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没有不想提高成绩的学生，但是就是不好掌握适合自己的方法，也就会导致成绩毫无变化，这时便需要家长对孩子进行指导，家长可以协助孩子做好学习计划，让孩子做到坚决执行、不能懈怠，同时培养孩子自律性，让孩子每天按时完成学习任务，那么提高成绩的有效方法有什么呢？
提高成绩的有效方法
1、学习三要领
学习成功的秘诀就是：简单的事情反复地做到极致。对于学生来说，实现高效就有三个要领：课前预习、上课专心听讲与课后复习。三合一的完美学习秘诀，这个时候需要一些计划与目标，计划需要思考，可以记在笔记本上，思考一段时间后，计划要详细明确，时间要定好何时可以完成，这就是目标，要坚定的做下去。
2、听与想并重
听力的目的是理解老师解释的内容，因为总有一些学生不清楚听课的主和次。结果，他们捡了芝麻、失了西瓜。听课、听课主要是听，听是主要部分，思考和记忆是次要方面。他们应该听清楚老师的话，准确地听，听重点，听意图，听暗示。
而且原则是在思考前仔细倾听，然后思考，再记笔记。不要只是思考和做笔记，忘记听讲，当然听中还要想，这样孩子就能做到提高成绩。
3、定时复习旧知识、整理错题本
人的记忆是非常有限的，如果当天学过的知识不复习，那过一周基本就忘干净了，再次拿到手，还需要重新学起，很浪费时间。为了对抗人的记忆遗忘规律，我们需要不断复习学过的知识，以此来达到永久记忆的效果。
学习好的同学，往往会有定期回复旧知识的习惯，他们会把学过的知识和做过的做题快速看一遍，花费的时间很少，却能加深记忆，让他们在考试中发挥更出色。所以，我们想要提高成绩，务必就要做到定时复习旧知识、整理错题本。
4、积极举手发言，认真做好笔记
教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与老师的教学获得。而积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
孩子才四岁半，还是很小的年龄段，这时候是很活泼爱动的，但是往往也会注意力不是很集中。有时候那一点点的动静就会吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很难集中注意力做一件事，那么四岁半孩子注意力不集中怎么办呢？
四岁半孩子注意力不集中怎么办
1、把控住时间
当四岁半孩子做一件事注意力不集中，那么家长就可以给孩子规定一个时间，要求他在这个时间内做完一件事或者是坚持一件事，只有过了规定的时间才可以干其他的事。而且还要告诉他，如果在这期间注意力不集中，就会增加时间。
2、耐心引导
如果四岁半孩子有注意力不集中的时候，那家长不可打骂孩子，也不要过于的责备；应该耐心的引导孩子，让孩子到正确的事情上，比如吃饭。
3、进行锻炼
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，那就可以适当地使用一些游戏或训练提高孩子的注意力，比如让孩子在规定的时间内坐下来读书、写作业等。这样就能可以很好地提高注意力，也可以让孩子玩积木、绘画、听音乐等，同样也可以锻炼孩子的注意力。
4、营造安静的氛围
若想要四岁半的孩子能够好好做一件事，那么给他营造一个安静的氛围是必不可少的，不要让其他的东西影响到孩子，自然而然他就会更加的集中做一件事，而且要给他提供一个独立的空间，而不是他的玩具室，否则就算没有声音影响到孩子，他也会被那些玩具吸引住。
5、培养孩子的兴趣
当孩子在活动中出现乐趣成就感的时候，很容易就会让他专注于这件事情，这就能让孩子的注意力很好的集中。所以家长在平时应该多培养孩子的兴趣，当孩子注意力不集中的时候应该多做一些让他感兴趣的事情，而不是家长的一直唠叨和指责。
6、引导孩子关注周围事物
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，家长可以适当调动孩子的参与感，不要让孩子像个木头人一样任凭大人伺候。家长要善用孩子的优点，孩子语言少，可能是视觉识别能力强，那么我们可以通过卡片，让孩子练习配对。
若是孩子触觉敏感，我们可以通过让孩子触摸冰冷、温暖的水流或其他物品来刺激孩子的知觉，让孩子在感知中了解周围世界，去关注外界。
做事磨蹭拖拉是很多孩子的通病，那么，面对3岁孩子做事磨蹭怎么办？
3岁孩子做事磨蹭怎么办
一、3岁孩子做事磨蹭的原因。
1、孩子的时间观念未发展成熟，没有时间管理能力。
在3岁左右，孩子对时间的先后有了初步认识，也仅仅会区分过去、现在、未来大段的时间。成年人知道半小时大概是多长时间，可小孩子并不知道，他只是听过这个形容时间的词汇，但并不理解半小时意味着多长时间。所以，当你催促孩子“20分钟吃完饭”，他们是完全听不懂的，20分钟具体意味着多长时间，他们没有概念。
连时间都理解不了，那更不会管理时间了。因为时间对于孩子来说太过抽象，他们还无法感受到时间的流逝，或者说不太在意。因此他的行为在成年人看来就是“磨蹭拖拉”，但孩子本人并不知道自己“超时”了这么久。
2、孩子的注意力不集中，自控能力不强。
小孩子对一切事物充满好奇，自控能力不强，注意力也不集中，很容易被别的东西吸引，从一件事转移到另一件事上去，这些心理特征直接导致了孩子动作行为的减慢。
孩子注意力不集中很大原因在于其大脑皮层尚未发育完全。尤其是6岁前的孩子，他们不能将所接收到的信息进行整合。如果是因为年龄的问题导致孩子注意力不集中，那么我们唯一能做的就是等。
因此，当孩子从事某种活动时，我们应该减少无关刺激的干扰。在孩子投入地活动时不打扰他，若是孩子无法独立完成学习，家长可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。
3、孩子不满意家长的安排，故意与父母消极对抗。
在教育孩子的过程中，家长几乎决定了孩子的日常生活，除了一些吃喝拉撒，还会安排各种任务和活动给孩子。凡事拖延的孩子，往往有一个性格急躁、期望值高和控制欲强的父母。
这些父母总是不断地在“督促”和“强制”孩子完成既定目标，很少给孩子选择的机会。面对强势的父母，孩子很无助，只能将拖沓作为无意识隐性对抗语言，不断给自己心理暗示“我斗不过你，但是可以拖”，并由此强化了自己的拖拉行为。
虽然有时家长是出于好心，想让孩子从某项任务或者活动中获得成长，但是，在替孩子决定一件事情的同时，也剥夺了他们自我意愿和选择的机会，也失去了做事情的动力和热情。
所以，总是拖拉的孩子，通常不快乐。当遇到自己不喜欢的事情时，孩子就会拖延不想去做。和大人一样，对自己不喜欢的事情，也就会一直拖着不去做一样的道理。
有些父母对孩子管教过严，给孩子布置得任务过多，孩子产生了严重的抵触情绪。有可能会采用“磨蹭”招式予以回击，奉行“决不按时完成”的原则，以免有更多的任务。
4、家长事事包办，让孩子产生依赖心理。
家长总是觉得孩子还小，因为总是担心孩子做不好，导致家长一手包办，时间一长，反而会让他们产生依赖心理。
很多家长甚至一边催促孩子，一边却又替孩子代劳太多：嫌孩子吃饭慢，就去喂孩子，嫌玩具放的乱，就去帮孩子收拾，嫌孩子穿衣服慢，怕上学迟到，就去帮孩子穿……这就让孩子养成了依赖心理，想着会有家长帮助自己解决问题，在做事情的时候也就容易拖拉偷懒。甚至有的孩子还会觉得自己的“拖延”可以换来父母更多的关注。
二、3岁孩子做事磨蹭怎么办。
1、培养孩子的“时间观念”。
孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，经常有懒散、懈怠或者拖拉的现象发生，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子建立时间概念，树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯，以便积极应对学习和生活上的挑战。
2、提升孩子的“专注力”。
年龄比较小的孩子还不会精力集中的做事情，或者不知道身边的工具该怎样使用，东戳戳、西戳戳，就是没法安下心来做一件事情。孩子做事注意力不集中，自然容易耽误时间。孩子注意力不集中怎么办？这时候就需要家长的正确引导和训练了。
（1）在游戏中培育孩子的注意力。游戏不仅可以寓教于乐，还可以通过家长的参与，增进亲子关系。就培养孩子的注意力而言，游戏也是一个很好的办法。
（2）重视家庭对孩子注意力的影响。安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，更好地保持注意力。在家里，要注意创造良好的学习，生活环境。
另外，要限制孩子看电视和电子游戏。如果孩子习惯了充满声光影的刺激，就不容易静下心来看书、思考和学习。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。
（3）提前做好准备工作。在孩子要开始做某件事之前，把准备工作先做好。
3、让孩子自己承担拖延“后果”。
对于孩子的磨蹭，一味的批评教育有时会失效。有的时候，适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”！
（1）家长要以身作则。在教育孩子的过程中，家长需要以身作则，做好孩子的榜样。试想，如果父母生活懒散，干事磨磨蹭蹭，孩子怎么会不受到影响呢？因此，要改变孩子磨蹭的坏习惯，你本人一定要惜时守时，讲求效率。
（2）提前立规矩，赏罚要分明。为了帮孩子战胜拖延症，在他做事情的时候，家长最好给他规定好时间。也可以通过鼓励，孩子们更有信心和积极性来完成了。恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。
（3）孩子自己的事情自己做，自己造成的后果自己承担。对待孩子的事情，父母正确的行为态度应该是“你的事情要你自己完成，你有很多选择，但每一种选择会有不同的结果，你必须自己承担”。
孩子的成长是发展中的，每个年龄段会有不同课题侧重的发展目标。对于孩子上幼儿园之后，也就是0-6岁的重点，是为孩子营造一个充满温馨的爱的世界。帮孩子建立安全感，多陪伴孩子，帮助引导孩子探索世界中发现发展他的兴趣。并不是主要是为了让孩子学会各种知识。
孩子上幼儿园什么都学不会怎么办
孩子的学习，尤其这么小的孩子绝对不是知识的灌输。但是也千万别小看了幼儿园里的玩，要知道在玩中，孩子的认知能力，思考能力，逻辑思维，以及感觉统合，心智发育，手脑协调，交友能力，表达能力，等等各个方面都在促进。各种形式多样丰富多彩的“玩”就是孩子“最好的学习”。
而且6岁孩子要完成心理上重要的母子剥离，上学后他要离开家，独自在学校里学习生活。孩子上幼儿园是要帮孩子从心理到能力好好过渡，这是幼儿园阶段的重点。
家长更应该要帮助孩子在关注力，表达能力，交友兴趣等方面都培养好，也是为了将来的顺利入学蓄能，做好准备，不是主要看孩子每天都认识了几个字，学会了几道算术题，纠结于孩子什么都学不会的问题。
而且对于任何学习来说，兴趣就是最好的老师。在玩中发现引导培养孩子的兴趣是非常关键的。如果孩子上幼儿园之前没有培养好学习兴趣，那自然什么都学不会。所以一旦孩子的兴趣建立起来，家长的顾虑就会消失不见。
怎么培养孩子的学习兴趣
一是靠家长的发现，发现孩子的特点和优点
二是要学会等待，不在孩子敏感期到来之前强硬教授知识，推迟孩子敏感期，破坏兴趣
三是用对方法，比如绘本阅读，亲子读书，亲子游戏，情境角色扮演，等适合小孩子的方法帮助孩子心灵成长，内化成认知和私人逻辑。
四是家长言传身教，身教重于言教。一个整天看手机打游戏的家长要培养孩子爱看书的兴趣实在是太难了。
总之家长要明白孩子上幼儿园主要的目的是什么，一旦家长了解之后，就不会再纠结于孩子什么都学不会的问题了。
我们都知道四岁是孩子的叛逆期，但是同样有很多家长不知道四岁叛逆期的表现，那么今天我们就四岁叛逆期的表现问题来详细具体的聊一聊关于四岁叛逆期具体事宜吧。
四岁叛逆期的表现
喜欢自己动手
当孩子三、四岁的时候，由于自我意识的出现，他们会非常渴望“独立”，所以他们喜欢自己做很多事情。比如摘菜的时候，父母把菜放在碗里给孩子吃，孩子却不想吃，想自己吃。即使拿着勺子很困难，他们坚持自己端盘子，结果是桌子脏了。
越来越大的脾气。
在这个阶段，父母会明显感觉到孩子的脾气越来越大，曾经多么乖、多么讨人喜欢，现在多么烦恼、多么痛苦。婴儿的自我意识增强了，经常有自己的想法。如果大人不满意或试图阻止，可能会引起孩子的“愤怒”。
他们会通过各种方式表达自己的不满，并尽自己最大的努力去追随自己的不满。用你的思想行动。面对孩子可爱的脸，父母和妈妈通常打骂不骂，相当刁钻和无奈。
孩子四岁叛逆期应该怎么教育
可以先对孩子进行安抚，在进行沟通。
在要求孩子按规定时间作息的过程中，难免会遇到孩子哭闹、不配合的情况。此时，父母需要安抚孩子的情绪，才可以考虑与孩子沟通。对于经常哭闹的孩子，家长应该这样做：
当孩子哭闹的时候，家长可以尝试转移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜欢的玩具，在远处给孩子看一个小物体、小动物等，如果孩子跟着家长的引导看过去，但是没有小动物，家长可以说出小动物去了哪里等等。
孩子对小动物的喜爱是一种天性，这种方法基本可以奏效。
鼓励孩子培养照顾自己的能力。
当孩子有了自我意识，他们会倾向于自己做自己的事情。家长可鼓励孩子培养自我照顾的能力。孩子在这个时期，如果给他足够的鼓励和认可，孩子会变得越来越独立。虽然孩子们一开始可能做得不好，但迟早他们会做得很好。同时，父母不应该忘记给孩子适当的表扬。
出于第一个叛逆期的四岁孩子，总是把家里弄得乱七八糟，让父母心情烦闷。但是身为父母，我们要清楚四岁叛逆期的表现具体是什么，要根据这些表现对孩子进行具体的教育。
根据心理学家的研究发现，孩子在未成年之前一般会经历三次不同程度的叛逆，四岁是男孩女孩经历人生第一个叛逆期的阶段，家长在教育四岁男孩的时候要细心、耐心，保证不伤害孩子的自尊的前提下来帮助孩子。那么四岁男孩特别叛逆怎么办呢？
四岁男孩特别叛逆怎么办
角色扮演。
简单的亲子游戏帮助孩子了解该做什么。你可以假装自己是一个拖沓、极不听话的孩子，让孩子扮演妈妈或者爸爸的角色，看看他是怎么对待你的。有些孩子会像你平常对待你那样对待你，有些孩子会像他们期望你对待他那样对待你。你需要仔细观察。通过角色扮演，让孩子明白叛逆是不是正确的行为。
我们可以来转移孩子的注意力。
四岁男孩因为情绪不稳定而非常容易叛逆。所以，当你的孩子叛逆，发脾气，或有其他不愉快的时刻，你可以转移他们的注意力。虽然孩子们情绪不稳定，但他们的注意力很容易被转移。
我们要放下家长的架子，与孩子心平气和的沟通。
有些父母为了在孩子面前树立自己的形象和威望，总是和孩子保持一定的距离，让孩子处于非常紧张的家庭氛围中。父母和孩子之间有距离，沟通自然困难。在一个没有亲子沟通的家庭中，这种氛围就会成为父母与孩子之间危机的导火索。
作为父母，你不能把自己在家庭中的“父母”角色太当真。“父母”意味着你有经验和威望。作为一个孩子，你必须按照父母说的去做，你不能违背父母的意愿。但事实并非如此。一项调查显示，父母和孩子一起探索问题，学习知识，互相交流，可以使孩子更加开朗和自信。
四岁男孩特别叛逆是什么原因
四岁男孩在这个时期有自己的主见了。
比如起床的时候，孩子那天特别想穿粉红色的衣服，但是父母却给孩子带了另一件衣服。说到穿衣，孩子不愿意穿。但是，因为孩子太小，表达不清楚，有时父母着急，处于“一点就找”的状态，甚至把怒气发泄在孩子身上，这难免会让孩子生气。
家长或长辈的溺爱。
一些不听话的孩子，并不是从始至终一直不听话，而是在日常生活中，家长的溺爱，导致孩子自我中心意识强烈，孩子逐渐在这种环境中形成了“我行我素”的行为意识。
现在的孩子因为年龄过小，可能就会因为一些小事就乱发脾气，也就会因为不如意的事情就哭闹，而我们就应该对才4岁孩子进行正确的引导，让孩子能够进行理解，所以当4岁小孩爱哭爱发脾气怎么办呢？
4岁小孩爱哭爱发脾气怎么办
1、提前给孩子说明
对于爱哭爱发脾气的这种孩子，不要让孩子以哭来作为威胁你的一个手段，一个4岁的孩子，如果有很多不合理的要求，一定要学会拒绝。要告诉他一个概念，你哭与不哭，如果你的要求是不合理的，都是不会满足你的，不会因为你哭我就会满足你的要求。
2、多沟通，讲明道理
凡事要与孩子多沟通交流讲道理，因为这个时候的孩子已经具备了很多独立思考能力。家长要了解孩子的哭闹的原因这样方便因势利导并具体教育，耐心的给他们讲道理，减少他们闹脾气的次数，慢慢的把他们的性格教育过来，使他们慢慢的改变爱发脾气的坏习惯。
3、正确对孩子进行引导
孩子爱发脾气和他的性格是有一定的关系的，另外也和家庭环境和家庭教育有一定的关系，所以父母在教育孩子时尽量不要以打骂的方式，这样的话孩子也会效仿着去做的，对孩子的性格和习惯的养成也不利，就可以引导孩子看一些绘本故事书。
4、给孩子一个拥抱
这时候就可以对孩子说：我真的认为你已经足够大，足够聪明了，可以跟妈妈玩一个新游戏，这个游戏叫“我需要一个拥抱”。她告诉女儿，拥抱对所有人都有好处，会帮助我们平静下来，让我们感觉良好。
这一句道歉，一句温柔宽心的话语，一个紧紧的拥抱，都来源于父母背后对孩子的每一份爱。只有当父母用最深的爱，最温柔的坚持和最温暖的怀抱，慢慢地，孩子会自发地形成一种自制的能力，放弃那种发脾气哭闹的方式，还你一段更和谐更美妙的亲子之旅。
5、沟通无效的应对
每个孩子都是个体，孩子之间是有差异的，有的孩子容易沟通，而有的孩子脾气一上来就刀枪不入的那种，你说什么对他都无效，在这种情况下，就要特殊情况特殊对待了。
当家长已经向4岁的孩子表明了态度，孩子依然不依不饶哭闹不止的时候，也就是暂时与孩子沟通无效的情况下，可以采取冷处理。
安全感顾名思义就是一种感到心安的感觉，缺乏安全感的孩子，往往会比较的胆小自卑，对于做什么事都没有信心，甚至会形成多疑的性格，那么三岁孩子没有安全感怎么补救呢？
三岁孩子没有安全感怎么补救
1、不要在孩子面前争吵
三岁孩子没有安全感，首先你让要孩子知道，他是爸爸妈妈的全部，不光是爸妈爱他，周围所有的人都爱他，在爱的环境中成长，自然就会有了安全感。不要在孩子面前争吵，三岁是孩子感受外界事物最敏感的时期，他能够辨认所有人的情绪，如果是你经常咆哮，那可能孩子长大后会变成你的模样。
2、耐心听孩子分享
孩子遇到新鲜的事，第一个反应就是找爸妈分享。家长可不要因为都是些小事就不放在心上，随便敷衍孩子甚至让他走开，这些都会伤害到孩子，让他认为自己是不受重视的。要知道孩子的心是最敏感的，你的一句话他可是能记好久！
3、充分的亲情陪伴
现在有许多俗称的“假日父母”，即父母平常都将孩子托付给保姆或是长辈照顾，自己则因为工作应酬而很少陪伴孩子，甚至不接孩子回家，孩子难得与父母见上一面。而对于孩子来说，爸爸妈妈就像是玩伴一样重要。缺少了父母的陪伴，孩子将很难养成良好且规律的生活习惯，安全感自然也就无从建立或培养了。
4、父母的表扬
有些爸妈真的很严厉，从来都没表扬过自己家的孩子，认为只有从小严格要求，长大了才能有本事。要知道孩子还小，父母的一个不经意间的决定，可能都会影响孩子的一生，改变孩子的性格。父母一定不要吝啬自己的表扬，这对孩子来说不仅是一种肯定，更是对孩子内心安全感的建立。
5、父母要学会向孩子表达自己的爱
三岁孩子没有安全感，作为父母，要懂得如何向孩子表达自己的爱，让孩子真真切切地感受到父母对他的爱，不要认为为孩子提供一个好的物质环境就是爱孩子。
作为父母，要懂得关注婴幼儿的生理和心理需要，并及时给予反馈，尤其是在三岁这个阶段，父母应该多陪伴孩子，经常抚摸、亲吻孩子，常常用温和的目光与婴幼儿进行交流，多对孩子微笑，积极开展亲子游戏，建立亲密的亲子关系，满足孩子的安全需要。
在日常生活中，父母如果能积极敏感地关注孩子发出的各种信号，及时给予满足与反馈，孩子就会感到温暖和安全，亲子之间也会形成信赖，相处融洽。
刚刚出生的孩子就像一个刚下凡的天使，无论是醒着，还是睡觉，总是一副可爱的模样，让人产生再生想抱抱的冲动。可是等孩子到了两岁大的时候，他们突然变得固执、叛逆、没有耐心，甚至还有一些暴力倾向，从天使变成了一个“小恶魔”。那么两岁孩子脾气犟怎么办呢？
两岁孩子脾气犟怎么办
1、打好预防针
事实上，当孩子想要摆脱家长的约束，去做自己想做的事情，去探索新鲜事物的时候，他们就会通过说“不”来告诉家长，自己正在慢慢长大。所以，家长们先要给自己心里打好预防针，从内心接受孩子有这样的行为。
2、把“讲道理”换成“做示范”
当孩子不吃饭时，家长不要为了等他也不吃饭，这反而会让孩子觉得，好像不吃饭没有什么大不了的。正确的做法应该是，当孩子不吃饭时，家长们不用等他，自己开吃就好了。不仅要吃，而且要吃得很香，让孩子看了也想吃。
3、试着说反话
当你说吃饭时，孩子要说不。那如果你说“我们不吃饭”，孩子会说什么呢？很多情况下，孩子还是会条件反射地说“不要”，这不就达到我们的目的了嘛。而且当孩子反应过来之后，他自己也会觉得很有趣，反而乐得很。
4、给予孩子理解
一般而言，两岁的孩子还处于语言学习的初期，掌握的词汇较少，尚不能清晰表达自己的想法。当孩子想要某个东西的时候就会很生气，但是又说不出来，内心充满了挫败感，才会做出一些反常的举动。因此，家长应该给予孩子更多的理解，而不是采用打骂的方式制止孩子。
5、给予孩子建议
两岁左右的孩子，对于生气、沮丧等情绪具有一定的察觉能力，但仍然缺乏处理负面情绪的能力。家长除了可以语言引导之外，还可以试试把孩子负面情绪转移到比较舒服和开心的情绪上来，比如和孩子玩游戏、读书，外出活动等。
当家长面对孩子的哭闹时，不要一味地妥协，更不要想办法去收买，这样才能避免孩子变得任性，提出更不合理的要求。
6、给予孩子安全感
在教育孩子的过程中，家长应该少一些“厌恶式”的教育方式，多一些正面教育。在和孩子交流的过程中，家长要尊重孩子，而不是居高临下的态度，少一些比较和贬低的语言。亲子之间积极的情感交流能够降低孩子内心的焦虑，提升孩子的安全感，让孩子变得更勇敢，探索欲望更强烈。
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