初中生不愿意去上学家长怎么办

要调整好情绪，心平气和地坐下来和孩子沟通，了解内心想法、解决问题，绝不能一听孩子不想上学就火冒三丈，对孩子大吵大骂，了解孩子为什么不想去上学，帮助出谋划策。

初中生不愿意去上学家长怎么办

端正孩子学习态度

如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，一对一家教指出，如果学生是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连。

多鼓励初中孩子

找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

激发学生学习动机。

学习动机是推动学生学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

兴趣转移，树立获得新知识的新奇感。

在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。

初中孩子为什么不想去上学

【个体】

1、没有明确的学习目标。

2、没有从学习上找到兴趣点。

3、没有从上学中找到自己的需求，那就没有内在动机。没有动机就没有想上学的行为。

4、兴趣点的偏移。把上学当做是被被动的，而对于游戏却是自己主动需求的。

5、身心健康状况出现问题。

6、以不想上学的行为引起父母的重视，达到自己的某种目的。这种行为很容易形成“继发性获益”。

7、青春期心理矛盾的特点引起的。

【家庭】

1、没有帮助孩子构建上学的认知。

2、家庭环境导致孩子不想上学。

3、过去的抚养方式和抚养态度，对孩子上学的影响。为能让孩子养成上学的思维方式和行为习惯。

4、父母的焦虑负面情绪，导致孩子不愿上学。

5、父母的期望值过高。学习节奏过快。压制。

6、只注重孩子的学习目标，而未能维护孩子的身心健康。

7、父母重视不够，自身相关的知识面不够宽泛。

8、父母不了解孩子青春期的特点，也未能完全接纳孩子的负面情绪和一些行为。

如何教育好初中阶段的孩子

一、管教孩子的方式要改变。

和孩子平等对话。不能像孩子小时候那样，动不动拿出训斥或者命令的口吻和孩子沟通。青春期的孩子容易叛逆，说话爱顶嘴，爱挑刺，爱钻牛角尖。所以家长要理解，采取孩子能接受的方式，和孩子平等对话，最好像朋友那样交流，取得孩子的充分信任。

适当放手。初中的孩子独立意识增强，对父母的依恋减弱，对朋友的依赖增强。不喜欢父母过多插手自己的事情。这时作为家长我们要学着适当放手，给孩子一些自主权。

二、监管好孩子手机的使用。

有时学习上确实运用到手机，但是这种情况并不很多。有些孩子就会通过手机接触网络，染一些坏习惯。例如沉溺游戏，网上抄答案或者传发答案，网上不良交友，网上不正常消费，网上引起纠纷现实中打架斗殴等等。

让孩子使用手机在自己的监管范围之内，对孩子手机上的活动做到心中有数，控制孩子的上网时间，尤其是玩游戏的时间。经常和老师沟通，注意孩子的作业质量。

三、留意孩子的交友情况。

我们经常说物以类聚，人以群分，孩子也是一样。所以我们要经常关注ta喜欢和什么样的人来往，是否沾染上不良的社会习气，例如抽烟，喝酒，早恋，染发等等。

如果发现孩子交友不慎，或者有早恋的倾向，家长要尽早干预，及时和老师沟通，获得老师的协助。对孩子进行正确的引导，随时关注孩子的动态。但不能采用过激方法，避免孩子走向极端。

关注孩子的学习。

人生不可以重来，青春不可以复制。初中阶段是孩子学习和成长的关键时刻，中考难度又比较大。所以我们一定要重视孩子的学习。

养成良好的学习习惯。学习上有明确的目标，有切实可行的学习计划，上课听讲用心，下课作业认真，有上进心和求知欲。

避免学科的“瘸腿”现象。各科要均衡发展，避免因为不喜欢某一科任老师，而不学习某一科，或者不感兴趣，所以不学哪一科儿的行为。发现偏科的现象及早纠正。

注意八年级学生的分流情况。一般到了八年级下学期，孩子会有比较明显的两极分化，一部分孩子勤奋好学，目标明确；而另一部分学生则学习动力不足，破罐子破摔。八年级是初中阶段非常重要的转折期，家长一定要引起重视。