孩子偷别人的东西最佳处理办法

一般来说，孩子上小学以后，就会有自己的购物需求，但是很多家长都觉得孩子还小，没有什么需要花钱的地方，所以并没有给孩子适当的零花钱。这样一来，孩子看到自己喜欢的东西时，就会偷拿站为已有。面对这样的情况，家长应该怎么处理呢？

孩子偷别人的东西最佳处理办法

1、理解孩子

孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。

2、带孩子一同返还物品并及时道歉

建议父母带着孩子一同去返还物品，一是避免孩子独自面对未知的局势；二是告诉他“犯错了没关系，改过来就好了，妈妈会陪你面对的”；三是示范给孩子看如何返还物品并真诚道歉。只有父母一步步亲自示范和引导孩子，才能真正教育好他，从根本上防止孩子出现类似行为。

首先，家长要保持冷静的情绪，理解孩子对于购买玩具或其他物品的渴望和兴趣。可以尝试了解为什么孩子想要这个物品，以及他们是如何获得购买它的资金的。

孩子偷买东西家长怎么处理好

首先，我们需要认识到孩子偷拿钱的行为背后可能存在的原因。

孩子偷偷拿钱买东西怎么教育？孩子可能因为渴望某种物品或者跟随同龄人的行为而做出这样的举动。另外，也有可能是因为他们对金钱的概念尚未形成，或者因为缺乏自控能力而做出冲动的行为。因此，我们需要以开放的心态倾听孩子的想法，并与他们进行深入的沟通，了解他们内心的真实需求和感受。

其次，我们需要以教育的方式来引导孩子认识到偷拿钱的行为是错误的，并帮助他们意识到这样做可能会造成的后果。

我们可以通过举例说明偷窃行为对他人和家庭的伤害，以及违反信任所带来的影响。同时，我们也可以与孩子一起探讨合理获取物品的途径，引导他们树立正确的消费观念和价值观念。

小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导。

孩子拿了别人的东西家长该怎么处理

告诉孩子别人的东西不能侵占

在日常生活当中，父母要告诉孩子，别人的东西必须经过主人的同意才可以玩，才可以拿。如果没有经过别人的同意就“偷拿”是不对的行为。

并且，父母也可以有意识地培养他一些待人接物的方式。比如，如果想要玩别人的玩具，就要学会说“你的小汽车能借给我玩会吗”等礼貌用语。

如果你在自己家里发现了孩子朋友的玩具，只需要说：“我相信豆豆很想念这个玩具。让我们给他打个电话吧，让他知道玩具没丢，并且我们一有时间就给他送去。”

家长第一时间应该教育孩子拿别人东西是一种非常不礼貌的行为，尤其是偷拿别人的东西是可耻的，家长要问清楚孩子是偷拿别人的还是经过别人允许拿的。要制止孩子这种爱拿别人东西的坏毛病。

孩子偷拿别人的东西怎么教育

1、先和孩子沟通

首先我们要明白，孩子想拥有喜欢的东西，这点没有错，错就错在他用错了拥有的方法。所以，我们首先要让孩子明白这个关系。

我们可以这样和孩子沟通：“如果你回不了家的，你会不会伤心害怕？想爸爸妈妈呢？小汽车也是一样，幼儿园是他的家，如何它回不了家了是不是也很伤心，很害怕呢？”

“如果你心爱的玩具不见了，你会难过吗？那其他小朋友发现自己心爱的玩具不见了，是不是也伤心呢？”“妈妈知道你很喜欢它，但是拿之前，我们是不是应该和老师或者小朋友打个招呼，得到允许之后再拿，是不是就不会着急了？”先让孩子理解自己的行为会对他人造成伤害，是不对的。

虽然家长这时候要冷静应对，但是对于孩子偷拿别人东西的行为，家长必须要很明确地指出孩子的错误指出，要告知孩子这种行为必须要严厉禁止。

发现孩子偷拿别人东西怎么教育

1、冷静处理：孩子总偷东西怎样心理疏导？当发现孩子偷东西时，家长首先要冷静，不要急于责骂和惩罚。急躁的反应可能会让孩子感到恐惧和羞愧，从而不敢承认错误。

2、了解真相：与孩子进行平静而真诚的对话，了解他们偷东西的原因。这有助于家长找出问题的根源，并采取有针对性的措施。

3、引导认错：帮助孩子认识到偷东西是错误的行为，让他们明白这种行为可能带来的后果，如失去信任和面临法律制裁。

4、鼓励归还：如果条件允许，鼓励孩子主动归还偷来的东西并道歉。这不仅是纠正行为的一部分，也能培养孩子的责任感和勇气。

孩子如果是偷拿了别人的东西，大人就应该叫孩子拿着偷来的东西一起到别人那里，让孩子自己亲自还给别人，并且还要陪礼道歉，回去就一定好好的跟孩子说，别人的东西再好也不能去拿别人的，想要什么可以跟爸爸妈妈说。

孩子偷了别人的东西怎么教育

先要明确“偷”这个行为是错误的，但不要给孩子贴上“贼”的标签。家长在跟孩子谈话时，要把关注点放在“偷”这个行为。家长要指出这个行为是错误的，不被接受的，而不是孩子这个人不再被家长接纳。家长要向孩子传递自己对孩子的信任，相信只是一次偶然，谁都有犯错误的时候，希望没有下一次。同时要告诉孩子类似的事情如果再发生，会产生什么样的后果，需要孩子承担些什么。

面对物质上有匮乏的孩子，家长要反省，是不是自己对孩子的管教过于严苛，用“偷”这个行为来排解。青春期的孩子很在意面子，潜意识里喜欢“比较”，孩子有需求，又不敢和家长提，长期压抑在心里，一旦有机会让他满足，他会迫不及待的，不加思考的开始行动。所以家长要调节好自己对孩子金钱管理方式，满足孩子的需求。

面对心理上有匮乏的孩子，父母要冷静下来，反思自己对孩子平时是不是缺少关爱。父母是否一味的用物质来满足孩子情感上的需求。是不是对孩子认可不足，让孩子总处于自卑和比较的心态中，是不是家长没有做好“物权”的观念教育，让孩子不了解偷这个行为，而让这个行为突破了家长的底线，还触犯了道德和法律的底线。用这种方式来展示自己的不同，获取满足。可是代价是非常大的。

发现孩子偷东西千万不要这样

在孩子年纪尚小的时候，由于家长没有给孩子提供良好的家庭教育，没能及时对孩子进行引导教育，可能就会让孩子养成一些不良的行为习惯。其实孩子偷拿老师东西是一个比较严重的问题，家长一定要及时和老师进行沟通，对孩子进行引导教育，避免让孩子走上歧途。

孩子偷拿老师东西该如何处理

1、承担责任，积极认错

孩子偷拿老师的东西，就要敢于承担责任。自己犯的错，自己去面对。家长要让孩子及时把东西还回去，我们要让孩子明白，做错事情，是需要承担后果的。在孩子未成年的时候，我们家长也要负责。

2、家长处事的态度要坚定

孩子的这种行为，严重违背道德正义，我们家长处理这件事情的态度，决定孩子以后的行为。所以我们家长态度要坚定，明确这样的行为很不好。孩子意识到自己犯错误的严重性，保证以后不要犯此类错误。古语有云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们家长教导孩子要从小做正确的事。