中学生叛逆期如何教育

中学是孩子叛逆最严重的年龄，这一时期的中学生自我意识强烈，独立性也很强，他们总是表现的我行我素，坚持自己的想法和观点，所以很容易跟家长发生冲突。面对这种情况，家长应该掌握正确教育孩子的方法。

中学生叛逆期如何教育

1、建立信任和亲密关系。信任是良好家庭关系的基石，我们需要与孩子建立亲密的关系，让他们感到安全和支持。通过分享自己的经历和情感，我们能够拉近与孩子的距离，建立起信任的纽带。同时，我们也要尊重孩子的隐私，给予他们适当的独立空间。建立信任和亲密关系将为有效的沟通创造有利条件。

2、充分倾听孩子的诉求。只有了解孩子的内心想法，才能更好地教育孩子。很多时候孩子的叛逆并不是由于年龄原因造成的，而是由于家长的原因造成的。在孩子出现叛逆行为的时候，作为家长首先就是要克制怒气，更不能采取动手的方式，因为只有会加重孩子的逆反心理。

最好的方式就是冷静下来，在合适的时间里，倾听孩子的内心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和处理问题。

3、给孩子犯错的空间。中学生都是在一次次犯错中才能得到成长，父母不要因为害怕看到孩子犯错而总是限制孩子，要允许孩子犯错，并且让孩子懂得错误行为所带来的后果，才能使孩子学会更多的经验教训。

想要教育好叛逆期的初中孩子，家长就要放下自己的权威，学会平等的和孩子进行沟通，了解他们内心的想法，以此好为他们提供针对性的帮助，消除初中学生内心的逆反情绪。

初中学生叛逆期应该怎么教育

1、适当卸掉权威角色

作为家长不要总是表现得高高在上，而是适当卸掉自己的权威角色。要让孩子感受到，孩子是有被平等的对待的。例如：“爸爸猜不到你的心思，还不知道你现在想要什么东西，你想要爸爸怎么去帮你呢，你可以详细跟爸爸说说吗？”当孩子觉得家长的站位正确时，自然而然会表露心声。

2、尊重与鼓励人格独立

叛逆期的初中学生心理上可能会出现变化，因此家长应当给予他们足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主，不宜采取过于激烈的严格管教，避免抵触心理。充分引导叛逆期的初中学生认识叛逆心理的危害，鼓励其学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍。

青春期的学生叛逆、不听话，不一定是坏事。它表现出来的这些现象，促使我们作为家长和老师要去认真孩子的成长问题。那么初中学生叛逆期家长应该怎么教育呢？

初中学生叛逆期家长应该怎么教育

切忌唠叨。家长的唠叨不但不能解决问题，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。

和孩子沟通时，话要说到点上，告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么应该做，什么不应该做，给孩子传递正确的三观。

当产生不同意见和矛盾时，不妨暂时冷处理。过一段时间再借助某个契机和孩子沟通，在潜移默化中让孩子意识到自己的错误。

创造民主和谐的家庭氛围。孩子是独立的个体，有自己的思想，要允许孩子发表自己的意见，切不可压制孩子的想法。

孩子在进入中学后，一般也同时进入到了叛逆期，这个时期的孩子是很让家长费心的。家长总是操碎了心，但是孩子就是不听话，依然是那么叛逆，那么，中学生孩子叛逆家长如何教育呢？

中学生孩子叛逆家长如何教育

1、万别一开始就谈成绩

很多家长也好、老师也好，谈学生问题，最喜欢的就是先和孩子谈成绩，以为一谈成绩，比如“你最近怎么又退步了啊！”“是不是晚上玩手机了，作业才完成不了啊”，学生就会在心里上崩溃。

其实，一开始就谈成绩，这场谈话十有八九会直接谈崩。因为初中阶段的孩子了，已经有太多的人，无数次和他谈过成绩问题了，他的耳朵估计都已经有老茧，已经有天然的免疫了。

2、要欣赏自己的孩子，别老搬出“别人家的孩子”

中学生一般都已经到了青春期的年龄，而叛逆是青春期孩子的一大特色，也是很多青春期孩子的必经之路。青春期的孩子无论是身体还是心理都会有大的转变，他们都会有强烈的自治意识。所以说叛逆也是青春期孩子不可避免的问题。那么中学生叛逆期怎么办呢？

中学生叛逆期怎么办

首先，要照顾孩子的日常生活。

你可以在适当的时候带孩子出去玩。在这个阶段，孩子的学习压力比小学要大得多。小学只有三到四门课程，从一门到初中的课程数量翻了一番。在过渡调整期，特别是对于刚进入初中的孩子来说，相当一部分孩子在适应压力方面存在问题。他们在小学学习很好，但他们的成绩在初中急剧下降。

其次给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖。

对于处于叛逆期的孩子，父母要多注意孩子的言行，多注意孩子的行为变化。当然，父母也不应该干涉太多。只要孩子整体没有异常，父母就应该多注意让孩子明白自己的爱。感受家的温暖，让孩子愿意与自己交流。

高中学生叛逆期会有很多不好的行为表现，家长要理性的看待这类孩子，不要跟自己的孩子产生冲突。要多理解孩子的变化，多跟孩子沟通了解孩子的真实想法，这样孩子才能跟父母有一个好的相处方式。

高中学生叛逆期该怎么和他沟通

平行交谈。用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话，往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而且几乎从事任何活动，都能得到这种好的沟通的机会。

耐心聆听。父母提出的意见即使很好，有的高中学生也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”而是顾问，只会细心地聆听协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境，要学会让他们自己做决定。

学会倾听，与孩子平等交流。倾听是一门学问，好的倾听者不会随意打断对方的谈话，不会随意否定、对方的观点，不会以高位自居，更不会反客为主。倾听不仅要听，更要听清听懂高中学生在说什么，更要观察孩子在说话时的情绪变化，并且在适合的时候做出及时的回应，让孩子知道你是认真听他们讲话，你是想要去为孩子做一些事情的。

会理解孩子的想法。想要和高中学生做到有效的沟通，家长们首先就要学会去理解孩子的想法，而这也是我们“搞懂孩子世界”的关键所在，只有我们理解了孩子的想法以后，沟通才能更加的畅通有效。因此，在平时的沟通交流时候，父母要学会倾听和附和孩子，让他们自由的表达自己，多了解自己孩子的兴趣点是什么。

青春期，孩子上初高中期，此时的孩子身体长得接近成人，很多事情有了自己的判断，他在不停地检索以前老师，父母说的是否正确。这期间特别在意别人对他的评价，在意形象，穿着，喜欢新鲜刺激，有的还谈起了恋爱，个人认为只要不太出格，无须强加干涉，只要适当正确引导即可。家长要认真倾听孩子的诉说，真正从孩子角度理解他，尊重他。切勿打骂，不给孩子面子。

对孩子的教育其实本质上还是家长自己的自我教育，但基本上大多数家长没这个意识，即使意识到了，自己也很难做到。要明因识果，其实孩子的好多叛逆行为都是家长逼出来的，如是因如是果，要解决问题，还是要从源头抓起，解铃还须系铃人，还需从家长自己做起，带领孩子共同成长与进步。

中学生叛逆期家长怎么做呢？

一、家长应当以自己和孩子是平等的身份和孩子进行沟通，而不是以“我是你家长，你必须听我的”这种上下级的关系和孩子沟通。沟通双方是朋友关系、平等关系；沟通双方（特别是家长）的心态应是平和的；沟通的方式应该是双向的。特别是家长，应让孩子多说话，家长要多听少说。通过孩子的话语，家长可以更多的了解孩子的内心世界。

二、家长和孩子沟通要讲究技巧。虽然沟通双方的身份是平等的，但家长是主场。家长要有预案，要事先设计好沟通的时间、地点和主题。更重要的是，要掌握孩子的情绪。如果孩子情绪低落、心情不顺时，可将沟通的事往后拖一拖。每次沟通的主题要突出，每次沟通的时间不可太长（半小时为好）。家长和孩子沟通时，家长要始终掌握沟通的主题、掌握时间、把握孩子的情绪和心理变化。

三、家长和孩子沟通要真诚。真诚才能打动对方。家长和孩子沟通的过程中，要让孩子感受到家长对孩子的真诚；家长要像朋友一样与孩子平等交流；家长与孩子的沟通是非常认真的、郑重其事的。孩子真心地把家长当成完全可以信任的知心朋友，这一切需要家长多站立在孩子的角度思考问题，更多的理解孩子的心灵世界。沟通是人类社会人与人之间交流必不可少的重要方式。家长和孩子沟通是家长的必修课。沟通需要技巧。沟通的技巧需要学习，家长要老老实实地学习与自己孩子沟通的技巧，不断地提升与孩子沟通的实效。