孩子是不是不能玩手机

儿童不可以长期玩手机，原因大家都是知道的。出现儿童拿着手机不放的场景，我们要反思一定是身边的大人给他们做了一个效仿的榜样。被要求先放下手机的不是孩子，而是我们大人自己。哪怕是用强制的手段管理手机这件事，也是有意义和价值的。

孩子是不是不能玩手机

要不要禁止孩子玩手机，我觉得这得看情况，不同的情况，给予合理的处理方式，达到效果最优化。

在孩子不愿意学习，不愿意与人交流，一股脑儿的玩手机游戏，忘记了自己的作息时间，那么，家长就该重视这个问题了，这样玩手机，完全属于不合理。基于这种情况，家长是应该禁止孩子玩手机的。

如果孩子需要通过手机学习更多的知识，或者说家长的知识不够全面，只有通过手机等电子设备来让孩子获取更多的知识，这种情况，家长还是需要鼓励孩子“玩”手机，不过时间也不宜过长。

在这个信息时代，很多信息都是实时发布在网络上面，孩子可以通过手机获取更及时、有效的信息，家长是可以鼓励孩子多学习手机上面的有利信息，拓宽知识面，让孩子思维更活跃，不局限于书本知识。

所以，不要禁止孩子玩手机，这得看什么情况下，有利的，我们的鼓励孩子去通过手机获取知识，不利的，我们就得正确引导孩子。

但是长时间玩手机会影响孩子身体健康，比如眼睛容易近视，脊柱容易受影响等，合理安排时间，劳逸结合。

孩子玩手机的心态和习惯该如何摆正呢

1、一开始就做好以身作则教育

让孩子玩好手机，把手机当成学习里的“好伙伴”，一开始父母就要做好以身作则的教育影响，比如“试着不把手机看的那么重要”，很多父母和孩子沉迷手机就是把手机看的太重要了，以至于时时刻刻是非手机不可了。

如何让孩子明白不要把手机看的太重要这个理？

面对孩子想玩手机、或者沉迷手机的时候，如果家长引导好主次关系，让孩子知道手机只是辅助、万事还需要靠自己的道理，他们才能更好地发挥自己和手机的位置关系。比如，我们迷路导航的时候突然遇到山区无信号，当手机连不了网、无法指路时，就是一部毫无作用的砖块。

这个时候，想要走出困境就需要依靠自己的动脑和镇定，为了让孩子切身体会手机不是万能的道理，家长可以带孩子出门旅游乘机训练，有了切身体会之后你会发现孩子对手机的依赖程度会降低很多，他们出门喜欢自己记路、不会做题时喜欢自己琢磨，而不是一遇到难题就去百度、就去问手机。

2、多陪孩子看一些有价值内容

孩子看手机，无非是无聊和好奇里的消遣和尝试，这个时候孩子的内心实际上洁白如纸，如果我们多陪孩子看一些有价值内容，你会发现孩子玩手机的内容也变得正能量，再加上现在很多APP都包含学习启蒙内容，如果孩子的学习方向不扭曲，相信在有价值内容的引导下，孩子身上的知识量也会越来越丰富？

那么，如何陪孩子看一些有价值的内容呢？

陪孩子看一些有价值的内容，并不是给他们看古诗、表演和音乐演奏，而是随着孩子的兴趣和心意，去实现他们内心的所想所学。比如，您的孩子对画画、手工特别感兴趣，这个时候我们可以陪孩子看一些有趣的手艺人视频，或者陪孩子在手机上模拟画画，既能开拓孩子的兴趣思维、又可以在亲子共同参与里，感受到来自陪伴的关爱和体贴。

要知道陪伴孩子实际上是非常枯萎的一件事情，如果把手机视为陪伴里的一部分，实际这就是有价值的体验内容，更是有价值的收获满满。

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在这件事的处理上还是宜疏不宜堵的好，在孩子接触这些产品后真正要做的是做好监管措施。

和孩子约定每天可以玩多长时间

当一件事一直无法与孩子达成意见上的一致时，一起立下规定应该是孩子最容易接受的方式之一。对于电子产品的使用，制作一个表格，表格中分别包含什么时间可以玩、可以玩多久、时间结束后应该做些什么……把可能会和孩子产生矛盾的点都约定清楚，这样会比简单粗暴地要求不准玩手机这种方式，他更容易接受的多。

家长要做好表率

这个问题很重要，当被管理者，在发现管理者都没有在履行他所立下的规矩时，在被管理者的心里，所立下的规矩对他的约束力就减少了很多。那孩子和家长之间在立下规矩后就是形成了这种关系。身为家长，不要有“因为我是大人，我是你爸妈，就不用遵守这个规定”的念头，在什么时候不能玩，家长也不要玩，要求孩子写作业、看课外书的时候，你却在那里看电视、玩手机，在孩子心里可是会相当不服的。