孩子初二想留级怎样才能留级

很多孩子在刚升入初中的时候，由于没有适应环境，导致孩子在初一的时候没有好好学习，初二虽然好好学习了，但是孩子的基础并不好，所以取得的成绩也并不理想，就会生出想要留级的想法，那么孩子初二想留级怎样才能留级呢？

孩子初二想留级怎样才能留级

孩子初二想留级，家长首先分析好学生学习不好的原因，如果是因为学生学习习惯不好，对学习失去兴趣，留级往往也起不到提高学生学习成绩的作用。

如果学生确实勤奋好学，由于某种原因耽误了学习，这样留级才有实际作用。留级需要向学习申请，申请时需要填申请书，保证愿意承担因此而产生的一切后果。

然后需要出具证明，并且需要把证明交到学校。学校再把相关证明进行电子扫描，然后传到县级教育局，经县教育局批准就可以正式留级了。

孩子初二想留级有必要吗

在高中的三年里，每一年都至关重要，越来越多家长在孩子进入高中后，做起了陪读父母。高一帮助孩子适应高中，高二让孩子做好巩固，高三和孩子一起拼尽全力。那么，在高中具体怎样陪读才能让孩子提高成绩？下面这些方法进行陪读，才使孩子的成绩越来越好。

高中怎样陪读才能让孩子提高成绩

陪读时的主体不是只有学生，学生和家长同样重要。学习是枯燥的，尤其是高三时，学生学习压力大，这个时候家长陪读和学生天天在一起，家长的情绪变化是非常容易影响学生的，只有家长能够保证自己的情绪稳定，学生才能保持正常的学习状态。

我们陪读的主要目的是培养孩子养成良好的学习习惯，会陪读的家长，不仅可以帮助孩子学习，孩子可以在“陪读”的过程中与孩子建立良好的亲子关系。

不会陪读的家长，不仅会对孩子的学习造成干扰，与孩子的关系也会逐渐恶化，所以，家长“陪读”，一定要学会掌握一个度。

正确的陪读可以拉近父母与孩子之间的关系，很多孩子的叛逆，都是在家庭教育中缺少父母的陪伴造成的。我们都关心孩子的成绩，对孩子的学习过程只能通过孩子的成绩来判断。

当孩子进入中学阶段后，孩子开始渴望独立，希望能够发表意见，决定自己的事情。但是往往由于认知和经验的不足，并不是所有的都合理，这个时候就需要家长帮忙引导。

跟叛逆期的孩子怎样才能好沟通

1、尊重孩子，不作道德评价。做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。

2、多点理解多点包容。叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

3、停下来倾听孩子。叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。

4、找孩子信服的人来开导。不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。

初二是初中阶段的分水岭，很多孩子在这个阶段出现了成绩下降的情况，家长就担心孩子基础没有打好，到来初三会更加跟不上，就萌生出让孩子留级的想法，重新再学习一遍之后再去学新的内容，这种方法可行吗？

孩子初二跟不上可以留级吗

不能随意留级。初二阶段还属于义务教育阶段，根据相关规定是不允许孩子进行留级的。家长绝对不能“病急乱投医”，应该冷静思考，评估孩子在学习方面出现的问题，分析孩子学习成绩提升效果不明显的主要原因，分层次有目标性的进行采取相应措施，借助科任教师和班主任的力量，全力提升孩子的学习成绩。

孩子初二跟不上怎么办

1、初中学习方法与小学不同，小学科目少，课程简单，父母只要认真监督，就能取得优异的成绩。初中科目多，课程难度增加，父母的作用减少，主要是让孩子培养学习的兴趣，积极主动地学习，来提高学习成绩。

2、不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

现如今的育儿理念，其中就包括一点，那就是家长要尊重孩子，而且是要从行动中体现出来的。对此，我们作为家长，就需要做到这一点，并且在生活中处处有所体现，这样也是能够避免产生很大的亲子矛盾。

作为家长你认为怎样才能做到尊重孩子

1、尊重孩子缓慢的做事节奏

孩子在最初尝试做某件事情的时候，会表现得很有热情，但动作却显得笨拙而缓慢。面对这种情形，许多大人会本能地出现烦躁与痛苦的感觉，忍不住出手干预，用自己的节奏来代替孩子的节奏，以便让自己快速摆脱这种痛苦而焦急的感觉。

但是在孩子的成长过程中，做事缓慢、效率低是很正常的现象，任何一种技能的习得，都只有通过反复的练习才能逐渐地掌握。如果孩子长期都在被动接收父母无用的帮助，就会对孩子形成压制，并对他们未来的生活产生负面的影响。

2、尊重孩子敏锐的观察力

当孩子到了初二的时候，成绩就会出现明显的波动。因为这个阶段的学习科目增多，学习难度也加大了不少，对于孩子的学习能力个理解能力有了更高的要求，所以这时候孩子的成绩可能会出现下降情况。这个时候家长只要和老师积极沟通，了解情况，合理的引导，就可以解决问题。

初二孩子成绩下降怎样跟老师交流

首先，听老师讲述孩子成绩下降的原因。对于孩子成绩下降的原因分析，老师最具有发言权，所以家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。这时候家长一定要控制好自己的情绪，老师只是客观地反映孩子的在校表现，并不是故意在贬低自己的孩子，他们也是希望能帮助我们更了解孩子的学习情况。

其次，跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题。家长要实事求的告诉老师，孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等，这些会对学习成绩产生影响的因素。

家长如实地跟老师沟通孩子的情况，可以给助老师更深入的了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。

最后，家长与老师共商提高孩子成绩的方法。家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后，家长也可以主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。

初二是学习上的分水岭，这个阶段的孩子很容易出现叛逆的心理。家长在教育时，一定要做好有效的沟通，要鼓励他不断提高学习动力，同时也要缓和好学习上带来的压力。那么初二家长怎样鼓励孩子呢？

初二家长怎样鼓励孩子

1、鼓励孩子与人为善

不懂得关爱别人的孩子，在生活中很难找到真诚的伙伴，我们应该对孩子的日常行为给予积极的引导。比如，当他和一个同学发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，关键是小伙伴在一起要友好相处。

2、帮孩子建立学习自信心

孩子进入初二以后往往会遇到学习成绩下滑的问题，因为初二是初中阶段的重要转折点，与初一相比，各科的学习难度大幅提升，有些孩子难以适应这种变化，就会逐步丧失学习自信心，进而出现厌学的逆反心理。