高三一年从400到600有可能吗

高考决定着无数人的命运，这场考试对于每一个学生来说都很重要，是一场可以改变自己人生的考试，每个人都为自己的梦想拼搏冲刺。那么，高三一年从400到600有可能吗？这里整理了一些高考逆袭者的学习方法，以前来看看如何利用高三一年从400分到600+的！

高三一年从400到600有可能吗

高三一年从400到600是有可能，但是很难。不过这个难度的大小在于想提高分数的学生，自己有没有决心和毅力执行，方法类可以辅助降低实施的难度，分数的提高来自基础的得分。

1、利用“高三现象”，完成逆袭！

站在学习的角度上，高三，其实是我们整个人生中最特殊的一段经历，我们会用一生来“学习”新的知识，体会或强或弱的学习强度，但除了在高三，我们都不会用长达1年的时间来“复习”以前学过的知识。

站在心理的角度上，“高三现象”已成为一段特指的心理时期，在这段时间里，曾经大言不惭读书无用，如今也开始挑灯夜读，曾经沉迷游戏网文，也逐渐放下手机。一向默默努力的少年，在高三突飞猛进，名列前茅……

通过高三的努力实现逆袭的案例不少，而真正给予大家动力、促使高三学生“一反常态”的因素，除了临近高考的急迫，还有哪些呢？

仔细观察“高三现象”，了解它的产生，才能利用它的机遇，一起来看吧！

2、考试次数增加，激发学习状态

回想一下高中时期，你学习最努力的时候，是不是集中在每个学期考试的时候？进入高三，之前可能每半年才会经历的考试，在高三似乎就成了家常便饭，每周一小测，每月一大测，天然帮助同学们检测学习效果。

另外，考试时，我们精力往往最为集中，大脑运转最为迅速，平时见了就跑的高难度大题，考场可跑不了，只得硬着头皮上，往往正好突破了瓶颈。

高三不断地进行考试，往往能够激发同学们最好的学习状态，从而达双倍的学效果。

3、增强自律，学会自主学习

相较于高一高二每天都有新知识的学习过程，高三复习阶段你一定会有擅长的科目，和薄弱的科目之分。老师深谙此道，不会再严格的每天收取作业，而是给与大家一些自由分配的时间，如何取长补短，比以往任何时候都考验自学能力。

在这一年，多数学生都会形成个人独特的学习习惯，有人喜欢画思维导图来增强记忆，有人偏好用错题本记录题型等等。利用好这一年的时间，找到适合自己的学习方法，充分发挥自己的主观能动性，你的进步将是飞快的！

进入高三，你或许也会发现，周围的同学似乎都改变了！下课不再贪玩，坐在教室写作业的同学越来越多，大家都在为接下来的高考而努力！而也正是这种紧张的集体氛围，让你开始考虑：“从现在开始努力，为了高考再拼一次！”

4、心态调整，高三不得不努力了！

高一高二的时候，我们身边还有这样的同学；上课安安分分，下课打打闹闹的享受型；一直都勤勤恳恳、努力认真的慢热型；磨磨蹭蹭，想要拖到高三再努力的拖延型。

可是，到了高三，不管你是哪个类型的学生，都将进入同一个赛道，明年就要高考了，高三最后一年没有时间拖延，高三再也没有退路了，不管你是否准备好，都会被迫站到考场上，只能咬牙死命的去补救了。

5、明确目标，有了奋斗方向

其实大部分的同学在高一高二的时候可能还没有高三思想那么成熟，而且越接近高考，对于未来发展方向相关的知识接触的就越多，对自己的未来规划也就更清晰，人都是这样慢慢成熟起来的。

所以可能到了高三的阶段，从不同的渠道我们都明确了自己想要追求的梦想，为了梦想奋斗，再也没有比这更好的动力了。

而且高三阶段是最后的冲刺，不论是为了自己还是为了其他一些人，放手一搏是成本最低的一种成功途径，没有人会放弃这个改变命运的机会。

6、“高三现象”，也是一种遗憾

遗憾在于你从高三开始进入学习状态，直至高考前达到巅峰，可矛盾是，越靠近高考，你的效率或许越高，越靠近高考，你的时间就越少，“学习效果=效率×时间”这个函数，也像很多人性问题一样，成为一个正态分布曲线。

所以，唯一的遗憾是你现在才开始努力，但是当你开始努力的那一刻就是莫大的幸运！

高三想要提分的七个误区，学生需要牢记！

1、埋头题海战术，不注意思考

很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！有部分同学因为做速度慢等原因，会大量地进行刷题。但是多做题只是一方面，学习并不等于题海战术。

想要学会知识，需要通过老师的“点拨”和学生自己的“思考”，做题是为了提高做题的熟练度和综合应用。

正确方式：有针对性的做题，并兼顾全面性原则。一定数量的题目是需要做的，但做完题之后，一定要梳理一下试卷，这些题目有哪些规律，总结做题时出现的问题。

同时也要注意题目的质量，重复性的试题，做了也是无效。做好纠错，整理错题本，把不会的弄明白，才是真道理！

2、不跟随老师思路，忽视课堂

据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。

正确方式：在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

3、熬夜学习，忽视零碎时间

白天要上课，晚上还要写完作业、自学到很晚，熬夜是每个高中生都不可避免的。有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。

经常熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。

正确方式：既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么可以把零碎时间善加利用，当无法安静思考一些问题时，可以听些英语听力或其它音频资料。

4、忽视劳逸结合

身体是革命的本钱，高三是应该减少娱乐的时间，但是如果一直绷着一根学习的弦，给自己的心理和身体都是一个很大的负担，所以即使努力学习的你，也别忘了，抽出时间仰望一下满天的星空。

正确方式：长时间学习之后，可以听听歌曲，或是去操场上运动一下。只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

5、沉迷得失，忽视考试本身

进入高三，就先告诉自己，所有的考试都是最真实的，所有的试卷成绩是次要的，分析是主要的！一味地沉迷于分数和排名，往往会忽视掉最重要的东西！

通过阶段性测试，可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。

正确方式：明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。不要因为平时考试的分数而患得患失。

6、重视疑难题，忽视基础题

高考试卷中，50%是基础题，30%是中档难度题，只有20%是基础题衍生的难题，绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！

正确方式：高三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，到了第三轮复习时，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，适当做一些即可，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。

7、只抓单个知识点，忽视全局

只学习孤立的知识点，不能够全面地、系统性地看待问题。这个在做一些专题训练的时候，还体现不出来，但是当你开始做高考真题、模拟题的时候就会发现，大部分的题目都是综合考察的，很少会单独考查其中一个点！

正确方式：在进行一段复习之后，适时地整理一下框架图，帮助你了解每个知识点之间的关系，同时做一些综合性的试题，例如高考真题，模拟题等。