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这个具体的还要根据考生所在的城市来规定。有的地区对于会考成绩并不是很看重，但是有的地区对会考成绩很看重。那么这样的省市，如果初中生会考不及格就会影响到中考考高中。
生物会考不及格能上高中吗
可以，会考成绩只是记在初中毕业档案里，高中能否录取考生是由考生的中考成绩所决定的。会考成绩只影响初中毕业证，不通过会考的人是拿不到初中的毕业证的。如果你能保证自己能考上高中且顺利拿到高中毕业证，那么会考的意义就不是很大。
初中会考不及格能不能上高中
初中会考不及格，你是不能拿到初中毕业证的，但是不影响你读高中。高中录取看的是你中考的成绩。如果你初中会考不及格，你将有机会补考，补考通过了，你可以拿到初中毕业证。不过值得提醒的是，初中会考的内容是很简单，平时多多复习，看看书中的要点，按照考试说明来复习就可以了。
虽然考试内容很简单，但请不要掉以轻心。如果你考试不及格，你将需要参加补考，这可能会影响你的进一步学习。此外，这些科目需要在进入高中后继续学习，并应更多地注意为未来的学习打下坚实的基础。
初二会考不及格有什么后果
初中会在初二的时候进行地理和生物的结业考试，也就是我们所说的会考。只有会考及格通过后，才可以拿到初中毕业证，对于想要拿到初中毕业证书的同学来说，会考的重要性不言而喻。可以说中考也都是建立在会考的基础上。另外虽然说会考的内容虽然简单，但是初三网小编也提醒大家千万不要轻看会考，掉以轻心。
一旦初二会考的内容不及格，那么初中生在初三需要进行补考。再次不及格就可能会影响到考生的升学。同时，各个省份对于会考的成绩要求也是不一样的，有的地区会考成绩是会影响到中考成绩的，如何会考的成绩不好会影响到学生考重点高中的。
大班孩子上课注意力不集中怎么办？据大数据平台的数据显示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一个”经常破坏他注意力的家长。
举个例子，作为父母，你是否曾在孩子做一件事情的时候，去打断他，让他满足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的时候，不断提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你觉得应该去做的事情呢？学习需要有专注力，孩子专注力不够通常要从家庭生活里面找原因。
大班孩子上课注意力不集中怎么办
具体来说，对于大班孩子注意力不集中，可以从以下几个方面去改变：
1、鼓励孩子培养兴趣。平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母千万不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他兴趣的同时，也在无意中培养自己的注意力呢！
2、减少唠叨和训斥。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
3、定量学习。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息 5-10 分钟。再以同样的方式完成下面的学习。
4、让孩子大声读书。大声读书有利于训练注意力。每天安排一段时间（10-20 分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书时，要尽量不读错、不读丢、不读断，这样他的注意力就必须高度集中。
5、日常生活中有意识地培养孩子的自制力。例如让孩子在一段时间内就专心地干一件事，做作业、画画、学乐器等等都可以。
6、让孩子注意劳逸结合。学习是脑力劳动，家长们要安排好孩子的作息时间。将学业放在首位，看电视、玩游戏等娱乐活动时间要严格把控好，确保孩子每天都有充足的睡眠时间，养成劳逸结合的好习惯。
大部分家长对孩子的叛逆期都有一个错误的认知，那就是认为孩子只有一个叛逆期，那就是青春叛逆期，对于孩子在青春期之前的种种表现都有所忽视。但这其实是不全面的，孩子在青春期之前也还有两个叛逆期，分别是3-5岁和7-9岁，家长知道孩子5岁的第一个叛逆期表现有哪些吗？
5岁的第一个叛逆期表现
5岁的孩子，正是自我意识开始发展的阶段，孩子在这个阶段的脾气很不稳定，对情绪的控制能力也比较差，会变得容易激动。孩子可能因为很小的事就会和父母开始争吵起来，而且会乱发脾气，会觉得父母特别唠叨，对父母提出的意见和建议也听不进去。
孩子在这个阶段会有很强的反抗心理，认为老师对自己不公平，父母也总是约束自己。孩子会试图与权威对抗，对外的体现上就是与父母吵架、与老师对着干等等事情。
5岁的第一个叛逆期该怎么教育
1、学会换位思考，理解孩子
当孩子叛逆时，父母应该像朋友一样，换位思考一下，然后陪着他们。孩子即使做错了事，也不要过分指责，保持平和的心态，告诉孩子做错了事要改正，这样做会带来什么危害。父母应该清楚，孩子目前年纪尚小，没办法要求他们像成年人一样成熟
孩子很难分清事情的对错，需要父母耐心教育和开导，而不是一味地指责孩子。家长也不要说一些伤人的话，孩子也是有自尊的，伤了孩子的自尊，他们会更加不服管教。所以家长要尊重孩子，凡事耐心开导。
2、拒绝不合理的要求
4-5岁的孩子，有时候是因为自己的需求没有满足，而出现叛逆现象。而家长没有注意对孩子进行延迟满足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就会乱发脾气。在这种情况下，就需要家长平时注意合理区分孩子的要求，对于那些不合理的要求，要适当拒绝。
3、尊重孩子
孩子之所以会出现叛逆期做出叛逆行为，就是希望自己的地位可以和家长平等，自己的想法可以得到他人的认同。家长再教育孩子时也不要太过于死板，应该有灵活的教育方式，多尊重孩子的选择，多参考孩子的意见，这种做法可以使叛逆期的孩子情绪变得比较稳定顺条。
4、多给孩子一些选择
让孩子多一些选择，3-5岁左右的孩子正是自我意识开始萌发的时刻，孩子开始不听父母的话，表现上有一些小小的叛逆。
家长这个时候要多给孩子自由空间，多让孩子有一些选择，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候，可以问她是现在就去学习呢，还是玩5分钟以后再去学习呢，多给孩子一些选择，孩子在心理上会更容易接受。
孩子在5岁的第一个叛逆期表现，最直接的体现就是不听父母的话，孩子对事物开始有自我的认知，希望能遵循自己的想法。家长也要学会理解孩子、接纳孩子，改进教育方式，给孩子更好的教育。
孩子在5岁半的时候，已经对所有的事物都充满着好奇心，但是由于自己还不能准确表达，可能就会做出一些让家长生气的事情，这时家长要客观去看待的发展，再去了解孩子的心理特点，进行针对性的教育，那么5岁半孩子的心理特点是什么呢？
5岁半孩子的心理特点
1、好奇心强
孩子天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，这时候的好奇心非常剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些孩子就会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。
2、控制力差
其实孩子在两三岁时出现了控制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意控制和延缓自己的行为，比如说为了吃零食听父母的话。但是总的来说，孩子在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。
3、抽象思维发展
5岁半的孩子的思维虽然还是以具体形象思维为主，但已经开始形成抽象逻辑了，已经可以从多角度进行分类了，家长这个时候可以锻炼孩子多元分类的思维能力，比如混再一起的水果，家长可以让孩子把红色的苹果拿出来，青色的苹果留下等。
5岁半孩子教育方法
1、给予孩子正确教育
在教育孩子时，家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子，不要太苛刻，或者打骂孩子；也不能太骄纵孩子，这两个极端方式都不利于孩子成长的。
教育孩子时，面对孩子的错误，就要及时指出并让他改正。比如孩子打人，家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子，骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况，孩子错了就是错了。
2、让其做家务
五岁半的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方。
并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。
3、对孩子进行正面激励
家长在教育孩子时，应该保持一个良好的心态，主要就是要知足，对孩子要“高标准，低要求。”毕竟是孩子，如果孩子哪怕有一点进步也是好的，比如让孩子收拾好房间，这是很难的。
如果孩子能叠起几件衣服了，家长就应该鼓励孩子，但是要具体一些，比如说“你叠的衣服真好，继续努力吧”，不要笼统的说“你真是太棒了”。
4、减少担心，让孩子多做些活动
五岁半的孩子还是很喜欢运动的，这也是家长们最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。
有的家长反映说她三岁女儿脾气越来越暴躁，稍微有点不顺他心意就会大喊大叫乱摔东西，面对这种情况他也很无奈，其实孩子暴躁家长应该找到合适的方法，才能正确引导他，学会自我控制。那么三岁孩子闹脾气哭怎么处理呢？
三岁孩子闹脾气哭怎么处理
1、尝试去接受孩子的情绪
当家长看到孩子哭闹的时候，反应不要太过于激动和焦虑，因为这个时候家长的情绪会直接刺激孩子，家长应该把自己的内心放平和一点，尝试去接受孩子的情绪，再帮助孩子缓解这个时候的不安。
2、引导孩子主动表达情绪
作为家长应该放下主观意识，孩子哭闹就指责孩子有什么不对，应该用一种平等的关系，去对待孩子的敏感情绪和行为，或者尝试用提问语的方式，让孩子可以放下心扉讲出来。孩子表达的时候，千万不要打断，而是尊重孩子，说完再说自己想说的。
3、对敏感的孩子关注度高
有些孩子的内心天生比较敏感，无论遇到什么事情，都好像会刺激到他们的情绪，有时候家长只是大声说了他们一下，就突然哭了起来。这样的孩子是因为他们的内心太敏感，所以家长要特别注意保护他们的内心，而且平时对他们的关注度要更高一些，做到有情绪随时发现并进行开导。
4、转移注意力
当孩子开始浮躁不安时，可以利用他感兴趣的事情或者是物品转移他即将爆发的情绪，比如说“妈妈这里有一块很好吃的饼干要给乖宝宝吃哦”
5、离开现场
有的时候孩子哭闹是为了试探服务，你们越在乎他哭闹的越厉害，所以在不影响其他的情况系可以先离开等他哭完，我们再去处理。
五岁孩子已经开始有自己的独立意识了，很多时候妈妈不让孩子做一件事，而孩子如果非常想要做的话，孩子就会非常生气，甚至打妈妈，作为家长不能惯着孩子这样无法无天，要对孩子进行适当的教育才行。
五岁孩子打妈妈怎么教育
在父母们宠溺之下成长的孩子，往往都会是以自我为中心的人，而且在事情的判断上，常常都是以自我的情绪为准则，而并非现实的对错。父母的家庭教育需要从严结合，该呵护的时候呵护，该惩罚的时候也要有所惩罚。
惩罚是有效解决孩子动手打人的方法，当孩子出现了动手打妈妈的情况，可以适当选择一些惩罚措施，甚至有可能会造成与妈妈关系紧张等后果，所以一定要让孩子深刻认识到这个行为是不对的。
孩子犯了错，做错了事情作为父母一定要选择尽快并且及时的处理孩子现在面对的问题。
尽快地让自己的孩子认识到错误和问题的严重性，与此同时父母们要相对地保持相同一致的态度，处理方法也要一致。这样孩子才不会找父母中的任何一方撒娇，从而导致对孩子的教育失去效果。
作为家长的我们，当孩子出现很暴躁的情绪时候，首先就要懂得如何去安抚孩子的情绪，让孩子冷静下来，进而再教会孩子如何来正确的表达自己的情绪。不高兴的时候，需要说出来，而不是用一些激烈的行为来发泄。
小孩子犯了错误，很多家长都说打一顿就老实了。其实这样的做法是最最错误的，这样不仅不能让孩子明白其中的道理，这样做就会导致孩子产生越来越多的逆反心理，父母的要更加的谨慎和认真。
孩子犯了错误，父母一定要追根溯源的追求事情发生的原因，让明白自己错在哪里，让孩子记住才能知道下回这样的问题不该犯同样的错误。
要不然的时候这件事将来会逐渐更加的严重，自己家长这样做了，孩子才会正真明白事情这样做的意义，这样的教育对于孩子来说才是有意义的。
六岁男孩不听话，和处于青春期的那些十几岁的孩子并不太一样。在这个阶段他们之所以不听话也是因为思想渐渐的出现了萌芽，开始有一些独立的认知了。所以就会觉得家长说的一些言语，或者做的行为有些不正确，那么孩子也就不愿意去接受了，自然就会和家长对着干。孩子们表现不听话的方式也是非常不一样的，往往都会是言语上的反击。
六岁的小男孩不听话怎么办
当六岁孩子不听话，家长需要静下心来和孩子友好的交流，不要试图第一次交流就收获满满，因为一旦孩子反抗与家长交流，那么家长就什么也得不到，所以家长要掌握循序渐进的方式，慢慢的引导孩子将心里话说出来，和家长分享。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
很多家长初为人父、初为人母，缺乏相关的教育经验，对于孩子的很多问题都不知道该怎么处理才好，对于家庭教育的方法也知之甚少，所以当孩子认知理解能力薄弱的时候很多家长都不知道如何是好，那么三岁孩子认知能力差怎么办呢？
三岁孩子认知能力差怎么办
1、教会孩子用双手去感知物体
相信在家里肯定有很多为孩子购置的玩具，最初让孩子认识这些物品，可以通过触摸让孩子去感知。经常给孩子触摸不一样的物品，这样不同会通过视觉和触觉的刺激，一点点的传递给孩子的大脑，慢慢的孩子就通过这些不同认知到物体。
2、划清界限，让孩子分清你我他
家里的一些小物品要分清楚属于谁的。比如孩子专用的洗澡盆，可以告诉孩子，这是你的洗澡盆，只能你用，别人不能用；孩子的玩具也要告诉他，那是他的东西，如果别人要玩他的玩具，要先经过他同意才可以玩，如果他想玩别人的玩具，也要经过别人的同意。
3、多讨论生活中遇到的问题
与孩子讨论问题，才能引导他正确认识自我，正确评价自我。认识到自己的兴趣爱好，认识到自己的优点和缺点。能够客观正确地评价生活中的人，才可能正确评价和定位自己。孩子一有问题，就与他争论，并试图反驳他，有利于孩子改善认知能力差的情况。甚至，有时还要故意找问题来与他交流。
4、找各种素材帮助理解
每读到一个关键事件时可以同时展示给孩子不同的素材，例如：绘本中的赛龙舟图片，赛龙舟真实照片，赛龙舟视频，赛龙舟的故事。通过各种形式的展示，让孩子从多个角度理解。
5、及时给孩子反馈
对于三岁孩子来说，看似他们不能听懂我们在说什么，但是他们却能看懂我们的表情与姿势语言，所以我们要经常和孩子互动交流。不仅如此，孩子在表达的时候，我们要给予及时的反馈。可以提问题，耐心倾听他们的反应，并提供进一步交流的机会。
6、养成良好生活习惯
家长就可以教他们一些简单的生活常识，可以让孩子模仿自己的行为，或者给孩子准备一些早教小玩具，把生活场景具体化，孩子可以在玩耍中学习到更多的小常识，以后也会养成良好的生活习惯，慢慢的家长就不会觉得孩子认知能力差了。
很多家长都会面临着孩子些作业的问题，比如有些孩子放学回家，就先看电视或玩玩具，把作业的事情抛之脑后；还有的孩子在写作业的时候，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，孩子这种磨蹭的行为对孩子的影响很大，一定要及时改掉。那么对于大班孩子写作业磨蹭怎么办呢？
大班孩子写作业磨蹭怎么办
1、用奖励来激励孩子写作业
如果孩子写作业磨蹭，回到家只想着看动画片，那么家长就可以用孩子喜欢的动画片，作为写作业速度快的奖励，激励孩子快速完成作业。比如先看看孩子的作业量，然后估计一下大约用时多少。
如果需要用时一个小时，我就给他一个半小时做作业时间，如果提前完成了，省下来的时间就归自己支配，可以奖励看电视半个小时。
2、少督促多鼓励
很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力，如果孩子作业真的很多，家长可以让孩子写一会儿之后，站起来玩一会他喜欢的玩具，多多的鼓励他们，才会更有动力写作业。
3、营造良好的氛围
孩子在写作业时，家长不要边辅导边看电视或玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书或看报。让孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升，写作业的速度也会提高。
4、让孩子自己承担后果
当孩子做作业拖拉，到了该睡觉的时间了，就不要让孩子再熬夜做作业，让他立马上床去睡觉，严肃地、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，想想明天去学校怎么跟老师解释。”
适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果，这样他就能意识到自己的错误，心里会想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
5、拆分目标
现在哈的作业量确实是非常多，难度又很大，所以也不怪孩子会写得磨蹭。如果这时候家长又要求孩子必须什么时候完成，那么他的畏难情绪就会持续增长。
这时家长要帮助孩子将大目标细化成小目标，比如背诵一篇完整的课文很难，那么可以先把课文拆分成几段，背会一段给予奖励，这就会变得容易很多。
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