初中叛逆期的孩子怎么去引导

面对已经进入叛逆期的初中孩子，家长切记不能再打骂他们了，而是要给予他们应有的尊重，在互相尊重的基础上，做有效的沟通，了解孩子内心的想法，为他们进行指导。

初中叛逆期的孩子怎么去引导

1、尊重孩子

不管初中孩子如何叛逆，家长还是要有最起码的尊重，生气归生气，该说道理的时候还是要说道理的。当然最重要的是，尊重孩子的一些想法，虽然叛逆，但有利于孩子成长的方面一定要保持尊重。

初中孩子已经有自己的独立思想，有自己的一些观念和原则，虽然叛逆不听话，但作为家长也要尽可能避免打骂孩子，要想到其他的方式去教育和引导孩子。

2、和孩子共同学习

有的初中孩子叛逆与家长的习惯有关，比如家长总是打麻将、逛舞厅等，这些家长应该转变自己的思想认识，认真学点东西，要知道，你的一言一行都会影响孩子。家长最好能与孩子安排共同的学习时间，并且设有互相监督检查的措施，这样可大大调动孩子的学习积极性。

3、家长要改变教育方式，下放一定的权力

到了初中阶段，家长要改变“棍棒出孝子”的观念。小时候拗一拗，因为树苗还小，还经得起；但是，初中的孩子了，树都已经基本成型了，再去拗他，弄不好是要拗断的。

因为这个阶段的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且他们异常渴望能够得到大人世界的认可。所以这个时候，家长应该放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一分子，然后或许他就会更愿意融入家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通。

初中孩子出现叛逆的原因

1、家长经常冷暴力

其实有些时候对孩子来说冷暴力比打他一顿更可怕，因为孩子有时忘性大，打一顿就过去了。但是如果父母经常冷暴力，那么会对孩子心理上产生很大的阴影，他会觉得父母不爱他、根本就不关心他。

另外经常对孩子的话、问题采取无视的态度，也会造成初中孩子的逆反心理。所以在他青春期时，他也会冷暴力对待开家长，对家长的话采取无视。

2、青春期心理特点的影响

逆反心理是刚刚进入初中阶段的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。

进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。因为在这个阶段，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

初中孩子的学习方法

1、吃透课本，联系实际。初中孩子必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。

2、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领，这就要求初中学生对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。

3、尽量超前学习。初中学生暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间。因此，学生可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科，大致学完一些学科，为自己以后自由调节学习时间打下铺垫，全面提高自己的综合能力。

逆反心理是一种“对抗”心理，常给孩子的学习和生活造成不利影响，作为家长要重视这种倾向，并可采取以下几种方法来进行教育。

第一，倾听。认真观察和倾听孩子内心的声音。如果孩子不愿意表达，家长应该考虑平时是不是不够尊重孩子的发言或者沟通交流太少；如果孩子能够主动表达自己的想法，作为家长应当认真倾听并给于正面积极的回应和引导。

第二，鼓励。针对性的正面表扬和鼓励，有助于帮助孩子树立正确的行为习惯。叛逆有时更多表现为有意或无意识的和父母的意愿向左，即为家长所不可为，逆向而行。建议在日常生活学习中，主动发现孩子积极的行为，及时给与肯定和鼓励，引导和帮助其养成积极乐观的性格。

第三，尊重。尊重是相互的，尤其是家长对孩子的尊重更值得提倡。这里的尊重主要体现在尊重孩子语言、想法和行为，但尊重并不意味着绝对的认同，而是站在孩子的角度去发现产生这种现象的深层次原因。

例如：有的孩子，家长越不让做的事情越是去做（如看电视），对家长的话充耳不闻。这是作为家长应当分析事情本身的价值和意义，并创造时机用灵活的方法来引导和教育孩子。