初一孩子提升语文成绩的技巧

1、扩大阅读量。语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。

初一语文差的同学，在多阅读的基础之上，也可以加强阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础，也是提升语文成绩的关键点之一。

2、字词基础的学习与巩固。初一的课文除了文言文和古诗外，每篇课文最后都会有读一读，写一写的生字词，课文并不局限于这些词语。同学们可以把课文里面的词语都补充过来，这样方便积累。

再学习词语时不仅要识记字音字形，还要注意一些重要词语的含义，像盘虬卧龙，吹毛求疵等等这些词语，在考试当中经常考的。初一语文差就更要巩固好课本上的字词，这在考试中是提分的重点。

3、写日记。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

对于初一语文差的学生来说，写日记的好处是非常大的。同学们写日记要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。可以有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。慢慢的就能提升学生的作文成绩，也能够稳步提升学生的写作水平与语文水平。

4、学会听讲。在校学习和听课是获得知识，转变能力的重要途径。上课时可以看老师讲课，看板书、投影等，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。也可以记笔记，记笔记要记重点，老师的板书、开场白是重点。

老师书写的板书、做的结论也是重点，这些往往是“画龙点睛”之笔。简洁的记录既节省时间、 提高听课效率，又清晰明了、方便重点掌握，也能帮助同学们接下来应对考试的复习。这对初一语文差的同学来说，有了好的听课效率，成绩肯定能稳步上升。

初中生怎么学习才能学好

1、养成解题思路清晰的习惯

有很多初中生存在这样的一个现象，就是对题的理解只停留在表面，并不懂它深层次的意思，遇到类似这样的题就习惯性的按照例子去套、按照公式套，这样的解题方式不可取，学习就要学通、学透，解题时思路保持清晰。

2、反思错题的习惯

七年级学生要养成反思错题的习惯，因为在做题的过程中，每个人都不可避免地会做错题。做错题不可怕，可怕的是一错再错。

一错再错最主要的原因就是没有养成反思错题的习惯，因为有的小孩每次做错题之后，只是改个答案就完事了，把做错的原因归结为粗心，认识不到做错的本质原因，这样是不行的。

3、练习是知识的内化

当孩子从老师那里，学来一个解题的技巧，就是那种看老师解题的过程里，他们认为自己是学会了，其实那只是他们自己认为的学会了。有一句古话叫做“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，练习的意义就是在验证，看你究竟有没有掌握。

理解不等于掌握，而练习的目的则是为了检验出这种“未掌握”，帮助小孩熟悉已经掌握的，达成熟练；帮助他们拎出未掌握的，再去重新学习。重视做题中的检验，是提高七年级学生成绩的最好办法。