初中物理不好影响高中物理吗

物理这个科目是在初二开始学习的，而且初中阶段的知识点还是很简单的，大多都是身边能发现的现象。但是有的孩子对于这个科目还是没有掌握好，因此成绩就不是很好。到了高中，物理作为最难学习的科目，想必家长也是担心孩子初中没学好，会不会影响到高中的学习？

初中物理不好影响高中物理吗

初中物理不好多少回影响高中的物理成绩。初中学的物理都是最基础的东西，到了高中这个科目的深度和广度都要大很多。孩子在初中都没有掌握好，那么在高中学习时也会出现同样问题。

初中物理主要涉及一些基本的物理概念和现象，如力、运动、电、热学、光学等。这些内容虽然相对简单，但它们是构成物理学的基础，如果学生在初中阶段没有牢固掌握这些基础知识，高中物理的学习就会变得困难。

高中物理相较于初中物理更为复杂，涉及更多的数学工具，如微积分和向量分析。它不仅要求学生能够理解和应用初中物理的基本概念，还需要他们具备较强的抽象思维和问题解决能力。

如果初中物理学得不好，学生在面对高中物理时可能会感到吃力，无法跟上课程的进度，从而影响整体学习效果。

想要不影响高中物理成绩，就要在初中的时候就把这个科目学好，以下这些方法希望有用。

1、初中物理既需要理解，也需要背诵记忆。它是介于数学这类重理解和政治这类重背诵，之间的一门学科，所以理解和背诵，哪个都不能缺。

2、上课认真听，听懂老师讲的，有不懂的，要及时解决，无论孩子是问同学还是问老师都行，千万别拖，越拖越跟不上。

3、下课完成课后作业，这里的作业包括需要写的，也包括需要背的，缺一不可！

4、实验探究题，每次遇到都要好好理解，而且最重要的是注意答案如何组织语言。很多人知道咋回事也做不对，就是因为语言组织得不好。

5、计算题注意步骤。物理计算题有自己的答题规范，和数学是不一样的，所以孩子必须多练几个计算题，否则，就算真知道这题答案，只要过程写不好，照样没分。

初中物理考的很好，到了高中为什么会变差？

1、初中物理内容较少，定性分析较多；高中物理更有深度，也更为灵活

初中物理一般从初中二年级开始，整个初中阶段学两年，知识点较为集中，只要记性不差，能死记硬背，把固定的概念和公式记住，比较容易考出好成绩。另

外初中物理的知识深度有限，定性分析较多，像声光电力等，与我们平时的生活息息相关，很多初中物理试题都是用数据直接套用相关公式就可以解决，记下了公式，就很好答题。

高中物理知识涉及面广，内容更有深度，有许多是精确的定量分析，计算复杂。例如初中的折射现象只要知道空气中的角比水中的角更大就行，到了高中就必须清楚，两个角的正弦值，和介质之间是有精确的等量关系的。

很多初中物理成绩很好的学生，到了高一上学期还能勉强应付，到了高一下学期就彻底“溃败”了。因为难度的增加，一些本来对物理有兴趣的同学，渐渐失去了耐性，成绩下滑之势无法挽回。

2、相对而言，高中物理对数学能力有较高要求

初中阶段很多物理成绩好的学生数学成绩一般，但到了高中，这种现象几乎就看不到了。

高中物理对数学能力有很高的要求，像简单的三角函数变换、函数图像等；平面几何中的正弦定理、余弦定理，多边形的角度关系、相似三角形、平行四边形，勾股定理、球的体积和表面积等；求极值的方法“配平方法”、“判别式法”、“图像法”，都是把物理学好的重要基础。

在数学计算方面，初中多用具体数字运算，到了高中，经常用字母代数式的运算。数学没学好，没有较强的运算能力，高中物理学起来就特别吃力。

3、受制于老师的教学水平和教学模式，成就感逐渐丧失

客观而言，高中教师的教学水平存在差异，遇到教学水平高的老师，是学生的一大幸事；倘若遇到了教学水平不高的老师，那些对教师有较大依赖的学生，学习成绩就会快速下滑。

物理学科更是如此，由于该学科知识非常灵活，运算也比较复杂，没有相当的水平，就无法把艰涩难懂的知识讲透，更无法根据学生个体特点提供个性化学习辅导。

一些初中物理成绩较好的学生，因为高中物理老师教学水平一般，或不能适应高中物理老师的教学模式，考试成绩一次比一次差，他们曾经的成就感逐渐丧失，并渐渐失去物理学科的学习兴趣。

综上，我们发现高中物理的知识体系和学习逻辑与初中物理有很大区别。作为高中生，如果想延续初中时物理学科的“巅峰状态”，应该从以下两个方面着手。

上高中后物理要怎么学？这四点很管用！

1、彻底放弃初中学习方式

高中物理的学科特点和考查模式决定了孩子初中的学习方法不适用于高中的学习。而且现阶段的知识难度大，密度大，只靠上课听讲很难彻底理解领悟。

它的题目复杂多变灵活，只靠题海战术，根本不可能应付高考题，也考不出好成绩。因此，学习这个科目必须要改变过去的学习方法，从多写多做变为多思考多总结。

孩子在平时学习时要思考公式、规律的本质，做题时要善于动脑善于思考，学习一段时间后要总结反思。简单来说这个科目的学习重在理解。理解规律概念，理解题意，理解物理现象的本质。只有真正理解了，才能做出题，得到分，很简单的道理。

2、做课前预习和课后复习

高中物理课本的文字内容比初中更为严谨，学生能读通全文，却不一定能完全理解深层次的含义。预习是打“前哨站”，在预习过程中，学生把不能理解的、没有搞透的知识点记录下来，上课时认真听老师讲解，也可以课后与老师沟通。复习是打“巩固战”，把生疏的新知识内化吸收掉。

坚持预习和复习，一段时间之后，个体会更容易找出物理学科节与节之间、章与章之间的联系，能更科学地建立新的认识结构和知识系统，这样不仅巩固了知识，个体的思维能力和自学能力也提升了，还减少了个体对老师的依赖程度。

3、注重抽象思维培养

很多高中生都有这样一种感觉：物理书上的概念和公式都记住了，但物理题还是不会做。这是因为在初中阶段，大量识记概念、公式，就能让物理成绩处在不错的水平，但到了高中阶段，仅靠大量识记，无助于物理知识的学习。

所以上了高中，要把曾经的“识记式”学习改变为“理解式学习”，注重抽象思维培养，重视数学知识的学习，与老师保持良好的沟通，同时配合着一定量的习题训练。

话说回来，虽然初中物理知识对高中物理的学习帮助不大，但初中物理是基础，初中物理学得好，高中物理如果不怎么样，比较容易通过一些学习方式的改变和思维模式的训练来提升物理水平。

倘若初中物理学得不好，高中物理学起来就更加困难，成绩也更难有起色。因此，在初中阶段，就请倾尽全力把数学和物理学好吧。

4、永远不放松基础知识

越到高考来临之时，越重视对基础知识的掌握。尖子生会一个不落地把全部高中物理知识点、概念、原理、规律理解透彻并彻底掌握，他们几乎无一例外的都有全套非常实用的笔记。

这些笔记概括了全部高一至高三的知识，同时他们会边复习边系统性内化，形成知识网络，而不东一榔头西一棒槌地无目的复习，不碎片化复习。