小朋友拿了别人的东西应该怎么处理

随着年龄的不断增长，孩子对于物质方面的要求也逐渐的丰富，但是由于孩子本身没有经济来源，有时候又不好意思向父母索取，就有可能会出现小朋友拿了别人的东西的情况，这个时候家长一定要及时的制止，认真的教育孩子，以免孩子养成不好的习惯，将来酿成大错。

小朋友拿了别人的东西应该怎么处理

1、孩子这么小，他的物权意识还很模糊，而且也不清楚要如何付钱，可是大人知道啊，大人必须给他正确的示范，孩子才能学会怎么做。家长是孩子最好的老师，所以我们决不能有小偷小摸的毛病，要给孩子树立正确的行为准则，做他人生的榜样。

2、父母如果想要孩子能够理解自己的做法，并且主动将东西还回去。可以选择让孩子设身处地的想这件事，如果是自己最喜欢的东西被别人偷偷拿走了，自己会怎么样，一定会很伤心吧。类似于这样的方法，比较简单，孩子就会理解别人的心情，主动的去将东西放回原位了。

3、认真倾听孩子的感受，关注孩子内心的想法和动机，是为什么拿别人的东西，弄清楚原因，孩子拿了别人的东西可能是因为平时物质生活的匮乏，也有可能知识单纯的喜欢。家长把孩子犯错的原因弄清楚，才能针对性的制定策略，帮助孩子改正。

4、引导孩子正确的行为，让他面对自己的错误，并改正自己的错误，拿了别人的东西应归还并道歉。对正确的行为及时做出肯定及鼓励，平时多关注孩子，多让孩子表达需求和想法，让孩子乐于与家长交流。

小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导。

孩子拿了别人的东西家长该怎么处理

告诉孩子别人的东西不能侵占

在日常生活当中，父母要告诉孩子，别人的东西必须经过主人的同意才可以玩，才可以拿。如果没有经过别人的同意就“偷拿”是不对的行为。

并且，父母也可以有意识地培养他一些待人接物的方式。比如，如果想要玩别人的玩具，就要学会说“你的小汽车能借给我玩会吗”等礼貌用语。

如果你在自己家里发现了孩子朋友的玩具，只需要说：“我相信豆豆很想念这个玩具。让我们给他打个电话吧，让他知道玩具没丢，并且我们一有时间就给他送去。”

孩子上学之后每天大部分的时间都是在学校中度过的，和朋友在一起的时间远远大于父母陪伴的时间，因此维护好和朋友之间的关系是非常重要的。但是有的时候会出现，小朋友之间说不跟你玩的情况，作为家长应该弄清楚其中的原因，帮助孩子建立良好的人际关系。

小朋友之间说不跟你玩了应该怎么处理

要让孩子们知道，如果想要跟其他的小伙伴玩，不能一味的讨好，而是要主动找寻其他的方法，来让小伙伴们不由自主的想要跟你玩，引导孩子掌握交友的主导权。

和孩子有身体接触，理解孩子的情绪，接纳孩子的情绪。很多时候当家长可以从孩子的角度考虑问题，孩子就愿意和你一起处理问题。

家长要让孩子有表达自己观点的权利，有自己还原事情的能力，等孩子说出来我们再一起帮助孩子分析，而不是像第一位家长一样，不问青红皂白让孩子第一时间先道歉，这样孩子肯定会和你决裂的，不愿意和你一起共事。

孩子的思维还比较简单，暂时拒绝某个孩子的善意请求，并不是因为讨厌他，很可能是因为自身心情不好，或者自己已经有了玩伴还不想和新朋友玩。告诉孩子再等一会再试试，也许结果就大不一样。

好的行为习惯和道德的品质要从小培养，作为家长要时刻关注孩子的举止，如果发现一年级小朋友偷偷拿别人东西，不要急着生气，有的孩子未来避免家长的惩罚甚至会撒谎抵赖，因此发脾气是起不到作用的，那么家长应该怎么教育孩子呢？

一年级小朋友偷偷拿别人东西该怎么教育

父母可以和孩子一起，对家中的物品进行“所有权”确认，让孩子先分清楚哪个物品属于谁，接着在物品上标上姓名或做个记号，并订立规则：未经本人许可，任何人不能使用或拿走他人物品。然后，父母要亲自示范给孩子看，让孩子知道谁是该物品的“所有权者”。

当家长发现，这件东西并不属于自己家孩子的时候，就应该有了某种意义上，对这件事情的认知，但是不要发怒，也不要生气，首先鼓励孩子，把事情的经过和真相，说出来。

当孩子意识到问题的时候，家长要帮助孩子去解决问题，可以告诉孩子，爸爸妈妈愿意陪你一起，把这个东西还给小朋友，因为她的东西弄丢了，肯定会哭鼻子的，通过诱发孩子的内疚感，从而让孩子对于“受害者”产生同情。

告诉孩子自己也有过这样的经历和感受，但这个做法一定是不对的，这是原则问题，不被允许，但自己对孩子的爱和关注不会减少。和孩子谈一谈，正确的引导孩子认识到自己的错误，并且愿意承担责任，鼓励孩子面对后果。

小孩子总是说玩就玩到一起，说打就打起来了。有时候两个人玩的好好的，突然间就会为一点小事争执不休，就开始互相动手了。而且不管谁赢谁输，小孩子都会跑到父母那去告状，说自己委屈，对方是如何欺负自己的。家长面对这样的情况，也是很头疼，既要顾及孩子的感受，也要顾及大人之间的情分，可是又不能不给孩子一个说法。如果孩子和别的小朋友打架应该怎么处理呢？

如果孩子和别的小朋友打架应该怎么处理：

1、问清楚原因

孩子年纪小，可能会对事情表述的不清楚。父母在听到孩子打架受欺负后，不要着急为孩子出头，应当仔细的询问其中的前因后果，来判断孩子是不是真的无辜受欺负，知道来龙去脉去，才好做出正确的处理方法。

2、孩子的错误要主动去道歉

了解事情的经过后，如果发现是孩子的错误，或是孩子有错在先，那么家长就要告诉孩子错在哪里，教育孩子学会主动道歉，自己做的错事要学会主动承担责任，当孩子意识到自己的错误后，领着孩子去跟小朋友道歉。

在我们的生活中，小朋友拿别人东西的行为很常见，这是因为孩子不了解物权意识，更不知道拿他人物品是需要别人同意的，只想着私自占有，不考虑任何后果。当孩子有这样的坏习惯时，父母的做法非常重要，将影响他之后待人处事的方式。

小朋友拿别人东西该怎么教育

1、及时处理孩子的问题让他认知对错。

如果家长发现孩子偷拿东西觉得孩子太小，就不以为然。长期如此孩子长大后会养成小偷小摸的坏习惯。发现问题家长要及时处理，让孩子认识对错。

在日常生活中，家长也要让孩子知道哪些东西是属于自己的，哪些东西是别人的。如果想要别人的东西时必须要经过别人的允许才可以。家长一定要帮助孩子形成所有权概念，改正坏习惯。

2、帮孩子形成正确的是非观念。

小朋友厌学家长应该怎么办？孩子厌学家长想尽办法改变孩子的行为，但是大多会事与愿违。出现这一现象孩子肯定是在学校有不好的感受，比如孩子因为成绩不好被同学看不起，内心感到自卑，感觉自己一无是处，然后就有了厌学的行为，那么家长面对孩子厌学应该怎么办呢？

小朋友厌学家长应该怎么办：

一，设置挑战性目标。“目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。”设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

二，增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”

三，善用表扬和批评。表扬和批评应明确、具体、公正、适度；以鼓励和表扬为主，批评为辅；要考虑孩子受表扬与受批评的历史，“如果孩子经常被表扬，适当的批评是必要的，如果孩子经常被批评，那就要创造表扬孩子的机会”。

四，促进动机迁移。家长要观察和了解孩子的兴趣点，如果动辄说“不要打球了快去学习”“不要看漫画了该去学习了”……把学习和孩子感兴趣的事情对立起来，只会让孩子觉得学习是一件无趣的事情。“