一年级学生性格特点分析

一年级小孩刚刚入学，是孩子接受学校教育的初期，这个阶段的学生塑造性很大，并且这个时期可以让他养成一个好的行为习惯，父母在这个阶段教育小孩的时候，也不要对他太严厉，要有耐心的和小孩交流，多关心他们的生活和情感变化。

一年级学生性格特点分析

自我意识增强。小学生的自我意识在不断发展，自我评价能力不段有所增加，因为小学阶段的教育，他们的性格会有很大的变化，有时候他们不在意靠父母，自己可以很好的去应对一些事情，小孩的独立能力就会增强。

逆反心理。反抗心理是一年级学生普遍存在的一种个性心理特征，是对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向，因为他们开始有自己的想法，在和父母交流的时候难免会出现一些争执，他们的脾气就会变得不好，顶撞父母的管教。

情绪多变。随着孩子接触的事物越来越多，他们对一些事情的看法就会有所不同，有的时候他们因为心理承受能力还比较的弱，在面对别人的评价和批评的时候就会很委屈，有的时候会控制不住自己的情绪，就会有脾气，但是他们的这种情绪也是很可以很快得到转化的。

好胜心强。在面对一年级新的班级和同学的时候，对于一些性格比较暴躁的小朋友就会有一种很强的自我意识，也可能因为在幼儿园的时候，自己就是班级里的领头人，那他在上一年级的时候就会也想和之前一样，想要得到别人的尊敬和爱慕，来满足自己的虚荣心。

对于一年级的学生来说，他们还正处于发育阶段，自我意识也正在萌发的时期，这也是培养孩子良好习惯的最佳时期。这个时候家长要多去观察孩子的心理变化，根据他们的具体心理特征，进行合理的培养。

一年级学生心理特点

1、活泼好动，自制力差，注意力保持时间短

在孩子上一年级的阶段，他们的注意力往往都会受到限制，无法完全集中到学习上来。比如有些孩子在课堂的后半段要么发呆，要么玩橡皮、铅笔，要么乱动、坐不住，即使自己想认真听课，但管不住自己。这就是这个年龄阶段孩子的心理特点，活泼好动，自制力差，注意力保持时间短。

2、好奇多问，对一切新事物都感兴趣

在这个年龄阶段的孩子身上，往往会体现出他们好奇心强烈的表现，总是对周围的事物问这问那，貌似对一切新事物都非常感兴趣。

一年级是孩子由幼儿园向小学过渡的阶段，孩子在幼儿园阶段的学习，主要是在培养习惯以及做事的行为，那么当孩子进入一年级，孩子的性格又回发生哪些改变呢？以下是一年级孩子的性格特点，希望可以帮到各位家长。

一年级孩子的性格特点

一年级小孩，天真活泼可爱，好奇心很重，对任何事物充满新鲜感，非常乐于探索。比较听老师的话，老师叫干什么就干什么，因此要让他们多动手，多实践，培养他们的动手能力。同时又好动，大部分小朋友做事没有耐心，自我控制能力弱。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕运动，不怕在众人面前说话；而且他的潜意识中有良好的“自我意向”，充满自信：“我是一个好孩子，我什么都会！”善于观察，喜欢摸索，喜欢学习。对新鲜事物，有新鲜感。

勤劳关爱。爱劳动，爱帮大人做事；关爱父母、老人和有困难的人；有“帮助他人，快乐自己”的心情。有爱心，尊敬父母，尊敬老师，关心他人，极少顶撞父母长辈。

有独立性。没有依赖心只要自己能做的事就自己做，以自己会做而觉得聪明能干。有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。

一年级的小学生因为刚脱离幼儿园，所以会有一些习惯改不过来。因此，父母要在日常生活中多关注孩子，多教导孩子，帮他养成良好的行为习惯。一年级小学生身心发展特点，就是活泼、好动、好奇心重、喜欢模仿等等。

一年级小学生身心发展特点

一年级小学生对小学生活既新鲜，又不习惯，会出现难以适应的情况。他们好奇、好动、喜欢模仿，但又很难做到专心听讲，他们特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

此阶段家长可以让孩子以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。还可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养他养成独立自主、热爱学习的好习惯。

一年级小学生身心发展的速度是非常快的，因此在一年级是他们智力发展的旺盛时期，这一时期变化显著。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑文章中的意义而死记硬背。

例如：能够流利的背诵流行歌曲中的歌词，随着曲调演唱。但从歌曲中抽取一段就不能自由的唱，都得从头唱起，否则就截不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记得内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。

有些孩子在刚步入高中的时候，会产生厌学情绪，出现这种情况，高中一年级学生厌学怎么办？

高中一年级学生厌学怎么办

如果发现高中的孩子厌学，第一步一定是先找到原因。

是因为成绩问题导致的，还是同学关系导致的，又或者是跟家长、老师有关系?无论如何，肯定是有原因的。

在找到原因以后就要对症下药，要注意每一种症状的处理方式都不一样。

不能盲目打骂硬来，父母要多加引导和鼓励，这个年龄的孩子已经足够成熟了。

良好的注意力是一年级学生学习的有利保障，而这也是需要后天进行培养的，但是现在的学生在上课的时候老是走神，也就需要家长给予孩子做好引导，这样才能更好的让其进行学习。当然，家长要做到不打扰孩子，要让孩子能够投入的进行学习。

小学一年级学生上课老是走神怎么办

1、制定合理的计划

家里书桌上，课堂、图书馆之类的安静的、有桌子的地方，都是学习的好地点，周围学习的环境能很好的渲染自己，更能静下心来学习。

学习也分时间的，一天中有几个学习的最佳时间，分别是上午8：00-10：00，下午3：00-6：00，晚上8：00-10：00，其中上午和下午是学习效率最高的时间，晚上则是记忆力最好的时间，善于利用时间的高潮和低估更能提高效率，很大程度上，也就能避免学生上课老是走神的情况。

2、适当培养孩子的注意力

当孩子初上一年级后，作为学生家长的我们，也就需要掌握和老师进行交流的方式方法。因为只有这样，我们才能更好的了解孩子在校的情况，当然也需要我们家长能够积极与老师进行交流，还要选对合适的时机，才不会引起老师的反感。

一年级的学生家长该和老师怎么交流

首先，家长要趁老师有空的时候，积极主动与老师沟通

沟通的形式可以是面谈，也可以是电话，还可以通过便条、消息等。这样可以留给老师一个好印象—认为你是个很关心孩子的家长，老师也会因此多关注一下你的孩子。

当然，当你遇到老师向你打小报告的时候，你如果是经常与老师沟通的学生家长，就不要觉得事情非常严重，因为这是老师认为你是个负责的家长，才会把孩子发生的小事也与你交流；如果你不是经常与老师沟通，那就要注意了，因为老师要等到事情有些严重才会告诉你的。

其次，家长配合老师的教育态度要真诚