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数学对于现在的中学生来说是非常头疼的一个科目，因此很多家长也很担心孩子的数学学习。前段时间有位家长就问我怎样在短时间内提高数学成绩。那么今天我们就共同来探讨一下这个问题吧。
怎样在短时间内提高数学成绩：
1.采用科学可行的、适合自己的学习数学方法。要学好数学，提高数学成绩，学生一定要有适合自己学习数学的科学方法。方法得当事半功倍，方法不当事倍功半。
总之，只要学生掌握了适合自己学习数学的科学方法，并且能持之以恒地坚持下来，那么他的数学成绩就一定能提高。
2.反复练习单元测试题，熟练掌握提高所学知识。单元测试题较好地浓缩了章节内容的所有重点和难点，并且针对性特别强。每做一次单元测试题，学生就会对所学数学概念、公式、定理等的理解，对解题的技巧方法的熟练掌握都有一个新的认识和提高。
反复练习单元测试题不仅强化了学生的数学基础知识和基本技能，而且打开了学生的解题思路，锻炼了学生的思维能力。使学生自己对原本不明确的概念理解深刻了，原来不清楚的地方清楚了，真正明白自己做题错在哪儿，为什么错。
3.不要钻偏题、怪题、过难题的牛角尖，根据自己平时做套卷时的感受，多练习：初看没有思路，但分析后能顺利做出的题目、自己经常出错的中档题、基础相对薄弱的同学也应该做一些常考的题目类型。
4.大部分学生都有错题本，在复习时看错题本，巩固自己的错误是不错的复习方式，但在看错题时一定要杜绝连题目带答案一起顺着看下来的方式。
尽量能够将答案挡住，自己再尝试做一遍，如果做的过程中遇到问题再去看答案，并做好标注，过两天再试做一遍，争取能在期末考试前将之前的错题整体过两到三遍、加深印象。
5.认真研究每道题目的考点，做题时，我们心中要对相应题目所对应的考点有所了解，比如填空题中如果出现几何问题，主要是看到几何问题，就不用从全等方面找突破口，而是更多地注重图形的基本性质。
6.尽量避免只看不算，俗话说"眼过千遍不如手过一遍”，不去实际操作只是看一遍题目，对题目解法和思路的印象其实是很低的。而且在计算过程中还能锻炼我们的计算能力，提高解题速度和准确性。
怎样在短时间内提高数学成绩对大部分的孩子来说还是很有挑战性的，不过按照正确的、适合自己的方法，相信孩子肯定可以取得完美的进步。
孩子在幼儿园害羞不敢表现怎么办？孩子害羞其实是一种正常的心理，是一种本能行为，是一种自我保护。如果孩子过于害羞，对他的成长有一定的影响，长此以住会影响孩子人际关系的建立和发展。好在孩子的害羞心理可以改变的，父母要采取一些方法，鼓励宝宝跨过害羞不敢表现自己的障碍。
孩子在幼儿园害羞不敢表现怎么办
一、多和老师交流了解孩子的情况。
孩子进了幼儿园并不是万事大吉，在孩子上幼儿园这段时间，一定要和幼儿园老师保持经常性的联系，以便了解孩子在幼儿园的情况。了解孩子在幼儿园的表现，如果老师说孩子表现拘谨，那么孩子在幼儿园就有害羞的情况。这样可以从老师那里搜集一些一手资料，想方设法让孩子在幼儿园舒服。甚至可以向老师请教一些经验。
二、积极参加幼儿园组织的集体活动。
很多孩子怯生的原因是没有自信。心理专家介绍，多和孩子一道积极参加集体活动，在很大程度上能帮助孩子树立自信心，不在怯生害羞。如果家长能和孩子一起参加幼儿园组织的活动，对于孩子来说，这将是一件非常有面子的事情。
在面对这种事情的时候，家长千万不可以各种理由拒绝，还要积极争取。在幼儿园参加活动时，也不要碍于面子显得非常拘谨，要放开地融入到孩子中间。
三、让孩子带着兴趣去幼儿园。
兴趣是孩子最好的老师，这话一点也不错。同样，兴趣也能让孩子忘记害羞。所以，家长朋友一定要让孩子带着兴趣去幼儿园。比如，孩子对某种事物比较着迷，你可以让孩子带到幼儿园，前提是在老师允许的情况下。
这样孩子在幼儿园就不会再那么害羞了，这样还会发展成幼儿园里的一个兴趣小组。事实确实如此，曾经有一位小女孩非常不愿意参加幼儿园举行的集体活动，由于妈妈支持孩子的兴趣，这个小女孩很快地融入到了集体生活中，效果非常明显。
四、要让孩子尽可能的成功。
有时候孩子对自己的能力产生怀疑也会导致孩子的害羞。所以，在孩子做某些事情的时候，要确信能让孩子成功。家长朋友也可以看看这些事情是不是在孩子能力范围之内，如果超出孩子的能力范围，那就需要重新考虑了。在幼儿园如果有些活动超出自己孩子的能力，家长朋友也是可以和老师沟通，说明原委，老师也不会难为某个孩子的。总之，要让孩子少经历失败，一定不能让孩子有挫败感。
五、锻炼孩子勇于挑战自我的勇气。
不能让孩子有挫败感，并不是说将孩子完全保护起来，不让他做任何事情。适当的挑战是非常必要的。比如你可以让孩子做一些他从来没有做过的事情，但一定要把握这个事情的难度，也就是说，在孩子的努力下，还是有完成的可能的。这样对孩子的激励效果最好。
6岁的孩子已经具备了明辨是非的能力，但是现在大多的家长都非常的溺爱孩子，对于孩子的需求都会尽量的去满足，就容易出现孩子以自我为中心的现象，当孩子的需求得不到满足时，孩子就会变的暴躁，那么6岁孩子动手打父母该怎么办呢？
6岁孩子动手打父母该怎么办
1、不要和孩子你来我往的“对骂”
特别是制止孩子继续打骂父母的行为的时候，采取强硬一些的制止方式是必须的，但绝对不是用同样打骂的方式来制止孩子，更不要和孩子你来我往的“对骂”或者“对打”。
当你和孩子你来我往对骂对打的时候，你会把你自己的形象降低很多，孩子会觉得和你打和你骂是正常的事情，只需要分出一个谁赢谁输就可以了，而不会觉得打骂父母是一件很不正常很没礼仪的一件事。
2、多和孩子沟通
处于叛逆期的孩子对于教育式的谈话，通常听不进去，此时父母可以尝试着与孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感兴趣的事情，在这个过程中慢慢地了解到他的所思所想。
3、尽量不要打骂孩子
偶尔打一下孩子，是无可厚非的，但是家长不要经常打孩子，这样的教育方式是错误的，如果家长经常把自己的火爆脾气展现在孩子的面前，孩子慢慢也会变成这种性格，孩子虽然挨打了，但是孩子并不会服气，慢慢会不服父母的管教，变得叛逆起来。
为什么6岁孩子动手打父母
1、家长对孩子的溺爱
孩子在电视节目中某些暴力的行为导致她一些极端的想法萌发，由于孩子的价值观还没有正式形成，不能明辨是非，就会产生一些反抗父母甚至打骂父母的行为。
2、界限感和规则感的教育缺失
一般情况下，孩子大都对自己的父母存在敬畏之心，并不会做出伤害父母的事情来。因为对于孩子来说，父母是他们最亲近的人。很多家庭都会存在这样的情况，但对父母采取暴力的，孩子大部分都是在与父母平日相处中，父母没有教导好孩子人与人之间的界限和尺度把握。
3、孩子效仿家长的行为
孩子的第一模仿对象，就是自己的父母长辈，但凡长辈有踢打或辱骂别人的行为，都有可能会影响到孩子的认知。在孩子的小世界里，也许会偏激地认为，这是对的行为。不然，长辈亲人不可能会这样做。孩子的模仿能力极强，甚至会形成固定模式，在以后遇到心烦、所求不得时，他们就会试图用暴力来解决难题。
假期已过，很多孩子又要离开爸爸妈妈到幼儿园上学了，由于孩子长时间待在家里，导致孩子过于依赖父母，随之而来的就是孩子不愿意上学的问题，那么对于幼儿园孩子不愿意上学怎么办呢？
幼儿园孩子不愿意上学怎么办
1、让孩子熟悉幼儿园的环境
孩子要进入幼儿园之前，家长要带孩子去所就读的幼儿园熟悉一下环境，可以早操的时候，带孩子去幼儿园看小朋友做操、玩游戏的场景，让孩子想去幼儿园。其次，可在幼儿园离园时间，带孩子去幼儿园玩耍，像滑滑梯、摇木马、做游戏等！孩子能够感受到幼儿园的乐趣，从心底里先接受幼儿园。
2、了解孩子不想上学的原因
问清楚孩子不想上学的缘由之后，采取适当的方式和孩子一起来解决这个问题。帮助孩子分析具体问题的困难，给出适当的建议。也建议可给孩子一定的奖励，满足孩子一定的合理要求。过程中家长的监督和反馈问题处理的情况是很重要的，若是家长先放弃了，孩子也无法转变情绪。
3、给孩子们多一点陪伴，多带孩子们出去走走
很多孩子，从小基本没有父母的陪伴。在某些程度上，还是很缺乏锻炼的。父母们，不管你们工作忙还是其它的原因。尽量争取时间陪伴孩子们，多出去走走看看，让孩子们多点接触外界的机会。感受外界给带来的影响。
幼儿园孩子不愿意上学的原因
1、幼儿园里的人让孩子不喜欢和恐惧
孩子的世界是非常单纯的，进入幼儿园之后，孩子面对老师的严肃，到处需要遵守的规矩，孩子内心不喜欢，甚至对老师觉得害怕，感受不到友好的氛围。如果再受到幼儿园小朋友的欺负，更是如此，很难不讨厌上幼儿园。
2、被排斥
孩子突然变得不愿意上幼儿园也是有原因的，如果孩子在学校里遭到了小朋友的排斥，小朋友都不愿意和他玩，这将会影响孩子上学的情绪，孩子将会变得不愿意上幼儿园，如果这件事没有得到解决，将会影响孩子的心理健康。
3、孩子对家长的依赖
孩子在小时候，因为自身不具备基本的生活能力，所以往往都是和家长一起生活的，几乎每时每刻都离不开家长。
但是在入园的时候，突然之间让孩子和家长分开，孩子由于对家长已经产生了较强的依赖性，自然是无法在短时间内进行心理调整的，自然会和家长难舍难分，从而导致孩子无法顺利入园。
4岁孩子是不懂得如何有方法地记诵内容的。所以，父母恰当引导，可帮孩子更轻松地认识、记忆很多东西。
4岁孩子记忆力差怎么办
下面几个技巧都可以用游戏的方法解决。
1、让孩子复述。
人们保存新信息时所使用的一个简单而有效的策略就是复述，即不断地重复直到我们认为已经记住了。
最好的方法，是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏，恰是孩子们需要的。
比如，把你希望孩子记住的东西，编进有趣的故事里。通过可爱的故事主人公的嘴巴说出来后，即使是枯燥的乘法口诀，也会变得有趣。有亲子阅读体验的父母都知道，孩子们对于喜欢的故事，常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。
所以，父母千万别嫌烦。当然，也可以进行角色扮演，把需要记忆的内容，融入角色之间的对话当中。
2、把组织分类的技巧交给孩子。
复述是一种十分有效的策略，但还是偏于刻板、缺乏想象力。如果人们仅仅依靠复述来记忆的话，就不能发现刺激物之间特定的、有意义的联系，而这种联系能帮助我们更容易地记住这些项目。所以，在很多情况下，组织是更好的记忆策略。
用在孩子身上我们可以这样帮助孩子记忆。
比如想要孩子记住各种动物的名称，可以分别记忆昆虫类、哺乳类、鸟类等。或者在帮助孩子记忆数字时，可以把数字和想象的物品联系起来（1像筷子，2像小鸭子，3像耳朵，4像小旗子等）。同样在教会孩子记忆英文单词的时候，可以结合各种动作来记忆（dog，妈妈可以做出小狗汪汪叫的动作；bird，爸爸可以做出双臂飞翔的动作等）。
3、给孩子提供各种线索。
小的孩子提取信息的能力很差，如果为了促进儿童提取更多的信息，我们就要给孩子提供更多线索回忆的问题，这样的话，孩子通常能记起更多的东西。
幼儿园孩子本身注意力就不是太集中，尤其是当遇到老师上课讲到他自身不感兴趣的话题时就更不能专注听讲，因此，就容易出现东张西望或者是与其他小朋友打闹讲话的情况，这是很多幼儿园孩子都会出现的问题，家长和老师都应该多给予一些理解和耐心，慢慢引导即可，无需太过于焦虑。
幼儿园孩子上课不集中精力怎么办
幼儿园孩子出现上课不集中精力这样的情况，首先排除掉自身生理因素，还有可能是因为还没有适应学习的特点，所以对于刚上幼儿园的孩子，家长们应该配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习。
同时，家长朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。很多小孩都希望自己被家长，老师和同学关注的，家长平时可以多给小孩一些关爱，对于小孩的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。就会适应幼儿园了。
其次家长可以改变一下自己不合理的期待。我发现很多父母和我一样有一个误区，喜欢给孩子安排计划，锻炼他的自律能力，但这样做有时候会适得其反。可以想象一下，自己看书能看多久，我只能集中注意力30分钟，之后就开始跑神。
孩子的注意力时间应该更短，尤其是幼儿园孩子，所以不要存有不合理的期待。
你可以和孩子商量好一个共处的时间，20分钟即可，这个时间段要避免一切干扰你们共处的事情，和孩子玩游戏也好，看书也罢，挑一样孩子愿意做的事情，在无干扰的情况下度过。同时，你也可以通过观察，判断他们的兴趣所在。
总之，幼儿园的孩子上课爱讲话，家长和老师慢慢引导即可，同时家长要改变观念和采取必要的措施来帮助孩子改掉这个坏习惯。
孩子上到中班就说明已经接触幼儿园一点时间了，若是突然哭着不愿意再去园内，家长就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困难，还是被其他小朋友欺负了，要先去稳定孩子的情绪，才能帮助孩子解决问题，那么孩子上中班了突然哭着不上学怎么办呢？
孩子上中班了突然哭着不上学怎么办
1、了解原因
孩子哭着不愿意再去幼儿园，肯定是有原因的，可能是天气热了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼儿园受约束，理由很是复杂，但是孩子还没有能力准确表达自己的想法，会用哭闹或者一个不太充分的理由拒绝上学。
看到孩子这种状态，我们就很着急，或者吓唬他，或者强迫他，企图利用我们的权威逼着孩子去上学，加上孩子本来就有抵触情绪，再加上大人的激烈反应，他的负面情绪就会升级，反应会更剧烈。只有针对性的才能给予解决方案。
2、尝试与孩子共情
我们要去接纳上中班孩子的情绪，理解他、感受他，和他共情，他的负面情绪不会做加法而是做减法，因为我们的作用是帮他消除负面情绪的。我会跟孩子说“妈妈知道你没玩够，妈妈也没玩够！”当孩子哭，我也学他的样子装着哭“没玩够，没玩够！”孩子刚开始还踢腿，之后动作就停下来。
3、理解孩子，做到家校合作
适当站在中班孩子角度考虑，向孩子说明理解他，但是同时需要给孩子说上学是必须的，有助于改善不愿意上学的情况。同时也可以可以向学校老师反映相关情况，尽量取得老师的配合，在学校给予孩子一定照顾，也可以促进孩子上学。
4、让孩子畅想放学后的生活
适当允许孩子哭闹，让孩子发泄了情绪，接下来，又一起畅想了晚上放学之后，能跟妈妈一起做一件孩子喜欢的事情，这样孩子思考的问题就不再是我不想上幼儿园，而是我要怎么度过这一天，才能享受放学后跟妈妈一起的快乐时光。
5、给孩子建立规矩
有位家长是这样跟孩子说的：妈妈理解你不想跟爸爸妈妈爷爷奶奶分开，你可以难过，也可以哭，但是不能不上学，每天必须上。所以这位孩子每天都是哭着让妈妈送到幼儿园，并且被表情坚决的妈妈送到老师手中，让老师带着孩子进入中班。
一周后，孩子就再也没哭闹了，而是在幼儿园交了新朋友，有时还会兴奋地跟大人分享幼儿园的趣事。家长还说：如果孩子说不想上学就不上学，那还要父母干什么！我拒绝纵容她，是为了告诉她，一个人的愿望有时是会受到拒绝的，没有事情就可以能随心所欲。
在上幼儿园之前，孩子一直都是在家长身边长大的，初入幼儿园，孩子上幼儿园情绪低落我们作为家长其实是可以理解的，但是理解我们也是需要解决的。毕竟孩子不可能一直待在父母身边的，那么孩子上幼儿园情绪低落怎么办？
孩子上幼儿园情绪低落怎么办
1、熟悉环境是首要
宝宝对幼儿园不适应的主要原因是对新的环境感到陌生。所以父母要牺牲上班时间带宝宝到幼儿园参加亲子活动，熟悉幼儿园的老师、活动室、寝室。宝宝熟悉了环境，又有父母的叮嘱，今后生活在幼儿园后就会更加安心。
2、建立归属感是关键
能让宝宝在幼儿园建立归属感的方法就是，给宝宝带上全家福的照片，让宝宝在游戏或吃饭的时候，能在墙上随时看到自己的家人，他们就会很快乐地微笑。
3、每天把宝宝送到幼儿园之后，要立刻转身就走
老师会有很多中办法安抚宝宝的，家长自己不要两眼泪汪汪，一步三回头，这样会把焦虑的情绪感染给宝宝，其实宝宝的适应能力远远大于家长的想象。
4、家长也不要过分溺爱孩子
该到宝宝独立的时候还是要狠心一点的。宝宝不可能一直在父母的怀抱中，需要出去接触更多的人，以后才能更加适应社会。如果宝宝还是不愿意上幼儿园的话，这就需要家长想办法去引导宝宝喜欢幼儿园的。
5、教会孩子掌握生活技能
上幼儿园前，父母应教会孩子基本的生活技能，如自主上厕所、吃饭、洗手、喝水、穿衣、等，并且学会通过语言表述自己的需求。虽然到了幼儿园老师也会教，但宝宝提前学会这些基本技能，就能很快适应幼儿园的生活。
而不至于这不会，那不会，老师忙起来又顾不到位，对于刚离开舒适而又有人“包办一切”的家庭生活的孩子，就不免产生无助、无措、自卑和失落感。
孩子上幼儿园情绪低落的原因
1、产生挫败心理
别看孩子小，也有自尊心的，如果在生活上跟不上老师的进度，或者不如其它小朋友，就会产生挫败感，虽然他不知道挫败感是什么，但这种感觉就是不爽，不想上幼儿园了。
2、主要照料者的更换
上幼儿园前，孩子和家人朝夕相处，尤其是妈妈，是他的专属依赖，他所有的需求都有人提前搞好，一家人都是围着他转。但入园后，由于陌生环境和陌生的人，本身就会产生不安心理，作为照料者的老师由于要顾及更多的小朋友，对他的需求也没有及时的回应，这种不安和无助又无法得到妈妈的及时安抚，孩子的情绪就回低落。
3、环境的限制
孩子在家是自由的，也能无拘无束地活动，但幼儿园不一样，有纪律有规矩，玩玩具要等一等，吃饭要排队，睡觉要保持安静等，众多的限制会让他觉得幼儿园一点都不好玩，也就对上幼儿园失去了兴趣。
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
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