孩子抗挫能力差怎么引导

抗挫折能力是人生中非常重要的一种能力，因此，我们建议家长在孩子小的时候就去培养孩子的这种能力。一方面是让孩子明白这种能力的重要性，另一方面也是希望孩子在小的时候就具有这样的品格，以备不时之需。但是，其实很多孩子在生活中并没有具备这样的能力的，需要家长去给孩子一些引导，那么孩子抗挫能力差怎么引导呢？

孩子抗挫能力差怎么引导

1、告诉孩子“世界不是以你为中心的”

家长要通过委婉的方式告诉孩子，世界不是以孩子为中心，让孩子认识到宇宙的浩瀚无垠，大海的一望无际，草原的辽阔无边，以及一个人是多么的渺小，当孩子的格局变大了，就不容易去钻牛角尖，遇到挫折，也容易看开。

2、鼓励孩子向失败学习

常言道：“失败是成功之母。”这是指失败既是坏事，又是好事。而面对孩子的失败，最难受的就是父母，他们对孩子的失败比自己的失败更加痛苦。所以我们要帮助孩子分析失败，一旦发现了失败，就得引导孩子透过显而易见的表面原因追根溯源。这就要求我们严格而积极地深入分析，确保汲取正确的经验教训和采取合适的补救孩子抗挫能力差的问题。

在生活中，我们经常会看到一些孩子总是重复的犯同一个错误，而家长却是一遍一遍唠叨提醒。有时候孩子知道这么做是错误的，但是却无法控制自己的情绪和行为，这其实是因为孩子自控能力差。对于这样的情况，家长应该怎么引导呢？

孩子自控能力差家长怎么引导

1、制定具体的计划

很多家长在为孩子培养自控能力时，总是过于强调自控力本身。但是对于孩子来说，自控力是一个看不见摸不着的东西，有时孩子很难去直观的了解到它。这个时候家长们可以通过制定计划的方式来帮孩子直观的了解到什么是自控力，如何提高自控力。

比如家长可以把孩子需要改进的地方以及每天需要去做到的事情，都列在一张表上，让孩子按照这个计划去完成。这样孩子在每天的日常生活中就能慢慢的提高自己的自控能力了。

2、家长适当降低要求

我们管教孩子并不是为了控制孩子，而是要让孩子能够有很强的-自控能力，能够明白什么事不能做，什么事又能做，才能让孩子去独立面对生活中的困难，那么对于孩子自控能力差怎么引导呢？

孩子自控能力差怎么引导

1、教导孩子对纠正做出积极的反应

大多数孩子不喜欢被纠正，他们的反应要么是攻击性的，要么是消极的。生活中的一个事实是，人们经常必须遵循自己不喜欢的方向。教导孩子以良好的态度和正确的行为回应。这需要自我控制，并帮助孩子学会控制他们的冲动。对纠正的良好反应有时很难学习，但这将让他们永远受益。

2、给孩子立规矩

立规矩是为了培养孩子的规则意识，在家父母可以跟孩子“约法三章”，比如按时吃饭、10点睡觉等等，家长要严格监督孩子遵守规则，告诉孩子这是小朋友要遵守的规则，大人也会有规则要遵守，并且你也要按照规则来做。这样长期坚持下来，孩子自然就会逐步约束自己。

现在的孩子大都处于温室当中，导致孩子在遇到陌生人的时候，或者是当孩子遇到挫折的时候，孩子就感觉天都要塌了，没有一定的抗挫能力，那么孩子抗挫折能力差怎么办呢？

孩子抗挫折能力差怎么办

帮助树立独立意识

孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力，而这些是心理承受能力差的根源所在，作为父母，在日常要尽量让孩子有独立意识，自己决定以及处理个人事情，孩子抗挫折能力差，不要一味帮助孩子做决定，也不要过多干涉，在能接受的范围内让孩子自己处理。

订立适当目标

明确的目标，对于孩子来说是有吸引力的，有些家长会把自己的年轻时的遗憾，强加在孩子身上，就为了弥补自己后悔没做的，这样显然是相当不合情理的。因此在给孩子订立目标的时候，家长可以公开地和孩子讨论，双方共同订制一个切实可行的计划，有针对性地去完成目标。

孩子在学习每个科目的时候，最好用每个科目应该有的思维逻辑去学习，这样才能更好的学好这个科目。但是有的孩子在数学这个科目上的思维理解能力比较差，导致他们在做题时常常不了解题目的意思，从而用错公式，出现错误。

孩子数学思维理解能力差怎么提高

第一点，及时复习是让孩子高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆。

同时孩子要学会将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

第二点，在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，父母可以让他们回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的？

当孩子回答出来之后，父母要接着追问：“为什么？”“你是怎样想的？”启发他们讲出思维的过程并尽量让父母作出评价。

作为三大主科之一的数学，数学的好坏一定程度决定了孩子的总分成绩，而决定数学成绩的则是应用题。很多学生认为这是最难的内容，有时候都不能理解这些题型。那么孩子应用题理解能力差怎么提高呢？让我们一起来学习一下吧。

孩子应用题理解能力差怎么提高

1、理解题目的语意

解决应用题的第一步就是理解题目的语意，孩子们需要仔细阅读题目并理解所给出的问题。同时，老师和家长也需要引导孩子掌握一种理解阅读的技巧，比如在解读题目时可以采用排除法、逐字阅读等方法。

此外，针对一些生活中常见的问题，家长可以与孩子一起进行讨论，并引导孩子将所学的数学知识应用于生活中去，进一步提高孩子的数学应用题理解能力。

2、提高数学运算能力

见多识广的孩子理解能力都比较好，因为他们的感情更加丰富，同时也能更好的理解所学知识。这是一个很好的学习能力，一年级孩子理解能力差，就需要家长重视起来，让孩子不断的参与到生活中来，更好的体验生活，为之后的学习助力。

一年级孩子理解能力差怎么提高

1、充分发挥孩子的想象力。加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。

2、让孩子独立思考，多问“为什么”。在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。

反之，如果孩子习惯于被动的接受方式和机械式的死记硬背，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解也只能浮于表面，对所学知识也不能灵活运用。

3、给孩子更多的时间。孩子对他们所接触的事物，不可能马上能完全理解。家长要求孩子在掌握知识的过程中，不犯错误本身就是一种不合理的信念，知识的形成过程是纠正错误的认知，形成正确的认知的过程。