孩子有情绪怎么沟通

良好的心理状态是孩子能够高效完成任务的保证，但是如果孩子心里有情绪，那么就会失去学习的动力，甚至变得不想上学。作为家长，在这个时候就不要再一味的催促他们，更不能因此发脾气，弄清楚孩子有情绪的原因，才能更好的解决问题。

孩子有情绪不想上学怎么办

1、孩子考试成绩不理想时，父母要多加鼓励，要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕，学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话，意义不大。要帮助孩子解决一些具体的问题，指导孩子把比较困难的问题化繁为简，化难为易，从而帮助孩子克服畏难情绪，体验成功，从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。

2、孩子不想上学还有一种原因，这是因为兴趣转移到了别的地方。因为小孩子的自控力还比较弱，要面对这些极具吸引力的事物时缺乏抵抗力，所以就会忽略了上学。为此家长可以控制孩子玩游戏的时间，让孩子明白上学的重要性，让他们学会合理的安排时间。

3、家长只有完全接纳孩子的情绪，站在孩子的角度去理解和接纳孩子，想法提高孩子的自我价值感，这样孩子才有可能愿意把内心的真实想法告诉家长，否则孩子面对你的询问可能就一言不发、沉默是金了。

4、认真倾听孩子的每一句话，这一步也很重要，家长只有完全走进孩子的内心世界，才能找对问题的关键。当孩子说出自己想法的时候，家长不直接进行评价，可以顺着孩子的思路和孩子展开充分的交流，帮助孩子寻找归属感。

孩子努力学习，上课认真听讲，但是效率并不高，考试成绩很差时，他就会深受打击，想要放弃学习。此时孩子只是思想上的抵触，只要家长适时的引导，就能调整好他的心态，再次鼓起信心去学习。

如果孩子有厌学情绪该怎么办

1、多给予孩子鼓励和支持。当孩子出现了厌学的问题，可能对于学习有很大的抵触或者已经出现学习方面的挫折。这个时候不能惩罚和否定孩子，应该对孩子的行为多一些包容，倾听他的心声，让孩子倾诉自己内心负面的情绪，孩子才能够获得安全感、支持感。

2、正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此孩子的人生才不会有所偏差。

譬如说人生目标是希望做一个快乐而且有贡献的人，明确这个终极目标后，再来选取你的工具。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

3、避免过度地批评和指责。如果孩子有厌学情绪学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

孩子有点厌学，要从正面加以引导，让学生看清现在的社会现实，一个人他没有一定的知识，很多工作他是干不了的，知识太低，只能干一些力气活，而且收入就会不高，基本上就是一些比较累活。如果读过一些书，知识面比较广，那么以后它的就业的方面，机会就会比较多。

孩子有点厌学情绪低落怎么开导

第一降低期望值。家长对孩子期望值太高，踩着凳子都够不着桃子，孩子势必心灰意冷，破罐子破摔。

第二营造家庭学习氛围。国家提倡建设书香家庭，作为家长看看家里有没有书柜，有几本有价值的书。平时没事是不是打打牌，喝喝酒，看看无聊的手机视频。如果是这样，建议家长拿起书报来。培养爱学习的孩子必须有爱学习的家长。

第三节假日带着孩子研学旅行。到有历史积淀的地方去，听听讲解，看看说明，增加孩子阅历，放松了心情，耳濡目染了文化，兴趣慢慢养成。

第四少些指责，多些鼓励。孩子今天完成了一部分作业，仍然给予表扬和鼓励。树立信心，日积月累。

上学之后孩子一天中三分之二的时间都是在学校中度过的，因此往往老师比家长更清楚孩子的情况，当家长发现孩子情绪不好的时候想要联系老师，但是又不知道该怎么表达才好，那么孩子情绪不好怎么跟老师沟通呢？

孩子情绪不好怎么跟老师沟通

家长可以这样和老师说：老师您好，我是***的家长，最近我发现孩子放学回来之后情绪不好，跟他沟通他也不愿意说明原因，请问您知道是什么导致的吗？或者说，如果您周末有空的话，我们当面聊一聊孩子的情况。

家长和老师联系时，应该秉持比较诚恳的态度和老师沟通，表明自己的来意和解决问题的想法，除此之外还要注意时间，老师还要给学生们备课、上课，与因此要趁老师有空闲时间的时候再找老师。

孩子情绪不好怎么办

1、帮助孩子学会转移注意力

现在的孩子大部分时间都在学校，如果孩子不主动和家长沟通，那么我们家长也不会知道孩子在学校里面的状况以及孩子身上的问题。这个时候就需要我们主动去问老师，和老师沟通，那么孩子有问题怎么和老师沟通呢？

孩子有问题怎么和老师沟通

1、不要向老师抱怨

现在很多家长在和老师沟通的时候，其实往往倾诉比较多，说自己对于孩子的哪些方面有担忧什么的。在和老师交流自己孩子情况之前，家长应该多多思考应该怎么解决，之后把问题和自己的想法简单讲给老师，而不是把老师当成倾诉的对象、当成知心大姐姐，一味地去抱怨，把问题都抛给老师。

如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话，不仅会令老师烦躁，而且对于孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流之前，家长首先就要有自己的问题和想法，把这些讲给老师之后，同时再多听听老师的意见。

2、注意礼数与禁忌

孩子每天不仅需要和父母相处，还会和同年龄段的小伙伴们玩耍，难免会因为一些小事出现情绪问题，如果孩子无法控制自己的脾气，总对身边的人大吼大叫，那么只会让他人疏远孩子。家长在进行心理疏导时，要让孩子学会表达。

孩子有情绪问题家长怎么进行心理疏导

第一、先接纳孩子的感受和情绪

当孩子有负面情绪、不好的感受时，我们先要给孩子一个讯号：我们是允许他表达自己的情绪和感受，在父母面前表达是安全的。当孩子觉得安全的时候，他才能真实地和自己内在的情绪和感受联结，对他未来学会管理和梳理自己的情绪是非常重要的。

第二、为孩子的情绪设立界限

当我们有情绪的时候，不是情绪化地表达而是表达自己的情绪，不是去压抑自己的情绪，而是学会去表达“我怎么了。”设立情绪的边界意味着，你可以有情绪，但不能把情绪发泄在别人身上，更不能以暴力解决问题。

有朋友问我：“孩子有不良情绪该怎么办？”耐心的哄孩子或者烦躁的批评、斥责孩子？其实处理孩子的不良情绪可以采用倾听、接纳、共情和引导等方式，家长和孩子静下心来，耐心引导孩子才可以。

孩子有不良情绪该怎么办

1.倾听

当孩子有不良情绪的时候，我们首先要去倾听孩子。怎么去倾听？倾听不仅包括耳朵的听，更重要的是要用心去听。

沟通很重要，沟通一定是双向的，不仅包括说，更包括听。因此，希望我们家长在平时的生活中，能做一个善于倾听孩子的人。这也是在给孩子做榜样，做一个懂得倾听的人。

2.接纳