小孩上课容易走神是怎么回事

孩子上课老走神，注意力很难集中，需要分析内因，区别对待。如果孩子很活跃，一刻也安静不下来，那么家长势必需要帮助孩子对专注力加以训练，并培养孩子的规则意识。

小孩上课容易走神是怎么回事

孩子上课爱走神，可能有这几个原因：

1、缺乏兴趣

如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。不像我们成年人，会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。

2、睡眠不足

中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。

3、讨厌老师

有的孩子因为受到老师批评，而讨厌老师，想通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

怎么让孩子上课专心听讲

第一点：具体描述上课要怎么做

想让孩子真正明白什么叫上课认真听讲，就要把抽像的概念明确成具体的动作，尤其对于低年级的孩子特别重要，告诉孩子认真听讲就是要做到：

眼睛跟着老师走：有的孩子老师让看黑板，他却在看书，老师让看书时，他却又在看黑板。保证眼睛始终不离开老师，这是会听讲的第一步。

听清楚老师说的每一句话：有的孩子看似盯着黑板，但是耳朵却没听老师讲，老师的问题，一问三不知，听清楚老师说的每一句话是必须的。

手跟上老师的节奏：老师让动笔的时候再动笔，不让动笔的时候，专注看和听就行了。

脑子要保持思考：这点是最难的，对老师讲的知识要用自己的脑子想一想，也可以问几个为什么？有疑问当堂问老师。还要学会把老师的每一个问题，都当作问自己，不要觉得老师让别人回答了，就和自己没有关系了。

第二点：做好“预习”，是听课的大智慧

学习就像赛跑，预习是合理的抢跑！没有预习的课堂，是没有灵魂的课堂。

有了预习，经过思考、带着问题，与老师在课堂上进行思想的碰撞、知识的对话，是双向的、主动的听课——这才是听课的大智慧！

当然预习也是有讲究的，不需要太细也不能太粗，太细容易让课堂变得无趣，太粗达不到预习效果。恰到好处的预习是：

读：读课文3遍以上，理科也一样，读的过程就是理解的过程。

标：标出自己不懂的问题，等上课问老师。

想：通过大概的了解，思考知识点间的逻辑性，和已学知识在脑中形成知识网。

学会预习就是主动学习的一种能力，学习效率是被动学习效率好多倍。

第三点：“课堂笔记”不是记得越多越好

这是一个很大的误区，认为好记性不如烂笔头，所以特别强调让孩子把课堂笔记记好。但是你发现没有，真正学习好的孩子，课堂笔记并不是很多，而书本上满满笔记的孩子，成绩通常并不是很拔尖，究其根本原因是：知识只是记在了本上，却没记在脑子里。

所以，告诉孩子尽量把老师讲的当堂消化，笔记牢记2条就够了：

1、书本上没有的。对于知识点的拓展，又是非常重要的内容，可以记下来。

2、听课时不懂的。没听懂的，做个标记就行了，课后再问老师，先跟上老师的讲解。

为了不破坏孩子的专注力，父母在家应该注意做到以下几方面：

第一，从营造环境开始

父母要尽量给孩子提供一个独立而安静的环境；同时，孩子不能够一边看电视，一边写作业；家长也不能一边玩手机，一边监督家长孩子写作业。

第二，要给孩子设定时间界限感

所谓的时间界限感，就是指孩子对完成一个事项的时间长度的感知。通常我们要求孩子做某件事情，会给孩子定时，现在请你改为定量，孩子的这个专注力就会大大提高。

第三，家长不要干扰

有时候家长看孩子学习累了，会给孩子送些水果，虽然是好意，但是却破坏了孩子的专注力，或者看到孩子作业上有错误，忍不住指出来，同样也让孩子的专注力遭到了破坏。

教育中最大的误区就是对“时下的不满”，所以我们不妨去观察和享受孩子的自然状态，让孩子沉浸于自己的兴趣，培养孩子的专注力。