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初中会考其实也是属于中考的。不过初中会考的时间一般是在初二的时候，并且会考生物地理的成绩不仅在分数上和平时不一样，并且还会给他有一个等级划分。那么你知道初中会考生物地理满分多少吗？你知道初中会考生物地理成绩是如何划分的吗？
初中会考生物地理满分多少
一般来说，初中会考生物地理满分是各100分。此项考试成绩不计入中考总分，但考生均须参加考试，没有生物地理成绩的，中招录取时不能投档。生物地理学业水平考试安排在初二年级末进行，缺考或者成绩不及格的考生可申请在初三年级末参加一次补考。
初中会考生物地理是如何等级划分的
初中会考生物地理共分为五个等级：ABCDE。卷面成绩与等级的关系：100分—85分为A级，84分—70分为B级，69分—50分为C级，49分—25分为D级，24分（含24分）以下为E级。
初中会考生物地理应该怎么学
生物
生物最重要的是理解，只有理解了才能应对对千变万化的题目。想要真正理解生物，最重要的是回归课本，把书上的文字和配图联系起来，知道这一节主要讲了什么，所学知识的基本框架，要学会做思维导图，自己手写思维导图，边写边记忆，效率也会大大提高。
然后细化到结构和功能，要把图的各个结构认清楚。这就需要理解着背诵。生物不需要大量刷题题，如果把基础知识搞明白，学得很透彻，一个基础点就可以做很多题，所以好好把四本生物书学会，生物45+一点问题也没有。
地理
将所学知识落实到地图上
部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。初中地理考试有60%容来自地图。
因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。事实证明，看各省地图效果好于看分区及全国地图，如学习中国地理“华北地区五省二市”时，可逐个省学习，以山西省为例，其形状似平形四边形。
主要河流有黄河、汾河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，临近省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可用相同方法去学习其他省份，只要各省地理知识掌握了，中国地理也就学会了，学习世界地理也是如此。
急性子的爸妈有了一个“拖延症”的孩子是什么感受，相信大多数父母都是，打吧，心头肉舍不得。不打吧，会被气死！而“拖延症”最显眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不着急。五岁孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么办？
五岁孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么办
1、别太勤快，把孩子的责任还给他们
俗话说“懒妈养出勤快孩”，这句话还是有点道理的。
但是，在日常生活中经常见到的是“孩子这些事情你都不用做，好好认真学习就行了。”更甚者将孩子的书包、作业都摆好，等孩子来写作业。
还记得之前的“东方神童”魏永康吗？4岁已经达到初中学生水平，13岁成为大学生，17岁成为中科院研究生，达成普通人一生的梦想。但是却被中科院中断课程，只因为其母亲只让他读书，三餐送到他嘴边，过着衣来伸手饭来张口的生活。导致魏永康成为一个生活白痴，吃饭都不能自理。
父母应该多让孩子做些力所能及的事来培养责任感。
2、鼓励+表扬，百试不爽的良方
国外某机构研究发现，对于3-4岁的小孩子，经常鼓励孩子解决问题，并在他独立完成后给予表扬，可以促进孩子责任感的培养。
比如：“你刚刚把自己的玩具给小弟弟玩，懂得分享这种美好的品质，小弟弟因为你的分享很开心，你做的很棒。”而不是简单的说：“真棒，妈妈为你骄傲。”这样带着个人感受的话语。
孩子通过家长具体的表扬，知道了自己哪方面做得好、为什么好。也就对自己的行为产生了更加深刻的认识，增强了自信心。
就是在这样一次次小小的“鼓励+表扬”中，孩子渐渐学会自己解决问题，学会承担自己的责任。
3、布置任务+复盘，试错中的成长
对于5-6岁的孩子，给他们布置任务、从错误的行为中总结经验更能培养其责任感。比如，让他们做一些力所能及的家务、照顾年幼的弟弟妹妹。
我很能体会很多妈妈的心情，不是舍不得孩子干活，而是让他们动手，后果可能很严重、我们可能更累。
但是，孩子的成长从来都是试错的过程，给他犯错的机会，告诉他正确的方式，慢慢地他就能够独挡一面。
4、适当的惩罚，也是必须的手段
关爱孩子、给予孩子鼓励的同时，也不能忘记给予孩子必要的惩罚。
曾看过这样一则报道：美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。
有人问他的父母，“为什么不用家里的汽车送他去上学”，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”
如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。
从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。
5、民主的氛围，给孩子发言权
经常有父母对孩子说“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事务也都由父母决定。其实很多大人的事小孩都是可从参与的，他们有自己的想法和观点，大人一味地阻止他们发言，会导致孩子逐渐丧失主见。家长不妨多听听孩子的意见，说不定还能从他们的言论中获得一些启发。即便最后没有采纳他们的意见，让他们勇敢地说出来，也会令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。
民主的父母有利于孩子责任感的培养，而专制/独裁的父母不利于孩子责任感的培养。
很多家长都会面临着孩子些作业的问题，比如有些孩子放学回家，就先看电视或玩玩具，把作业的事情抛之脑后；还有的孩子在写作业的时候，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，孩子这种磨蹭的行为对孩子的影响很大，一定要及时改掉。那么对于大班孩子写作业磨蹭怎么办呢？
大班孩子写作业磨蹭怎么办
1、用奖励来激励孩子写作业
如果孩子写作业磨蹭，回到家只想着看动画片，那么家长就可以用孩子喜欢的动画片，作为写作业速度快的奖励，激励孩子快速完成作业。比如先看看孩子的作业量，然后估计一下大约用时多少。
如果需要用时一个小时，我就给他一个半小时做作业时间，如果提前完成了，省下来的时间就归自己支配，可以奖励看电视半个小时。
2、少督促多鼓励
很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力，如果孩子作业真的很多，家长可以让孩子写一会儿之后，站起来玩一会他喜欢的玩具，多多的鼓励他们，才会更有动力写作业。
3、营造良好的氛围
孩子在写作业时，家长不要边辅导边看电视或玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书或看报。让孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升，写作业的速度也会提高。
4、让孩子自己承担后果
当孩子做作业拖拉，到了该睡觉的时间了，就不要让孩子再熬夜做作业，让他立马上床去睡觉，严肃地、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，想想明天去学校怎么跟老师解释。”
适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果，这样他就能意识到自己的错误，心里会想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
5、拆分目标
现在哈的作业量确实是非常多，难度又很大，所以也不怪孩子会写得磨蹭。如果这时候家长又要求孩子必须什么时候完成，那么他的畏难情绪就会持续增长。
这时家长要帮助孩子将大目标细化成小目标，比如背诵一篇完整的课文很难，那么可以先把课文拆分成几段，背会一段给予奖励，这就会变得容易很多。
大班孩子上课注意力不集中怎么办？据大数据平台的数据显示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一个”经常破坏他注意力的家长。
举个例子，作为父母，你是否曾在孩子做一件事情的时候，去打断他，让他满足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的时候，不断提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你觉得应该去做的事情呢？学习需要有专注力，孩子专注力不够通常要从家庭生活里面找原因。
大班孩子上课注意力不集中怎么办
具体来说，对于大班孩子注意力不集中，可以从以下几个方面去改变：
1、鼓励孩子培养兴趣。平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母千万不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他兴趣的同时，也在无意中培养自己的注意力呢！
2、减少唠叨和训斥。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
3、定量学习。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息 5-10 分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
4、让孩子大声读书。大声读书有利于训练注意力。每天安排一段时间（10-20 分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书时，要尽量不读错、不读丢、不读断，这样他的注意力就必须高度集中。
5、日常生活中有意识地培养孩子的自制力。例如让孩子在一段时间内就专心地干一件事，做作业、画画、学乐器等等都可以。
6、让孩子注意劳逸结合。学习是脑力劳动，家长们要安排好孩子的作息时间。将学业放在首位，看电视、玩游戏等娱乐活动时间要严格把控好，确保孩子每天都有充足的睡眠时间，养成劳逸结合的好习惯。
六岁男孩不听话，和处于青春期的那些十几岁的孩子并不太一样。在这个阶段他们之所以不听话也是因为思想渐渐的出现了萌芽，开始有一些独立的认知了。所以就会觉得家长说的一些言语，或者做的行为有些不正确，那么孩子也就不愿意去接受了，自然就会和家长对着干。孩子们表现不听话的方式也是非常不一样的，往往都会是言语上的反击。
六岁的小男孩不听话怎么办
当六岁孩子不听话，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
五岁孩子正是快速成长的时候，这个时候孩子不自信是对他的成长有很大的阻碍的，因为自信是成长的一个非常必要的因素，孩子只有自信才能更优秀，那么，五岁孩子不自信怎么办呢？
五岁孩子不自信怎么办
通过营造幸福的家庭生活给宝宝安全感。一个孩子的性格一定要是要从小培养的。都说父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的影响是巨大的。在幸福美满的家庭中生活的孩子，很少会有不自信的情况出现。而不自信的孩子往往是生活在充满争吵家庭中的。家庭的影响会让孩子害怕面对外面的世界，所以整个人就会看起来非常的不自信。
五岁孩子不自信，家长不要强迫孩子做不必要的事情。很多家长可能会因为面子等的问题，经常性的会强迫孩子做一些孩子排斥讨厌的事情。
每个人的兴趣爱好都是不同的，所以家长一定不要因为自己的原因，强迫孩子做一些不必要的事情。不然的话，孩子很可能会出现逆反心理。但是如果孩子在发现自己拒绝了，但是无效之后，可能就会认命地听从父母的安排。从而就导致长大成人之后没有自信。因为可能觉得自己做的所有决定都是错的。
正面积极引导孩子。主要是用一些积极正面的语言来评价和鼓励孩子，少用或者不用负面的评价。比如“你的模仿能力好棒呀”，会比“你的样子可真丑”更容易让孩子接受。
五岁孩子不自信，家长要无条件地爱孩子。不能因为孩子把某件事做得好就爱孩子，因为孩子把某件事没做好，就批评、辱骂甚至打孩子。要保持理性面对孩子的成就和失误。
不要拿自己的孩子跟别人的孩子作比较。每个孩子都有长处和缺点。如果老拿别的孩子的优点来跟自家孩子做比较，就容易让孩子产生负面心理。
及时表扬和鼓励孩子。不要把孩子的努力和成就当成理所当然的事情，要善于发现孩子的优点和进步，并且及时给予表扬和鼓励。
五岁孩子不自信，家长要给予孩子及时的指导和帮助。孩子在很多方面可能存在方法和经验不足的问题，要及时发现问题，给予必要的指导和帮助。
对孩子的要求要适合他的能力和水平。不能给孩子制订超过他能力的目标。如果期望值过高，就容易造成达不到目标的情况，从而让孩子对自己丧失信心。
可以多一些鼓励、包容，千万不能批评孩子，过分打击孩子的自信心和积极性。当孩子有一些念头或内心想法的时候多鼓励，而且要鼓励孩子勇于行动，只有这样才能够让孩子慢慢胆子变大、乐观外向、活泼开朗。
可以多给孩子一些陪伴，尤其是内向孩子很容易因为与父母关系比较差、缺乏父母陪伴而引起过度自卑、容易焦虑、紧张等一系列问题，缺乏父母的支持和鼓励，很容易让孩子变得特别内向。
也应该鼓励小朋友去玩耍，去和小朋友交流，让孩子多一些与同龄儿童做好朋友的机会，才能够让孩子学会交流、表达，积极主动和别的小朋友要分享自己的心事，分享自己的玩具，才能够让孩子慢慢变得外向。
三岁孩子脾气暴躁易怒怎么办？每个家长都希望自己的孩子听话礼貌受欢迎，但是有些宝宝在成长的过程中变得脾气暴躁，对身边的亲人大发脾气。很多父母都束手无策，如果采用以暴制暴的方式，效果往往适得其反。
其实对于大哭大闹脾气大的孩子，家长更要镇定，反之只会让问题变得更加糟糕。培养孩子讲究方式方式的家长，往往在孩子哭闹时采取下面这些方法。
三岁孩子脾气暴躁易怒怎么办
1、避免引发孩子的火气。尽量避免临时改变早已安排好的活动计划。如果安排有变化，给孩子预留一个5分钟左右的缓冲期，并帮助孩子做好身体、心理的调适。
2、注意自己的态度。面对满地打滚的孩子，家长首先是要冷静，当自己情绪比较稳定之后，然后用温和且有力的话语来制止孩子的行为，让安静下来。家长在跟孩子说话的时候尽量用词要简洁，让孩子清楚知道我们的意思。适当抱一抱孩子，这样的亲密举动会达到安抚的效果。
3、确保孩子基本的心理需求得到满足。让孩子吃得饱睡得香。这样他们的情绪会比较平稳，足以来抵制小小的零食诱惑。
4、适当冷处理。有时候孩子的哭闹就是在试探家长，或者想要引起家长的注意，如果家长发现孩子的这个意图，家长一定要学会冷处理，也就是不要理会孩子。如果孩子是因为想要玩具而发脾气，家长不要为了安抚孩子就满足孩子的要求，如果这样今后孩子还会继续如此，所以千万不要开这个头。
5、大方对待孩子的小胡闹，只要无伤大雅都没有多少关系。让孩子再花10分钟看完喜爱的动画片，这可能比听他哭闹不止要使人愉快。
6、转移注意力。家长可以放一些音乐，转移孩子的注意力，也可以给孩子说一件新鲜事的，或者和孩子做件其它事情来转移孩子的注意力。如果可以家长可以带着孩子出户外转一转，这样做的效果也是非常好的。
孩子爱发脾气的原因有很多，但都和家庭教育有密切的关系，所以家长日常一定要重视孩子的教育问题，不溺爱孩子，教会孩子控制自己的情绪。当然作为父母，我们也应该控制自己的情绪，给孩子做一个好榜样！
五岁孩子不愿意去幼儿园怎么办？到了上学的年纪，小孩子要去上幼儿园了，但有些小孩子就是不愿意上幼儿园的，家长十分的操心，因为不愿意读书，不想上课，或许还是因为不想离开家，不管是什么原因，不想去幼儿园让家长很无奈。
五岁孩子不愿意去幼儿园怎么办
1、可以经常带宝宝去幼儿园的旁边，带他在外面聆听小朋友们的欢声笑语，看他的反应，若是他依依不舍，告诉他不上幼儿园以后就不来这里了。
2、晚上睡觉前给他讲有意思的故事，这些故事都发生在幼儿园里，增加他的好感，陪他看电视时，他喜欢的节目就多看两遍，并告诉她只有他上幼儿园妈妈才有更多的时间陪他看电视。
3、把孩子送到班里立刻转身走，班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪，一步三回头，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他更感到害怕和孤独。实际上，孩子哭几天就会好的。
五岁孩子不愿意去幼儿园的原因有哪些
1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。
2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。
3、无法适应团体生活。孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。
脾气暴躁的孩子不顾场合、时间，稍有不顺心就会大发雷霆，小时候满地打滚哭闹，抱着大人的腿不走，长大后就是摔打东西，不懂感恩，吼骂父母，顶撞上司等等，六岁的孩子脾气暴躁打人怎么办？家长一定要多干预，及时的和孩子取得良好的沟通，寻找孩子脾气暴躁打人的原因，从而对症下药。
六岁的孩子脾气暴躁打人怎么办
1、找原因。
（1）模仿行为。
一些孩子的攻击性行为是从动画片、电视剧等影视作品中或是成人的日常表现中学来的，他们并不知道打人的实际意义。
（2）表达情绪。
3-6岁的孩子开始有了“自我”意识之后，对事物的占有欲就会增强，但是由于年龄的限制不会表达，所以就只能通过肢体动作来表示拒绝。
（3）引起关注。
一些缺少关爱的孩子可能会通过打人来引起成人的关注，或是来彰显自己的力量，来表示自己“有本事了”。
（4）过度溺爱。
孩子在家都是有求必应，一有小脾气就哭闹打人，家长就会觉得孩子还小，都是正常的，就没有及时纠正，所以便会导致这种习惯愈演愈烈。
2、解决办法。
（1）不溺爱孩子。
在我们的生活中，有很大一部分父母在面对孩子的暴躁时，会选择依从孩子，宠爱孩子，他们认为这样就可以平息孩子的吵闹。可是在答应孩子要求的时候，的确可以暂时让他们停止哭闹，但这种方法治标不治本。如果孩子下次依旧发脾气呢，家长还是如此吗？如果孩子要的东西越来越贵，孩子的要求越来越过分，那父母们都要一一同意吗？因此父母不可以使用暴力，同时也不能过于软弱。
（2）父母做好榜样。
孩子是父母的一面镜子。父母温柔孩子就温柔，父母暴力孩子就暴力。所以一切还是要从自己改变。父母先改掉坏脾气，理性对待孩子，言语要婉转，温和。不管有多大的脾气，一定要控制。不然等孩子进入叛逆期，那是无法交流的，对孩子后期的发展，社会的融入都是很严重的。
（3）不要冷暴力。
很多时候父母的冷漠并没有起到能让孩子冷静的效果，反而会让孩子感受到他们的“冷暴力”。很多父母会觉得，孩子在叛逆的时候听不进去别人讲的话，所以自己不要多说，以免让孩子更加生气。
还有一些年轻的父母会在心里产生这样的想法：你是我的孩子，你有什么资格生气？那我也不和你讲话，看我们谁需要谁，这样的处理方式无疑会让孩子变得更加暴躁。
六岁的孩子正处于人生中的第二个叛逆期，进入叛逆期的孩子，他们会有很多迷茫和困惑，这个时候的他们其实是非常需要父母的帮助的，而父母过来人的经验可以帮助孩子在这条路上走得更加平坦，更加顺利。
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