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期末考试结束，有一些孩子觉得自己的语文成绩不是很理想。其实语文学习是一个长期的过程，掌握好科学的学习方法，养成良好的学习习惯，成绩会逐渐提高。那么寒假怎样提高语文成绩呢？
寒假怎样提高语文成绩
1、阅读名著
当寒假来临时，想要提高孩子语文成绩的父母，一定要陪孩子读一本名著，并且一定要读透，最好能和孩子一边阅读，一边找到精彩的章节，对之进行分析、解读，也就是我们所说的精读。
阅读完名著之后，并不是万事大吉，一定要让孩子写读后感，只有将内心产生的感悟和想法全部表达出来，才能成为积累到孩子内心中的养料，也会成为他们文学素养的根基。
2、写日记
在寒假期间要让孩子养成写日记的习惯，虽然寒假中每天的事情都是大同小异，但是不同的情绪，总是会伴随着不同的感悟，经常写日记，可以锻炼孩子的语言表达能力和书写能力，虽然孩子抵触情绪很强，但是只要长期坚持，对语文成绩的提高肯定会不错的效果。
3、定期写作
要想让孩子在寒假期间，提高自己的语文成绩和素养，一定要养成坚持写作的习惯，不管是带孩子去逛公园，还是带孩子去旅游胜地，写一篇声情并茂并且有自己感想的作文，才是最深刻的记忆，同时也是素材积累，对孩子语文成绩的提高，才是最快速且有效的手段。
4、坚持阅读
使孩子的语文成绩可以快速提高的方法，就是坚持阅读，而且不要有任何的松懈，大声地朗诵，就能了解词义之间的搭配，当在阅读中感受到了其中的韵味和搭配的方式之后，语文成绩的阅读和书写都能快速提升。
寒假如何提高语文成绩
1、反复背诵，打好基础
语文的基石往往是扎实的背诵，同学们要通过背诵识记，反复品读，从现代文、文言文、诗词中体味到语文的妙处和内涵。即使一开始是机械的背诵也没关系，多背几次，那些精妙的词句会自然而然深入你的心灵。此外，背诵中的生僻字、易错字都要记牢记实，在默写中不犯错误，乃至将其运用到你的作文中。
2、多加积累，拓展提高
光是背诵课文还是远远不够的。要培养语感，将其内化于心，必须要多加积累。同学们可以利用寒假时间博览群书，把名家名篇中的精髓摘抄下来好好体会，看一看古今中外的各种类型的文章，也可以针对考试的题型，如议论文、记叙文等进行专项积累。
3、应试训练，培养思维
语文考试，尤其是阅读理解，还是非常需要培养理解能力和逻辑思维能力的。同学们可以在寒假多做真题、练习题，看看标准答案是怎样答的，把每个题型的解题思路都顺一遍，自己试着多答一答，考一考自己的踩点能力，这在考试中是非常重要的，不要自己想怎么答就怎么答，而是摸透规则，有思考的答题。
随着社会的进步，家长对孩子的教育问题也是越来越重视，以前孩子都是上完幼儿园后就上小学了，现在家长为了让孩子更能更好的衔接学习，会选择让孩子在幼儿园后上学前班。对此就有家长想，孩子幼儿园不上大班直接上学前班可以吗？
不上大班直接上学前班可以吗
可以不上大班直接上学前班，直接上学前班对孩子本身是没有影响的，只是看孩子在学习知识的时候能不能跟上进度，孩子如果能跟上学习进度，就不会有太大的影响。孩子在刚去学前班的时候可能优点生疏，等孩子时间长了适应了就可以了，对孩子的心理上没有太大的影响。
不上大班直接上学前班的利害
1、不上大班直接上学前班的好处
孩子在学前班可以提前学习到小学的知识，尤其是小学一年级上半学年的知识点，因为很多家长在孩子开学前就通过或自学或是学前班的行事，让孩子在开学前完成了学习，老师在教授进度上就会偏快。这个学习过程很考验孩子的学习和接受能力，没有学习过的孩子最容易在这一阶段形成厌学的思想。
全天制的学前班基本就是在模拟小学的课程，语数外音体美全都不少，有些还会有编程、钢琴、舞蹈这些，学前班通过模拟小学的课程及学下环境，能够帮助孩子提前适应小学的学习生活。孩子在学前班也能学到一部分的小学知识，能够在开学前就打一个良好的基础。
2、不上大班直接上学前班的害处
有些家长认为，提前上学前班，孩子可以提前学知识，相比于同龄人，可以早一点开始学习系统性知识，为以后小学课程做准备。孩子上一年大班再上学前班，很浪费时间，不如直接上学前班，早上一年可以多学点知识。孩子提前上了学前班，肯定会比同龄人要厉害，懂得要更多。
但等孩子真的进去了才发现结果跟家长预想的可能不太一样，孩子的成绩并没有得到提高，还因为周围听课的同学都比自己年龄大，变得胆小，不敢在人前发表意见。
每个孩子的成长环境的不同决定了孩子有着不一样的性格，对内向一些的孩子而言，从熟悉的幼儿园班级进入到了陌生的环境，周围的同学也都比自己年龄大，孩子的心理上会有些不适感。其他孩子在接受知识的时候，老师一说就会一点就通，但孩子却需要在课下反复思考，对孩子的自信心也会造成严重打击。
幼儿园大班和学前班各有利弊，幼儿园注重培养孩子的品质及综合能力，让孩子在玩中学、学中玩。而学前班更重视的是孩子的知识及记忆，重视孩子学习到了多少知识，又记住了多少。
幼儿园大班和学前班并没有谁好谁坏之分，只是侧重点不同。家长要问孩子不上大班直接上学前班可以吗，只要孩子能适应，当然是可以的。不管家长选择哪个最终的目的都是为了孩子好，想让孩子赢在起跑线上。
一般来讲，孩子上幼儿园的经历都是快乐无忧的，回到家都会和父母分享今日有趣的事情，所以对于孩子来说，幼儿园是一个神奇的存在，可以让他们忘记烦恼，和好朋友们愉快玩耍。不过有些家长出于对孩子的其他考虑，就会考虑给孩子转学，那么中班转学对孩子有影响吗？
中班转学对孩子有影响吗
中班转学对孩子是有一定的影响的，毕竟中班的孩子也就才五岁，他们一般在熟悉的环境容易产生安全感，盲目的转学容易造成孩子安全感的缺失。
但是如果因特殊原因非转学不可，建议提前和孩子做好沟通，提前带孩子去看看即将转学的地方。虽然孩子还小，不过五岁的孩子其实是可以通过沟通进行商议的，而且这个阶段的孩子比较依赖父母，也会比较体谅父母，如果和孩子达成一致，那么转学是有一定的可行性的。
中班转学对孩子的影响
1、不利于孩子的规律发展
中班转学的话对孩子们的身心发展是有一些影响的，因为孩子并不是和父母完全分开的，安全感也就显得非常重要。当孩子换到一个新的环境，一切都是陌生的，这样孩子容易变得焦虑，情绪不稳定，不利于孩子的身心发展。
同时，孩子换到不同的幼儿园后，幼儿园老师和孩子都需要孩子重新熟悉。物质环境和行为习惯的差异也使孩子不适应在一个地方深入的事实；孩子的内心会缺乏安全感，也可能会失去原有的社交圈，这对他们的人际交往能力非常不利。
2、影响性格的正常发展
如果孩子要作为插班生转幼儿园，不是太外向活泼的孩子，也许适应的时间会长点。插班生的孩子刚开始跟不上其他小朋友已经非常熟悉的节奏，比如跳舞，课间操，各种上课互动的口令与方式，老师可能会让孩子先观看，外向的孩子会学的很快。
然而，内向的小朋友或许因为胆小不会，甚至哭泣，时间长小朋友没学会也会自卑，或者排斥上幼儿园，这就需要家长多和孩子沟通，注意孩子放学回家后的情绪，多鼓励，多引导，或者让老师发一些孩子要学习的内容，和孩子一起学。
3、会让孩子萌生逃避现实的心理
如果因为孩子暂时落后与其他孩子而产生厌学的情绪，或者是孩子与同学闹别扭，孩子向家长提出转学要求，而家长没有从孩子的实际出发，帮助孩子解决问题，而是对孩子百依百顺、言听计从。
这样的转学其实就是纵容孩子逃避现实，变相地告诉孩子遇到困难和问题就可以选择逃避，这是家长不负责任的表现，只能让孩子在错误的路上越走越远。
6岁的孩子一般都已经结束了幼儿园的生活，面临着即将到来的小学生活，这个阶段的孩子已经有了很强的独立意识，会变得不听话，动不动就大哭小叫，那么6岁叛逆期的孩子怎么教育呢？
6岁叛逆期的孩子怎么教育
1、和孩子反着来
6岁孩子的叛逆期相对来说比较简单，可能主要表现出让干什么就不干什么，不让干什么就非要干什么的情况，这个时候父母不要一味的发火生气，而是可以采取和孩子反着来的情况，孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
2、性格引导很重要
这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。
3、切勿大吼大叫
在教育孩子方面，很多家长都会在自身不知情的情况，犯一个错误，那就是当孩子不听话的时候，会控制不住情绪，对孩子大吼大叫，其实这种做法是不对的。对于长大以后的孩子，会对家长有抵触的心理。尤其是针对6岁叛逆期的孩子。
4、家长要和平相处
如果家里经常吵闹，孩子不受重视等等，也是会造成孩子比较叛逆的。家长忽视了孩子，孩子就会想要引起家长的注意，做一些家长不喜欢的事情。所以家长要和平的进行相处，孩子也会受到熏陶的。如果孩子做的不对，家长要及时的分析利弊，让孩子明白道理。
5、多鼓励巧转移
6岁这个年纪的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当孩子完成之后给孩子一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。
6、多陪伴孩子
对于6岁叛逆期的孩子家长应该多给予孩子一些陪伴，比如带孩子出去旅游，陪伴孩子玩一玩游戏，尤其是可以增加亲子关系的游戏。也可以带孩子做运动，比如游泳、跑步，或者打篮球、打乒乓球等。这些运动不仅可以增加亲子关系，也可以让孩子有足够的毅力。只有这样孩子才能够更加信任父母，同时与父母的亲密感也会大大增强。
孩子虽然是父母的希望，但是作为家长也要讲究方法。家长不能对孩子的教育过于的苛刻，以免发生6岁孩子就逆反。
所有人都知道当着孩子的面吵架、打架对孩子不好，但是真正能做到控制住情绪，不这么做的父母少之又少。两岁的孩子还小，经常看到父母打架会对生理与心理发展产生负面影响，甚至会留下心理阴影。
两岁的孩子看到父母打架会怎么样
一、幼儿期。
两岁的孩子正处于幼儿期，孩子在幼儿期老见父母吵架、打架，心里紧张恐惧，由于认知水平低，幼儿不能理解父母为什么像仇人一样互相攻击，他不能辨别谁是谁非，更不愿认定谁是坏的。有的孩子会认为是自己不好，自己是坏孩子，因此有心理负担，会引起生理反应，如哮喘、上唿吸道感染、免疫功能降低。
如果家长中有一方是冲动型、情绪失控的人，还会导致孩子由于受惊吓而长期尿床。如果母亲遭暴力打击，孩子会感到极度不安全，因为保护弱小生命的他的妈妈都自身不保，他还怎么“活”下去？本能的害怕，令孩子在幼儿园里退缩，不合群，害怕与妈妈分离，主动参与活动的欲求低。在小朋友当中，各种心智和行为发育显得相对落后。
二、婴儿期。
婴儿出生第一天就有听觉反应，婴儿对听觉的感受有抚慰、警觉、痛苦。婴儿如听到父母强烈的吵闹声，他的感觉是痛苦，身体会变得僵硬，收缩神经，封闭起来自我保护。婴儿期如果经常受到痛苦感受的刺激，势必影响婴儿听知觉、视知觉发育，严重的将来会出现感觉统合失调。
三、儿童期。
儿童阶段父母常大吵大闹，会给孩子带来羞辱感。如果父母是为他的事争吵，孩子就会显得很难受，觉得自己是坏孩子，做恶梦，在其他小朋友面前低人一等，上课时心事重重。
如果父母一直在孩子面前说离婚，那就像有把剑悬在孩子的头上了，他的生活似乎就在等着这把剑掉下来，真正生活在恐惧和担忧中，这样的孩子，学习没心思，做什么事都兴趣索然，成绩越来越差，自尊感低，由此又引来了老师的低评价的打击，进入恶性循环，对他今后的人格成长产生一定影响。
孩子不听话，家长往往采用动手打孩子的方式教育孩子，导致学生养成不听老师话、不听话等不良行为，这也严重影响到学生的健康成长。所以对于4岁孩子来说，家长要根据孩子自身情况采取针对性措施，避免伤害到孩子的自尊心。那么4岁孩子被打后的心理都有哪些呢？
4岁孩子被打后的心理
1、使孩子产生害怕的心理
孩子在成长过程中总会犯错，有的时候父母没有控制好情绪，会忍不住打了孩子，但是对于内心比较脆弱的孩子来说，挨打之后就会产生害怕的心理。
有的时候，孩子可能是因为在外面和小朋友玩耍，回家太晚被打，同样也会让4岁孩子产生害怕心理，但是面对孩子产生害怕心理，甚至是出现叛逆的情况，家长一定要及时作出正确的引导。
2、使孩子产生不良的行为
孩子被打之后，会产生各种各样的反应，如果不及时给予提醒的话，就容易出现不良行为，而这时家长就要细心观察并加以纠正，以免造成无法挽回的后果。
作为家长应该，耐心倾听4岁孩子的意见。当孩子犯错误时，不要一味指责或责备孩子，而是应冷静思考，认真听取孩子们的意见，以便于作出合理判断。
3、会使孩子变得焦虑
孩子被打后会产生一种紧张感，如果没有及时纠正就可能会引起不良后果，这是因为孩子受到打击后容易变得焦虑。因此，不要总是采取打骂的方式教育孩子，要关注4岁孩子内心的情感，并加以提醒孩子，和孩子进行沟通，心平气和的教育孩子，让孩子感受到爱的教育。
4岁孩子被打后怎么办
1、改变打骂教育的观念
父母的观念的转变，不再采用打骂式的教育方式。孩子将对父母的害怕情绪减少，这样孩子愿意跟父母沟通，跟父母说自己的不愉快的事情，当然孩子心灵上的伤害会很少。孩子主动与父母沟通，也将是促进家庭和睦关系的核心因素。
2、给孩子更多的安全感
父母应该给孩子更多的安全感，减少用打骂解决问题的次数。可以把打孩子改为面壁思过或者写检讨，让孩子自己认识到自己的错误，而不是用打骂的方式让孩子改掉这个缺点。
并且，通过面壁思过的方式教育孩子，孩子自己也能找到自己的短处，对于补全这个短处也是一种更好的方法。不仅会减少孩子心理的伤害，还会培养给孩子带来极大的安全感，让孩子身心能够健康的发展。
家长们每天都会送孩子去幼儿园，可是孩子会突然出现拒绝上幼儿园的情况。面对这样的情况，家长们多数是好言相劝，但对于孩子的倔脾气，这不一样管用，甚至会起到反作用。那么孩子突然不想上幼儿园是什么原因呢？
孩子突然不想上幼儿园是什么原因
1、幼儿园很不自由
幼儿园虽然有很多小朋友，可以与小朋友一起做游戏、玩耍。但幼儿园终究没有家里自由，小朋友要受到老师的约束，定时吃饭，按时睡觉，不能像在家里一样为所欲为，想干什么干什么。因此，即使每天放学时好好的，早上起床时，小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。
2、假期后的突然上学
周末或长假过后，小朋友抗拒上幼儿园的情绪更加明显。好不容易到周末，家长就会由着孩子晚睡晚起，带孩子去做他喜欢的活动，孩子在幼儿园建立的生活秩序完全被打乱，这样的生活与上学时的情景形成强烈对比，孩子自然不想被约束。
3、适应能力和社交能力弱
在家中家长们总认为孩子小，怕风怕阳光，所以就不出门，不与小朋友交流，造成孩子的语言表达能力差。没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一玩，因此在班就不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园。
孩子突然不想上幼儿园怎么办
1、家长应该理解孩子
孩子三岁之前，喜欢在家里玩、看动画片，和父母在一起。这个时候让孩子割舍熟悉的环境，突然要把他送到陌生的环境中，有抗拒心理很能理解。当孩子说“不”时，家长可以顺着他的话说，“是不是觉得在家里和爸爸妈妈在一起很开心？其实幼儿园里也很有趣，幼儿园有玩具，有滑梯，还有小伙伴们”。
2、及时安抚孩子
我们可以告诉孩子，人无完人，我们不能要求所有人都必须对我们好。但无论发生什么事，爸爸妈妈都会跟他们一起面对，爸爸妈妈永远爱他们。
3、鼓励孩子去幼儿园
孩子刚去幼儿园的时候往往很害怕，尤其是不熟悉的环境，让他产生恐惧感，这时候父母应该要鼓励孩子，表扬孩子，让他去幼儿园，告诉他幼儿园有多好玩。对刚开始上幼儿园的孩子来说，可以让他带一些熟悉的物品，这样就不会感到害怕，慢慢的就会适应幼儿园的生活。
当孩子突然不想上幼儿园时，家长们要找对孩子不想去的原因，针对原因对症下药，这样才能解决问题。幼儿园是孩子接受教育的一个很重要的地方，家长们要让孩子保持一个积极的态度去上学。
3岁孩子打骂父母，一般家长在对待孩子发脾气这个问题上，往往会不知道该怎么做，孩子打骂父母，家长如果采取错误的措施来教育孩子，容易让孩子脾气暴躁，所以家长在教育孩子打人时要对孩子合理引导。
3岁孩子打骂父母怎么处置
3岁的宝宝如果打爸爸妈妈的话，家长一定要进行严格的批评和教育，因为孩子这个时候是性格的形成期，如果这个时候不能及时教育好的话，将来以后是非常的难管教的。
3岁孩子生气总是打父母，父母可以抓住3岁孩子的手，让他保持冷静，3岁的孩子有一点懂事了，这个时候父母应该教他一些规矩和是非了。
要告诉他打父母是不对的，以后自己生气时要学会控制自己，比如说面壁思过时，想一想自己应该怎么做更好的跟爸爸妈妈和好，一定要教孩子方法。
孩子往往用发脾气的方式来要挟家长，达到自己的目的。如果家长妥协，孩子就会抓住家长这一弱点，每次用这种方式来博取家长怜悯，所以家长一定要有一定的原则。
3岁的孩子生气总是打父母，可能是家长太溺爱孩子了，对孩子的要求有求必应，所以把孩子养成了一个急脾气，一点也容不下伤心委屈。
家长应该反思了，如果再这样下去，过不了几年，自己就管理不了了，很可能孩子长大了，也会对家长大大出手，到时候后悔就来不及了。
如果家里有暴力，孩子也会看在眼里，学在心里，所以融洽的家庭氛围，对孩子来说是非常重要的。
聪明的家长会在孩子即将发脾气的时候及时转移孩子的注意力，这个时候孩子正在生气，可能也听不进去家长讲道理，所以把孩子的注意力转移到其他事情上是明智的。
发脾气也是有对象的，如果大人不予理睬，孩子的脾气就不会持续太久，久了以后，孩子自热按就会知道遇到事情乱发脾气是不能解决问题的。
我们尽可能以更多的儿童故事来教育他，打骂父母是不对的。3岁的小孩处于一个叛逆期，他们有自己的行为习惯，自我意识开始萌发，动手意识也比较强。
当他打了大人以后，我们应该在他心平气和的时候可以多给他讲一些，不能打大人要有什么事好好说这样的儿童故事来教育他，当然这些儿童故事也可以自己编结合自己的身边案例来教育他。
孩子上到中班就说明已经接触幼儿园一点时间了，若是突然哭着不愿意再去园内，家长就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困难，还是被其他小朋友欺负了，要先去稳定孩子的情绪，才能帮助孩子解决问题，那么孩子上中班了突然哭着不上学怎么办呢？
孩子上中班了突然哭着不上学怎么办
1、了解原因
孩子哭着不愿意再去幼儿园，肯定是有原因的，可能是天气热了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼儿园受约束，理由很是复杂，但是孩子还没有能力准确表达自己的想法，会用哭闹或者一个不太充分的理由拒绝上学。
看到孩子这种状态，我们就很着急，或者吓唬他，或者强迫他，企图利用我们的权威逼着孩子去上学，加上孩子本来就有抵触情绪，再加上大人的激烈反应，他的负面情绪就会升级，反应会更剧烈。只有针对性的才能给予解决方案。
2、尝试与孩子共情
我们要去接纳上中班孩子的情绪，理解他、感受他，和他共情，他的负面情绪不会做加法而是做减法，因为我们的作用是帮他消除负面情绪的。我会跟孩子说“妈妈知道你没玩够，妈妈也没玩够！”当孩子哭，我也学他的样子装着哭“没玩够，没玩够！”孩子刚开始还踢腿，之后动作就停下来。
3、理解孩子，做到家校合作
适当站在中班孩子角度考虑，向孩子说明理解他，但是同时需要给孩子说上学是必须的，有助于改善不愿意上学的情况。同时也可以可以向学校老师反映相关情况，尽量取得老师的配合，在学校给予孩子一定照顾，也可以促进孩子上学。
4、让孩子畅想放学后的生活
适当允许孩子哭闹，让孩子发泄了情绪，接下来，又一起畅想了晚上放学之后，能跟妈妈一起做一件孩子喜欢的事情，这样孩子思考的问题就不再是我不想上幼儿园，而是我要怎么度过这一天，才能享受放学后跟妈妈一起的快乐时光。
5、给孩子建立规矩
有位家长是这样跟孩子说的：妈妈理解你不想跟爸爸妈妈爷爷奶奶分开，你可以难过，也可以哭，但是不能不上学，每天必须上。所以这位孩子每天都是哭着让妈妈送到幼儿园，并且被表情坚决的妈妈送到老师手中，让老师带着孩子进入中班。
一周后，孩子就再也没哭闹了，而是在幼儿园交了新朋友，有时还会兴奋地跟大人分享幼儿园的趣事。家长还说：如果孩子说不想上学就不上学，那还要父母干什么！我拒绝纵容她，是为了告诉她，一个人的愿望有时是会受到拒绝的，没有事情就可以能随心所欲。
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