学生心理问题产生的原因与对策

有些家长只关注孩子的学习成绩，却忽视了孩子其他方面的照顾，当孩子遭遇一些问题和挫折的时候没有及时的引导，负面情绪长期积压在心中就会造成心理问题，对于他们的学习和生活都会造成很大的负面影响，因此请各位家长务必提起重视。

学生心理问题产生的原因

1、父母因忙于事业，大多无暇顾及他们，有些孩子就会形成内向孤僻的性格，不愿与老师同学谈心里话，把自己的心理封闭起来。这些孩子在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，在日常的学业或生活中如果碰到不顺心的事，心中的苦闷没办法得到排解，就会处于焦虑的状态。

2、背景、生活习惯、个性各不相同的学生被随机安排住在一个宿舍里，如果不善于调节和包容照顾彼此，问题就会越来越多。有些宿舍闹分裂、拉帮结派，最后弄得人心涣散。个别学生被其余舍友排斥，无法再居住下去。

3、家长在日常生活上的包办代替。为了满足家长们对孩子的爱欲，除了把希望全部寄托在孩子身上外，从物质上千方百计地投入，却不很少从心理和精神上投入时间和精力，同孩子交流沟通。

4、对于学困生来说，在学习上，他们无疑是一群落伍之雁。但是他们也有自尊，也怕难为情，也希望自己的成绩一天天好起来。于是，在学习上出现了种种焦虑情形。他们比别人更担心学习，在学习成绩不好时总是提心吊胆。

学生心理问题产生的对策

第一、对待孩子要保持真诚、坦诚的态度，你需要解释你对他们做出的要求与决定，这也能励他们对爸爸妈妈保持坦率。经常和孩子说说话，但要尊重孩子的舒适圈。也许他们并不想说话，所以重要的是，让孩子知道你在，愿意倾听，不要让孩子有必须参与对话和回应的压力。

第二、孩子的心理疏导一定要保密，不要把这件事说给任何人听，否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话，孩子会变得自卑，对孩子的成长有很大的影响。

第三、帮助孩子管理好情绪。一般孩子遇到心理问题，大多数都是孩子情绪的困扰，家长可以利用游戏，绘画等帮助孩子识别和表达自己的情绪，还可以引导孩子掌握一些管理不良情绪的方法和技巧。

学生产生心理问题的表现

主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，将是一个值得注意的征兆。

心情低落、悲观绝望、对喜爱的事物丧失兴趣、体验快乐的能力下降等。此外还有注意力下降、反应时间延长、抽象概括能力和学习能力下降等认知能力障碍、自我评价降低等。

有些孩子被父母批评之后，会表现的特别安静，经常一个人坐在角落里发呆，父母跟他说话，他也不理。正常人受到责骂批评时，要么是反驳，要么是哭闹，如果孩子经常喜欢生闷气，家长就要多关心一下他的心理问题了。