初一数学基础差怎么补救

很多孩子在学习的过程中，最不喜欢的就是数学这个科目。只是在他们进入初一以后，数学就变得越来越重要，并且相较于小学的知识点难度上升了不少。因此，这也使得本来就不喜欢这个科目的孩子，基础就没打好，所以补救基础的方法就需要了。

初一数学基础差怎么补救

一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。书面式的练习，对于初一学生来说，是熟悉计算最好的方式。未来孩子在学习数学时，口算只是其中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。

数学的学习，“思维是核心”，所以在学习中孩子要有意识的加强思想方法的总结和运用。如这个科目中常见的函数与方程思想、转化与化归思想、数形结合思想、有限与无限思想、特殊与一般思想等，这样才能灵活运用知识解决问题。

所有学科都是从实际问题中产生归纳的，家长在给初一学生补基础的时候，可以让数学概念也回归于现实生活。如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实，孩子才能对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会更准确。

课堂笔记是一个很重要的辅助工具，俗话说的好“好记性不如烂笔头”，想要学好数学就要知道笔记的重要性。平时孩子可以用笔记去多积累一些知识点，以及老师上课讲的一些重要的知识，还可以在本子上划出重点，然后学会总结自己的错题。

最好建立一个错题本，让他们的错误有一个规范，做题本的建立就是为了帮助孩子能够记住错误，保证下次不再犯。

初中生学数学的注意事项

1、将课本学习透彻

初中数学差应该注意将书本上的知识点学透彻，一般数学成绩差的学生基础都不是太好，初中数学的难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初中学生将基础知识学透彻，基本上就能取得很好的成绩了。

建议初中学生在记课本上知识点的时候要注意方法技巧，最好不要逼迫孩子死记硬背，毕竟数学学科的理科性较强，如果学生不能深刻的理解，就很难在做题的时候做到随机应变。

如果学生不知道如何下手，可以先将数学书上的内容从头到尾读几遍，相信孩子会在阅读的过程中有很大的收获。

2、要重视课前预习

学习数学课前预习是很关键的一步，特别是数学基础差的初中学生，可能上课的时候跟上老师的节奏很难，而且还容易出现走神的现象，而如果初中学生课前提前预习，可以极大的增加孩子的学习兴趣，也便于跟上老师的讲课进度。

初中在预习将要学习的内容时，应该将重点的概念、公式等标记好，遇到不懂的地方可以用特殊颜色的笔画出来，上课带着问题去听课，这样可以让孩子的课堂效率变得非常非常高。

3、要回归课本

课本是专家编写的，是最权威的学习资料，具体方法是：打开课本，拿出笔记本，从第一单元开始，把主要的知识点的关键词抄下来。

比如全等三角形一单元主要知识点的关键词有全等三角形定义，全等三角形性质，全等三角形判定有哪5个等等，然后把课本合上，回忆和关键词有关的具体内容，把会的默写在笔记本上。不会的用红笔画住。看看课本，再试着默写出来。

4、培养学生学习的习惯

家长要督促学生养成好的习惯，课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果，对于其他科目也是一样的。

课前的预习很有必要，养成这个习惯，可以让学生事先对教材有一定的了解，标记不懂的难点，然后上课着重听讲这部分。

这样做还可以培养学生的逻辑思维能力，预习是一个自主学习的过程，能够培养学生独立思考的能力，让学生积极动脑，有针对性的学习。

初中学生怎么提高成绩

1、学生提高学习成绩，就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。

如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，孩子才能清楚自己要达到什么样的程度，还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向，才不会迷茫。

2、作业对于很多的学生来说都是不陌生的，一般老师在上完课之后都会布置一些作业，这样使上课所学的内容充分的运用出来。但是仅仅依靠上课听是不够的，还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固。

3、上课的专心听讲是很重要的，同时也不要忘了做课堂笔记。在记课堂笔记不是要一味的记，而是记重点以及孩子不懂的。书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。

4、很多初中生都做不到有问题及时请教，因为他们很多人认为向老师或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果孩子对于老师所讲的知识都了解，那就不用请教了。