二年级数学不好怎么提高

一般二年级孩子出现成绩不均衡，或者说成绩不理想，有很多的原因，但是也有一些共性的原因，比如孩子的逻辑思维能力差、孩子上课听讲专注力不够等，那么二年级数学不好怎么提高呢？

二年级数学不好怎么提高

1、在场景化中引导

比如去超市买蔬菜，你可以给孩子现金，给孩子列下5种左右的菜单，让孩子根据单价来计算需要购买的金钱，在不能超出预算中，让孩子选择菜品。

这样的游戏又有趣又新鲜，孩子会在玩中建立对数学的兴趣，提高数学的运算能力。

2、养成良好的学习方法

孩子每天回家做作业时要采取这样的方法：先复习今天所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查；最后把明天要学的知识进行预习。

如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。

3、锻炼思维逻辑能力

二年级学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责。

在生活中，我们可以跟孩子玩故事接龙的游戏，我就经常跟孩子这样玩，我们互相讲故事，同样一个故事，我给他编一段，他接着故事往下编一段，有时孩子想象空间比大人好，在不知不觉中也锻炼了孩子的逻辑思维能力。

二年级数学不好的原因

1、孩子的逻辑思维能力差

逻辑思维能力通俗地说就是孩子对事物或事件的理解、判断、推理的能力，它是一种高级的思维能力，也是一种高级的心智活动，是孩子学习数学必须具备的一种思维能力。

逻辑思维能力差的孩子，不能很好理解事物之间的关系，不能准确地做出判断，更不能根据事物之间的关系进行合情的推理。

表现在数学学习中，就是会出现答非所问，不能正确地理解题意，不能正确地进行列式解答。列出的算式总是和题目要求的问题不匹配。

2、孩子上课听讲专注力不够

二年级的孩子数学成绩一塌糊涂，多数情况下，上课的时候孩子的注意力都不能高度集中，总会思想抛锚，有时还会发呆，总不能跟着老师的教学节奏走。听课效率低下。

这样她听到的知识，就是断章取义，对各个知识点的掌握就是似懂非懂，模模糊糊，不清不楚。

3、孩子的做作业的习惯差

二年级的孩子，学习习惯的培养至关重要。除了上课要养成良好的听课习惯外，关键是要让孩子养成认认真真做作业的习惯。

孩子每天的学习成果如何，就是通过孩子的上交作业和家庭作业来进行监测的。如果孩子的上交作业和家庭作业，从书写、到做题的准确率都很差，就说明没有养成一个良好的做作业的习惯。

二年级数学不好怎么提高？在教育方法上，应当注重鼓励。有一点点进步，都应该及时的鼓励、表扬孩子，培养孩子自信心。家长一定要配合老师，多和老师沟通，时刻关注孩子的学习情况。

二年级数学不好怎么提高

1、寻找原因

和孩子一起找出数学成绩不好的原因，比如乘法口诀没有背熟、不会列竖式计算、粗心大意什么的，再着重辅导。可以进行适当的课外补习，家长没有时间辅导孩子学习数学的话，可以帮孩子报适当的课外补习。

2、口算心算

二年级的学生，已经开始学习两位数的加减乘除，最需要提高的，就是“口算心算”能力。

实际上，刚开始学习数学的孩子，因为乘法口诀和实际应用不熟悉，动手计算能力差，做错题目很正常，但是从二年级开始，也就是从一位数运算到两位数运算的转折时期，能够坚持做错题目以后及时改正和思考的学生，会在整个小学阶段都保持相对优异的数学成绩。

3、集中注意力

或许看到这里，有些父母会觉得可笑，对于小学二年级的数学题，还需要集中注意力吗？

但我要说，没错，解答小学低年级的数学题，成年人当然不费吹灰之力，而小孩子还需要摆脱玩具、手机和游戏的诱惑与干扰，将注意力集中在思考、理解和解题上，也不是件容易的事情。

当然，这需要父母在孩子平时的读书学习和思考解题的过程中，少干扰、不影响，等孩子在安静平和的家庭氛围中习惯了独立思考和自主学习，自然就会养成集中注意力的好习惯。