四岁左右孩子的心理特点

四岁的孩子相比前两年，无论是在语言组织能力方面，还是在认知方面，都有了很大的进步，同时孩子的心理也会发生很大的改变，以下是四岁左右孩子的心理特点，希望家长可以参考，以便给孩子更好的教育。

四岁左右孩子的心理特点

这个年纪儿童心理出现了较大的变化与发展，4岁儿童的一切潜在的能力开始生机勃勃地发展着，表现出不惧怕，好交往，富有独立精神和自信心，能安静又能吵闹等新的心理特征。

可以说是闲不住的人，不易控制的人，其心理发展出现了新的变化：明显地比3岁儿童更加活泼好动，对周围生活也更熟悉了，并积累了一定的经验。所以更爱活动，活动起来很灵活，也能坚持较长时间的活动。他们爱说、爱问、爱跑、爱动手、爱玩，对成人的要求往往不那么顺从听话。

四岁左右孩子应该怎么教育

1、信任感的培养

要培养孩子的信任感，首先要与他们交流，经常给孩子说话、唱歌、讲故事等，并且时常用眼神与孩子交流。每次交流都有给孩子一个明确的信息“妈妈爱他们”。另外方面不要忽略孩子的要求。尤其是4岁的孩子，正是问无数个“为什么”的年龄，所以要认真对待孩子每一次提问和每一个疑问。

当孩子受委屈的时候，父母一定要学会拥抱孩子，让孩子在内心建立起对父母的信任，从而发展成对他人的信任。

2、有规有矩

规矩有时候是令人厌烦的东西，但是规矩规则只是暂时的，站在长远角度考虑，对4岁宝宝来说他们仍然懵懂，有时会和小朋友打架，或者闹事，不听话。育儿专家建议，对于4-8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。

3、善于发现孩子的内外差异

家长要善于发现孩子的内外差异。话再多的孩子，在外面也许就不能像在家里一样健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说：“在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？”

与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。

4、保持温馨的家庭环境

家庭房间、家具布置整洁美观，舒适宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培养孩子良好的生活习惯，同时家人之间要和睦相处。

和睦温馨的家庭环境对孩子成长影响较大，每个家庭成员都要自尊、自爱、自重，严格要求，互敬互爱，按照正确的道德规范办事，子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人，如何爱人，如何处理人与人之间的关系。

在这种家庭中成长的孩子，一般性格比较开朗、活泼上进、心地善良，具有优良的道德品质和行为习惯。