学生怎么合理使用手机

手机已经成为我们日常生活中最常见的物品，很多学生也有机会接触到互联网的世界，但是小孩子的自制力以及辨别能力比较差，很容易就沉迷手机无法自拔，甚至荒废了学业。那么，家长应该如何引导学生合理使用手机呢？

学生怎么合理使用手机

1、合理安排用手机时间，健康用手机，绿色上网，不当低头族，是当代大学生正确用手机的方式方法。电话只是生活一部分我们在玩电话的同时，千万不要被电话玩了。要用手机消磨时间，刷视频啊，微博，网购等。

2、养成使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。不沉迷于手机聊天，不沉迷于手机电子书等，坚决抵制不良信息。严格要求自己，并对宿舍中迷恋手机的同学进行劝阻，宿舍同学互相带动，共同提高。

3、培养自己其他的爱好，不要专注于玩手机，有了其他爱好，就不会空闲的时候只想着玩手机，即使短期内培养不出其他爱好建议多做做体育活动，哪怕出去走走，对缓解学习压力很有帮助，长期玩手机对缓解压力一点好处没有，弄不好还适得其反。

4、以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

中学生首先是未成年对手机使用，他没有一个自觉性，会经常拿手机来玩游戏，这样可能会影响他的一个学习，一个专注力，这就是他的坏处，它的好处可以及时联系到家人，可以适当的放松孩子的精神压力。

中学生使用手机的利与弊

其实学生玩手机也有一定的好处。例如手机可以提供学生在学习中的各种学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识点，提高学习效率。还有，学生可以通过手机与老师、同学进行交流，随时随地解决学习中的各种问题。也可以帮助家长和学生之间的联系。另外，手机还可以提供各种娱乐资源，适当的帮助学生缓解学习中的压力和疲劳。

那么我们说了便用手好处，我们再说说他的负面作用有那些呢？

第一，如果学生过度沉迷于手机，就会对学习产生负面影响。

第二，过度的使用手机会导致学生的视力下降，颈椎问题等直接影响孩子们身体成长。

会影响学习，中学生过度沉迷于手机，会使他们的精力下降，思考也会变得缓慢，心思都在手机上，又哪里分得出心来学习呢？手机上有很多暴力，不健康的内容，中学生难免会受其影响。

中学生使用手机的危害

只能打电话发短信的老人手机是没问题的，如果是智能手机，一定会花很多时间在手机上，分散学习的注意力。因为现在的网络太发达，手机可以掌握很多信息，如果不是用手机学习，那我建议还是不要带手机好。

因为如果控制不好，甚至会在上课时就开始玩手机。导致课堂基础知识都没掌握好，所以我建议可以给中学生带老人手机，智能手机就不要带了，绝对影响成绩以及学习的目标。

中学生如何合理使用手机

使用手机的原则上学的时候不能带手机，防止沉迷游戏，早恋等影响学业，在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。

可以用，但要控制时间。比如平时上学时一点儿不能玩儿，周末每天可以玩一小时，寒暑假每天可以玩两个小时。

中学生是否应该使用手机

利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。

弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。

显然，中学生使用手机有利也有弊，虽然这些“弊”带给中学生的后患不少，但学校光靠没收、禁止，那是行不通的，何况禁止学生接触新事物，掌握使用新工具，这有违我们教育的初衷。因此，如何引导中学生使用手机，让现代通讯工具为中学生所用，是家长教育的责任。

如何让孩子适度使用手机

智能手机给我们的生活带来很多便利，但是在方便的同时，只能手机对孩子的影响也在逐渐增加。比如认真观察你会发现现在的孩子带眼镜的越来越多，颈椎不好的问题也逐渐年轻化。那么如何帮助孩子合理使用手机，减少对孩子不必要的影响呢？

如何帮助孩子合理使用手机

第一点我们我认为可以从充分利用手机的便捷性来说。我们要学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、Ipad都有设置学习模式。

对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。

我们还把孩子每天的手机使用时间必须有明确规定。比如孩子每天完成学校作业后可以自由玩手机半小时或者一小时，周末完成作业后可以玩三小时或者更多时间等。这个是为了让孩子有一个“玩手机的目标”从而来促进孩子的作业按时完成。

还有如果孩子没按照规定使用手机，那就可以轻微的惩罚。比如说发现违规一次，就减少一小时玩儿手机的时间。心理实验发现，对于儿童、青少年过度玩手机游戏，如果说惩罚太严重，他们反而会对这游戏激起强烈的兴趣。

手机虽然是我们生活中的必需品，出行和工作都离不开手机，这也导致不少人都过分依赖于手机，而忽视了自己的正常生活。在此环境下成长的青少年也会受影响，导致他玩手机没有节制，经常熬夜玩或者在课堂上玩，影响了日常生活。

青少年如何合理使用手机

一、每天的手机使用时间必须有明确规定

比如孩子每天完成学校作业后，可以自由玩手机半小时或者一小时，周末完成作业后可以玩三小时或者更多时间等。这个是为了让孩子有一个“玩手机的目标”，从而来促进青少年的作业按时完成。

二、以学习进步或退步来考核手机是否继续使用

这个的目的主要是防止孩子的惰性成长，当孩子意识到每天都可以玩手机的时候，可能对于学习会真的懈怠下来，从而每天就盼望着晚上可以玩个把小时手机，长此以往必然会影响学习成绩的。因此父母很有必要将孩子玩手机的迫切心理捆绑到学习上面，这样的话可以起到一个积极向上的作用，让青少年合理使用手机。

孩子一进入到高中，学习时间也就会变得逐渐“紧张”，有的学生甚至在做作业时，就用手机进行搜索答案。当然，孩子肯定也知道这样的行为是不好的，但就是会难以控制。那家长就有必要对孩子的手机进行没收，或者是制定相对应的规则。

高中学生一作业就用手机怎么办

1、必须在做完所有会做的作业之后，才能用手机查题目

高中学生的家庭作业一个都还没做完，想碰手机，如果是我的孩子，我会送她四个字：“门都没有！”至于她妈妈会不会在我不留神的时候，给她留个“窗户”，这也是一个让我觉得头疼的问题。

孩子想查手机时，我们就告诉孩子：把所有想要查的内容都摘抄在相应的错题本中，然后再在规定的时间内用手机查题目。

2、耐心劝导，积极沟通