初二为什么是分水岭

家长平时多关注孩子的学习生活，可能会发现有些孩子初一时表现良好、成绩非常稳定，进入初二以后，成绩就出现下滑，甚至还会出现厌学的现象。其实，这些现象在初二非常普遍，因为初二阶段时学生学习的一个分水岭。

初二为什么是分水岭

1、对于整个初中来说，初二阶段的知识方面学习的量算是一个比较大的跨越，考试的综合性也是一个质的飞跃，如果不能调整好学习的心态和节奏，很容易出现严重的两极分化。

2、这个阶段孩子们正处在青春期，容易出现情绪波动，像自卑、叛逆等不良现象频频出现，直接影响的就是孩子的心理成长和学业成绩。

在这个时候的家长如果不能很好的处理好与孩子的沟通，那么就会出现一个非常尴尬的境地，想帮孩子却又不知道如何帮，往往方式不对还会适得其反。那么作为家长，该如何去帮助孩子跨越这个分水岭呢？

1、要找到原因

初二的孩子出现这样的情况家长都会感到非常的着急，甚至有的家长还会打骂斥责孩子，这其实并不能从根本上解决问题，还有可能导致孩子出现叛逆不听话的现象，所以要先找到初二学生为什么厌学，再去解决问题。

初二学生为什么厌学

1、家长管教不合理

家庭环境也是影响初二学生学习的一个因素，家长管教方式的不合理，尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利！

为什么孩子说压力大？没有不理性的攀比何来压力一说？“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在初二学生的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗？

2、孩子没有明确的学习目的

初二是初中阶段的分水岭，这就给学生们带来了无形的压力，再加上这个阶段的孩子们逐渐进入叛逆期，家长们会觉得孩子变得很难管教。对此家长应该先弄清楚原因，然后才能更好的帮助孩子解决问题。

初二的女生为什么很难管教

原因一：初二学生在心理发展上，开始具有自我意识，他们渐渐学会以自我为中心去思考问题，自我认知也逐渐强化起来，他们的世界观也渐渐开始以自我为中心，他们开始把自己的头脑中的想法表现出来，行为也变得更加激进，此时要管理学生更加困难。

原因二：初中生在身份转变上的适应障碍会出现在社交、学习、师生关系等方面。家长如果希望孩子在初中阶段能顺利一些，那么就要多留一些时间去了解孩子日常的学习生活状态，多耐心听听孩子的苦恼，然后给予他们一些建设性建议。

原因三：每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。

初二女生很难管教怎么办

初二阶段是初中阶段最关键的时期，是女孩成绩的分水岭。女孩在初二阶段容易出现分流，成绩上出现两极分化的情形，为什么女孩初二成绩下滑？

为什么女孩初二成绩下滑：

1、知识容量增大，难度加深，很多孩子一下适应不过来。据统计，初二阶段的知识容量是六年级的六倍，各门功课的难度都比初一阶段有了明显的加深。

很多女孩一下子适应不过来，对知识的掌握和消化都感到了吃力，于是出现了成绩上的下滑。

2、偏科也是导致孩子成绩下滑的原因。初中阶段科目要比小学多好几门，经常有孩子出现偏科。例如我们班小升初第一名的孩子，到了初二阶段历史和生物较弱，给总分和排名造成了很大的影响。

3、新增的物理学科也拉开了孩子们的差距。相比较而言男生学物理更轻松，而女孩则普遍吃力。尤其到了初二下学期，力学作为物理中较难的版块，使很多女孩学起来吃力，成绩也不理想。

为什么初二成绩容易下滑？初中阶段是一个孩子人生观价值观和世界观形成的重要阶段，也是他们最叛逆的一个时期，尤其是初二的孩子更是一个关键时期，很多孩子不会把控自己就导致学习成绩下滑。

为什么初二成绩容易下滑：

1、这是由于孩子的心理和生理的变化所导致。很多孩子在经过初二这一学年的学习以后，由于适应了学习环境和学习进度导致的心理发生了改变由原来的认真对待可能变得松懈，掉以轻心。此外很多孩子在初二时期生理的变化也使得孩子更加叛逆。

2、不良学习习惯导致的恶果。很多孩子在初二没有养成良好的学习习惯长期以来导致孩子成绩变得更糟糕。

3、受外界诸多因素的影响。比如网络游戏、聊天软件、交友不慎等等。

4、很多学生在课堂上没有很高的学习效率，课下不能完成布置的作业，久而久之就会形成厌学心理。

这个问题应该和孩子的生长环境有关系。俗话说“母慈子孝”。有孩子打骂父母，首先我们应该考虑一下孩子打骂父母的原因。是不是因为父母做的事情有失公允。如果父母对孩子一味地苛责，甚至对孩子非打即骂，那么孩子遇到对父母不满意的事情也会对父母进行打骂。

孩子为什么打父母

“身教重于言传！”家长是“原件”，孩子是“复印件”，家长是孩子的榜样，孩子是父母的“镜子！”看到孩子身上的问题，首先要思考自己的教育方式出了问题！我分析了以下几点：

1、孩子过惯了“蜜罐里”的生活，饭来张口衣来伸手，要啥买啥！家务活基本不会做。这样打着“爱的名义”剥夺了孩子锻炼自己的机会！久而久之，导致了孩子价值观的扭曲，认为这些本来就应该是父母来做的！过度溺爱是一种伤害！

2、家庭氛围和“家风家教”存在问题，在家庭里缺少“道德教育”，“孝道文化”…等品德思想的灌输和引导！俗话说“国有国法，家有家规！”孩子缺少品德教育、道德教育、孝道文化、尊老爱幼……等思想的匮乏，容易造成思想的扭曲！

3、缺少关爱，经常生活在“大吼大叫，打骂指责”的家庭环境中，孩子受到冷落，感受不到父母的爱，只感到孤独、压抑甚至“仇恨”。心里的情绪好比“弹簧”，压的越低，反弹的越高！

孩子不愿意上学是多种原因造成的，家庭没有好的学习氛围；没有给孩子进行早期学习辅导；孩子听不懂课；贪玩等等，都是让孩子不愿意上学的原因。

学生为什么不喜欢上学

第一、没有梦想。梦想是人生的目标，也是人生的动力，没有目标，什么风都不是顺风。一个人早上不是被闹钟叫醒的，而是被梦想叫醒的。有梦想的人睡不着，没有梦想的人睡不醒。智不利天下无可成之事，从小要立志，要立大志向。当然志向要大，起步要小，千里之行始于足下。要引导孩子树立梦想，并且把学习功功课跟他的梦想去挂钩。

第二、没有方法。学习缺少方法，记忆没有方法，老记也记不住，就会觉得很难很累很苦，从而对学习失去信心与兴趣。如果孩子有很好的记忆力、记忆方法，就可以很轻松地去记住很多的知识，现在的考试主要还是考记忆。孩子就会学得轻松，学得快乐。学海无涯苦作舟，苦他就不学了、厌学了；只有学海无涯乐作舟，他才会爱学习乐，学习乐在其中。所以父母要教给孩子良好的学习方法，包括提升他的记忆力，教给他记忆方法。

第三、没有环境。孟母三迁的故事告诉我们，一个人成长的环境很重要。如果父母自己不爱学习，孩子很难爱学习。如果家里父母爷爷奶奶天天看电视，很难让孩子沉下心来学习。如果孩子周边的亲戚朋友同学都不爱学习，孩子也很难对学习感兴趣。父母要给孩子选择创造良好的学习环境，给孩子做好学习的榜样。

孩子不喜欢上学怎么办