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很多孩子之所以自己的学习成绩不好，主要是因为自己没有严格要求自己，松懈自己，如果严格要求自己，我相信成绩一定会提高的。
差生怎样快速提高成绩
1、成绩不好了，首先不要灰心，一次的失败并不算什么，我的导师曾经告诉我这么一句话，没有失败，只有暂时停止成功。所以成绩好一定有方法。那第一步就是摆正自己的心态，不用沮丧。
2、把自己心态摆正好后，就去总结这一次的成绩为什么不好，什么地方出了差错导致了这次的失败或者叫失利也好，把问题找出来，这个是第二步，也是最关键的一步，一定要把导致失利的问题找出来。
3、找出的问题，根据小编的经验，问题应该不止一方面，应该是多方面的，例如：考前没有好好复习，之前在课中把好多知识没有融会贯通等等更多的，这个要根据自己的实际情况去分析的，我只能给出看到此经验朋友的一个思路。
4、找出问题后解决它，下定决心解决了它，只要你要你的成绩好，那么就是把导致不好的原因找出来，将其用心的解决掉，然后不断的去学习，去融会贯通，去克服，成绩一定会好起来的。
5、最后成绩好起来了，也不要骄傲，继续保持自己的方法，将它分享给更多学习不好的朋友，让他们也好好学习，天天向上，不再为了成绩的不好影响自己的心情，影响自己的学习，影响自己的生活。
学习成绩差怎么提高
1、有效复习
到高三时期就没有新的内容需要去接收，只需要复习之前学过的内容，所以要从一开始就要打好基础，在已经学过的基础上，再进行印象的加深。如果在之前没有打好基础也没有关系，学习“重点”最重要，可以向老师或者同学询问一些重点内容去进行内容的巩固。
2、学习所有科目的重点内容
无论在之前有没有对这些内容打好基础，都要重点复习考试重点，我们可以粗略看一遍其他的考试内容，但是一定要重点关注考试的重点，每一个科目都有考试的重点，在这方面多加强学习和练习也对提高成绩有所帮助。
3、多做卷子多刷题
每份卷子都不一样，但是考试的重点几乎都是一样，如果只是一味的阅读原有的课本内容，只是会加深对课本的印象，并不会起到什么有效的作用，所以还是要多做卷子多刷题，这样才能更深刻的理解这道题该怎么做，才能明白这个知识点该怎么运用到题目当中。
四岁小孩叛逆不听话怎么办？四岁的小孩不会是叛逆期的，这个时候不听话只是被大人宠坏了，家长需要反省自己。现在的小孩都是捧在手心里长大的，父母的溺爱会让小孩看上去特别叛逆，四岁的小孩只是看大人脸色行事，不懂得叛逆，父母需要立规矩，不要小孩一闹什么事情都满足，慢慢的就会好了。
四岁小孩叛逆不听话怎么办
一是给小孩充分尝试新事物的机会。比如去菜园摘菜，去了解挖山药的生活，去黄河边看滔滔河水，去旧房子故地重游等等，在此过程中，充分肯定小孩的感受，给小孩讲解不懂的地方，引发小孩的思考，开阔小孩的视野，让小孩积累更多的生活经验。
二是让小孩感受亲人间的关爱与需求。家长对小孩的爱是无微不至的，也是特别容易达到的。但是，小孩顾及大人的感受与需求，则不是每个家庭能做到的。
这个四岁左右的小孩，在生活的过程中，得到了家人关爱，尤其赞叹的是，小孩也在举手投足中能将自己的关爱辐射与每一个家庭成员，使得这个家庭看起来那么和谐，那么有爱。
三是“没有规矩不成方圆”。小孩也有犯错误的时候，这时候，家法就起作用了。让小孩通过小小的惩罚，知道是非曲直，明白仁礼戴道，形成对错界限，从而避免是非混淆，形成正确的人生观和价值观。
四是合理定位生活及精神需求。作为一个独立的个体，没有任何人能代表本人的思想，小孩虽小，也有需求，也许是精神上的，也许是物质上的，家长要合理把握，正确对待。合理的一定要达成，不合理的一定要说明理由，阐述事实，打消念头，形成习惯。
之前有个说法：棍棒底下出孝子。但那都是很早之前的说法，现在我们并不支持家长以打骂的形式教育孩子，这样不仅可能会造成孩子叛逆的心理，还可能破坏你和孩子之间的亲子关系，尤其是在孩子三岁左右的时候。下面我们了解一下三岁孩子经常打骂会受到什么影响就知道为什么我们不支持打骂教育了。
三岁孩子经常打骂会受到什么影响
1、孩子的模仿能力强，你打他，孩子也能学会“拳头解决一切问题”的行为方式，而且在这样家庭环境下成长的孩子，以后也用暴力方式对待别人，带来的是对自己人生更大的麻烦。
2、逆反心理，其实不难发现，如果孩子一直被父母打骂的话，很有可能就会出现逆反心理，也就是说无论父母想要让他们干啥就是不肯去干，即便是挨打也不能屈服，其实有些人会认为，孩子就是太反逆才会挨打，其实这种逆反的心理主要是因为反抗而表达出来的。
3、三岁孩子经常打骂会给孩子带来心理阴影。在很小的时候，那些羞涩的年龄，就算是和身边的小女生说话都可能会因为别人的嘲笑引发恐惧，从此以后不再跟别的女孩说话，可以想象受到打骂给孩子带来的伤害，而且不少人会发现，孩子基本是越打越逆反，直到后来这样的小打再也管不住的时候，后悔也晚了。
三岁孩子应该如何教育
1、具体问题具体分析，没有万能解决方案
还需要注意的是，激励孩子没有万能答案，不能套公式，要具体问题具体分析，根据孩子的实际情况，制定一套合理的方案。
在其他孩子身上管用的方法，再好也不能照抄写。可以参考，然后进行改良，之后在孩子身上应用，发现有问题的时候要及时修正，直到适合自己孩子为止。
很多朋友说，一些育儿理论一点用都没有。不是没用，而是你不会用。育儿理论可以给家长启发思考，需要你自己去实践、行动，之后你才会领悟到其中的妙处。
2、多让孩子参与实践
三岁孩子动手能力很强，在教育孩子时，要多让孩子参与实践，比如让孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要让孩子体验到动手的乐趣。但是一些危险的事情，比如拿热水杯等就要小心了，大人必须帮忙。
3、用有趣的方式引导孩子
三岁孩子思考问题方式还没有很成熟，而且专注力也不强，没有吸引力的事物根本对他们不起作用，所以家长在教育孩子的时候，要用小游戏的方式引导，教育教授表示：游戏教育方式要比普通的刻板教育效率高出65.7%。
比如引导孩子做家务事，可以通过玩厨具玩具，学会做饭的步骤，再大一点就可以去厨房做饭，通过扫地比赛，看谁扫的干净，让孩子学会扫地。
三岁孩子经常打骂会受到的影响是非常大且持久的，家长在教育孩子的时候一定要注重自己的方法，不要冲动，要保护孩子幼小的心灵。
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比较内向，不爱跟人交往，还有可能是孩子不会跟人交往，孩子没有经验或经验不够，也会出现不跟别的小朋友一起玩的情况，那么，家长该怎么引导他呢？
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩怎么办
当我们的孩子进入幼儿园以后，他就是一个独立的个体，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼儿园是一个集体生活的地方，并不是说所有人都围着孩子一个人去转，所以说我们要适当的提高孩子的自理能力。
如果孩子不小心在学校尿裤子，或者说有别的一些事情，我相信对孩子来说影响是非常大的，因为小朋友不懂事，他们很有可能会嘲笑孩子。孩子就会感到害羞，从而不乐意与他们交朋友。所以说让孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。这些我们家长可以平时在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培养一下孩子。
孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，不乐意和别人接触，就是因为在集体生活中会触碰到对方。他们可能会排斥碰到对方身体的这个行为，这时候就希望我们家长在家里做出一些努力。
我们可以通过平时和小朋友的身体接触，以及让孩子和宠物一起身体接触的来提高孩子的这种和别人接触的能力。我们要告诉小朋友，和别人接触是一种非常美好的行为，我们在集体生活的时候，难免会和其他小朋友进行身体接触，只有我们这样我们的关系才会亲密，我们才能和其他小朋友进行愉快的玩耍。
对于孩子在幼儿园不和小朋友一起玩，每天放学的时候，妈妈也可以多在幼儿园（或者幼儿园门外）呆一会儿，让孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让她放轻松。
比如问他：“都哪个小朋友是你们班的？那个淘气的小男孩叫什么名字？你看他们在玩游戏，你也去玩吧！”有了妈妈的带领，孩子会放松并且不再害怕。
每天放学后也可以领着孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起询问小朋友的姓名和年龄、班级，并让孩子把自己介绍给小朋友，让他们彼此熟悉一下，拉起小手让他们成为朋友。这样孩子今后就学会如何交朋友了，让她们体验交到朋友的快乐。
在生活中不难发现，有些孩子特别的依赖自己的父母，但是很多父母会觉得孩子的年龄比较小，觉得这是一件很正常的事，但是随着孩子年龄的增长，如果孩子还是很粘人，就会让孩子失去自我独立的能力，那么除此之外，6岁孩子粘人说明什么问题呢？
6岁孩子粘人说明什么问题
孩子依赖性强，这样的孩子创造力及独立思考能力非常差，需要培养。建议日常生活中自己想到事情或者看到事情，就要考问孩子，这件事情应该这么做呢，孩子就会思考，还要旁敲侧击的启发，经常锻炼就会养成独立思考的习惯，提高解决问题的能力。
6岁孩子粘人怎么办
1、放手让孩子自己去尝试着做
一些家长什么事情都帮孩子想好做好，殊不知这是导致孩子依赖性强的根本原因，因此家长们要大胆的放手，遇到事情时可以让孩子去自己尝试做一做，鼓励孩子去探索，面对孩子不会的问题时，家长可以给孩子进行示范，然后再邀请孩子独立完成任务。
2、父母扩大孩子的接触面
在日常生活中，那些不喜欢表现的孩子，虽然在面对别人的目光时，会感到很不安，但是他们对于掌声和赞美，其实是很向往的。
如果孩子平时比较内向、低调，父母可以有意识地扩大孩子的生活范围，让孩子多接触不同的事物，多去面对陌生的人和环境，以对孩子进行锻炼。
3、减少孩子过度依赖你的机会
不难发现，孩子粘人的心理在外出的时候最重，这个时候就是父母帮助孩子摆脱过度依赖的时候了。父母可以让孩子多了解一些新奇的东西，孩子被其他事物吸引了，自然而然就不会一直黏着父母了。当然，在外出的时候孩子的安全感很低，父母在适度的情况下要让孩子试着独立，一定要让他自己做，父母尽量不要帮忙。减少孩子黏人的机会，直到孩子可以独立。
4、改变教养方法
如果一个6岁孩子太过于依赖自己的父母，那么父母一定要改变自己养育孩子的方式。孩子可以自己完成的事情，一定要让他们自己独立去完成。对于不会做的事情，家长可以提供学习的机会，帮助他们慢慢掌握做这些事情的技巧。如果孩子真的做不到，可以设置一些有趣的游戏，让孩子在游戏中轻松学习这些技能。
5岁孩子顶嘴不听话怎么办？孩子顶嘴不听话似乎是所有家长的烦恼，3、4岁的孩子是最乖顺的，一旦到了4、5岁，孩子的自我意识形成，就开始了漫长的“不听话”期，令家长心烦意乱，有些妈妈恨不能把孩子塞回肚皮里去。
5岁孩子顶嘴不听话怎么办
1、不要让争吵变成无意义的互相伤害。
孩子的顶嘴固然让家长心累，但是，家长的表达难道就没有问题了吗？让我们一起来看看妈妈的表达有哪些不妥之处。
（1）催促和唠叨是孩子最不想听的。
“我跟你说了几次了”是典型的唠叨，和“我早就跟你说过了”、“我说了多少次了你都不听”一样，话一出口就让孩子想关上耳朵，既然大家都知道说过好多遍了，那为什么家长依旧在说呢？
（2）指责和批评让争执点失焦。
比如一开始争执点还围绕着“做作业”，直到家长说出了“你看看你，就知道玩”，这句话瞬间将争执点转向了孩子，从对事变成了对人，孩子很容易听出了家长的言下之意并予以了回击，做作业本身反而不重要了，接下来争论的都是态度问题。
（3）错过了培养孩子责任感的机会。
“作业这么重要你为什么不写”听起来只是孩子的气话，实际上暗含着孩子对学生有义务做作业此事的不理解，然而，家长在理智全失的时刻，并没有理解到这层含义。这就是为什么我们要运用“积极暂停”，让冲动过去，避免引起更大的纷争。
2、主动采取积极暂停的手段。
我们需要主动暂停纷争，先让感觉好起来，待心情平静之后，再去处理问题，此时运用的是理智脑，更容易做出正确的判断。这就是积极暂停的智慧。
家长在面对孩子的顶嘴时，第一反应往往是顶回去，你一言我一语，争吵就开始了，吵到后来，大家都忘了最初为什么争吵，仿佛这是一场计较输赢的战争，然而，哪有谁赢了谁呢？争吵的结果只是两败俱伤罢了。
因此，家长可以在意识到动物脑控制了自己的时候，深呼吸并主动采用积极暂停的手段，对孩子说：“我们现在都很生气，状态很差，先去冷静一下，之后我们再聊。”等到心情完全平复了，再和孩子探讨刚才的问题。
3、利用榜样的力量达成合作。
如果家长试图和孩子协商解决问题，却发现孩子不肯回应，别生气，继续用尊重的语气说话。尊重的第一步是认同。
家长的主动道歉能换来孩子的谅解，最重要的是，能让孩子感受到自己被尊重，当位置平等的时候，再用“好奇的问题”引导孩子说出自己的想法和对解决问题的见解，沟通便得以流畅地进行下去。
争吵在家庭中并不少见，不要将它理解为权力之争以至于陷入论输赢的漩涡，家长和孩子的关系是家人，不是敌人。
当孩子发现家长能够有效地控制情绪，有能力唤回爱的时候，榜样便形成了，通过模仿学习，孩子也能学会深呼吸、积极暂停、待感觉好起来再解决问题的步骤，让争吵不再是痛苦的互相伤害，而是让双方都感觉更好的契机。
很多家长们认为教育孩子的理念应该是一成不变的，其实不是这样的。家长们的教育方式也要随着孩子的成长而成长，不同时期教育孩子要用不同的教育方式，因为孩子是在变化，那么学前儿童家庭教育的特点都有哪些呢？
学前儿童家庭教育的特点
1、是孩子的启蒙教育
启蒙性是家庭教育最突出的特点，有句话说的很好，家长是孩子的第一任老师。孩子们所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好与坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到了定势作用，孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念。
2、很容易感染孩子
快乐的事情与人分享，就会产生双倍的喜悦，困难的事找人一起分担，痛苦就会减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。
父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
3、亲子关系的养成
父母在教育孩子时充满亲情，而教师教育孩子则是出于责任。父母带着亲情的教育，有时会产生一种难以置信的力量。家庭早期教育对儿童智力发展的影响很大，好的家庭教育可以让孩子更快的适应幼儿园学习，孩子的学习起点也会更高。
4、教育内容的广泛
老师一般是对孩子进行指定内容的教育，而父母则是为了促进孩子和谐发展，无论是学习、道德、行为，家长都要对其进行教育引导。这种多样性的教育，家长会结合生活中遇到的事情，让孩子学习各种知识与技能，这使得孩子综合素质得到提高，且拥有一个健康的人格。
具体的教育手段也更多样，父母言传身教，可以启发、诱导、赞扬、批评等多样化方式，如何选择是由具体的教育内容、情境等因素决定的。
在了解了以上这些学前儿童家庭教育的特点之后，家长们就能明白为什么我们教育出来的孩子不一样了。家长们要在孩子每个阶段对孩子进行不同的教育，这样才能更好的顺应孩子的成长。
四岁小孩就可以开始逐渐明白一些道理了，家长就要告知孩子什么能做，什么不能做，还有让孩子在四岁能学会什么，这时候家长需要做到严格对待，也不能因为孩子的哭闹就“不成气候”，那么四岁小孩怎么教育引导呢？
四岁小孩怎么教育引导
1、坚决拒绝
如果孩子在四岁还苦苦央求，呜呜抱怨，胡搅蛮缠，软磨硬泡，家长就总是会忍不住心软——“就这一次吧”，孩子自己便会判断，当母亲说“不”时，实际上代表着“还有机会”。
然而请记住，以长远的目光来看，妥协是有害的。一旦家长说了“不”就一定要坚持不懈，也就是需要传递给孩子的信息：你是父母，有些事儿你说了算。
2、以身作则
父母在四岁小孩面前一定要讲信用，避免吵架，避免大声说话，避免喧哗，避免说脏话；还有平时在日常的生活里与孩子交流沟通的过程当中一定要发音准确，吐字清晰，语速缓慢，才能让孩子更好的听明白。
3、接纳小孩的多语言
孩子在四岁的时候就会经常性说话，再说语言的发展务必根据听和说的联络，因作为孩子的家长应当为孩子创建适度的演说方式，变成小孩的忠实观众。在听孩子说话的时候就要留意他的眼睛，让他知道你听到了他的话，给他个明确反应。
4、学会独立自主
培养四岁小孩的独立自主，对于其未来的发展有很大影响。家长需要尊重孩子以及各种需要，尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事要多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与自己不同的见解。
5、回答孩子的“为什么”
四岁的孩子正拥有着接近于无限的好奇心，所以他们会不断问家长“为什么”，很多问题可能都是我们家长想也想不到的，这个时候千万别嫌他们烦，如果我们知道，那就尽量的回答他们，如果我们不知道也尽量寻找渠道，想办法回答他们的问题。
不同年龄段的孩子总会有不同的特点，就比如四岁的小孩，不仅仅会调皮还不听爸妈的话，家长要了解孩子这一时期的特点，才能正确引导好自己的孩子，那么当四岁小孩调皮不听话怎么办呢？
四岁小孩调皮不听话怎么办
1、采取正确的教育方式
有些在四岁的小孩还调皮不听话，这和家长正确的教育方式有关系，所以家长平时要针对孩子的具体情况进行合理的教育，不要经常打骂，而是要多安慰以及多鼓励，让孩子保持放松的情绪，更好释放心中的压力，逐渐改变不听话、脾气大的性格。
2、对孩子多点耐心
积极调整，应该多一些包容和耐心，因为小孩子这时候的岁数还不大，很容易会出现调皮、不听话的问题，而且调皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至惩罚、呵斥孩子。
这时候我们就应该多些包容、理解，给予孩子多一些言语上的鼓励，正面接受其行为才能让其行为变得越来越健康，而且越来越出现期望其会出现的行为。
3、对孩子进行奖惩措施
四岁的小孩子还不听话，家长就要实施奖惩相结合的机制，你让他做什么事情，你要告诉他做好了以后会有什么奖励，如果他不愿意做，你要告诉他，他不愿意做会有什么惩罚，而且你要说的就要做到，不能因为孩子哭闹而一时手软就放任自流。
要不然就会适得其反，孩子也就会以此为要挟，次次都会如此。所以在教育孩子的时候，该狠心的时候，一定要狠心，严格才是真的爱孩子。
4、及时纠正孩子的不好行为
我们需要做到合理的爱护孩子，不能娇宠，也不能太过严格。妈妈在教育孩子的时候不能打骂或太苛刻以及放纵孩子，这几种教育的方式都对孩子的成长没有好处。
还有就是妈妈在教育孩子的时候，要指出孩子的错误，并让他及时改正。如果妈妈发现孩子错误后，不及时纠正，还娇纵和误导孩子的话，对以后的教育是没有益处的。
5、多对孩子进行鼓励
尤其是调皮不听话的孩子，家长在平时就应该积极鼓励孩子，多沟通、多交流，表达自己内心的想法，不能孩子不听话就否定了孩子的成长，也要看到孩子进步的一面，同时让孩子继续努力的表达出来自己的想法，这样才能够解决孩子不听话的问题。
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