高三家长如何与班主任沟通

孩子已经高三了，很多家长这时候都会慌张，也就更需要与班主任进行沟通。而这时候，也就需要家长能够掌握好的沟通技巧，然后根据孩子现在的心理状态，说出孩子的问题，老师才能给提出具体的解决办法。

高三家长如何与班主任沟通

第一，向班主任询问孩子的备考状态如何。要知道，孩子的备考状态直接说明了备考效果。在高三这样一个敏感时期，孩子的任何细小变化，老师都能感受到，而这点恰恰是高三家长不具备的。所以，首要的就是与任课老师沟通，了解自己的孩子有无异常举动。

第二，向班主任了解孩子在校期间的心理变化。班主任往往只了解学生在校这段时间的心理变化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理变化，缺乏对孩子心理上的全面了解，所以需要父母和班主任多配合，相互合作，共同疏导孩子心理。

如果父母不和班主任做到及时沟通，很容易凭对孩子的片面了解，提出建议或批评，那就会起到负面作用。

第三，向班主任询问孩子是否有偏科现象。孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。

这就需要高三家长积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。也就要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论，孩子这时出现的薄弱学科学习成绩下降原因，然后再把孩子的意见转达给老师，老师也就能给予更多有针对性的个性化指导。

高三家长与班主任的注意事项

1、克服互相埋怨情绪。在面对后进生的时候，教师与高三家长间易互相埋怨，一方怨老师不会教，一方怨家长不会养。这样，导致双方产生对立情绪。所以，家长在与班主任老师交流时，要具体分析问题产生的原因及其解决办法。

2、避免伤害对方的信任与感情。班主任往往对喜欢的学生大力表扬，而对一些不称心的学生指责有加，在高三家长面前就会大力批评，好事没一份，坏事份份有。

3、与老师交流时尽量相互尊重。双方都是孩子的长辈，在教育孩子的问题上，一旦出现任何不同意见，应该协商，而非吵架或者翻脸。