八年级学生厌学情绪咋办

很多孩子到了青春期都不愿意上学，此时还容易有情绪波动，家长要引导孩子理性思考，给他足够的选择空间。八年级学生的学习压力在不断增加，此时也是孩子成长的关键时期，家长要告诉孩子学习的重要性，让他有学习的意识。

八年级学生厌学情绪咋办

1、理解孩子的心理感受，与孩子共情

家长可以明确告诉孩子，初中各学科的学习其实并没有多难，要说难就难在这畏难情绪上面。而畏难情绪恰是源于自己不擅长做什么事，而偏偏又必须要做这件事。就如学习数学来讲，我们必须要认真分析一下，看看现在到底是数学学习思维还没有建立起来，还是学习方法没有掌握。

如果不突破这些，孩子肯定在学习数学时效率很低，学起来很吃力很被动。如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析，他后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心，你所付出的每一分努力，都会让孩子被感动。

2、与孩子一起制定短期目标

八年级学生有厌学情绪，有时并不是每一学科都厌恶，而是个别学科，因此对家长来说只要集中注意力，和孩子一起来攻坚克难就行了。和孩子一起制定短期目标，如拿某一章节做练手，通过陪伴式学习，让孩子优先突破，则能让孩子看到希望。

3、增加孩子的学习欲望

比如带孩子看一看世界名著，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

4、适当参与减压行动

学生厌学情绪严重可能来源于心理承受的压力，压力要及时释放，如若积压过久，轻的可能影响情绪，重的可能影响身体，通过减压行动可以帮助学生更好地调整自己的心态。比如可以来一场旅游、与好友倾诉等，只要能够释放内心的压抑即可，但方式要确保是安全的。

八年级学生英语学不好怎么办

1、多进行口头的表达。对这些听不懂课的孩子来讲，如果家长们一个劲地让他们去听、去读，效果可能不太好，而且还容易让八年级学生有厌学情绪。不如让他们多进行口头的表达，说的对不对先不管，至少让他们说起来。如果没有对话的条件怎么办，可以让他们进行口头的翻译，比如对照书本上的核心句子，让他们看中文说出英语。

2、扩大词汇量。词汇是语言的细胞和基本单位，只有词汇量积累到一定程度，才能顺利地遣词造句以及正确领会句子的意思。因此，扩大词汇量是提高八年级英语成绩的必要手段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词，就无法再专心学习下面内容的坏习惯。

3、学会查漏补缺。初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，八年级学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

为什么到了八年级就学不好英语

原因1：学习英语的能力不具备。如果孩子的方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把英语学得还可以。但到了八年级一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象就感到无从下手，不知道要怎么过关，另外也无法适应越来越高的能力要求。

原因2：学习英语的习惯没养成。比如：怎样背单词？如何掌握句子？对语法的认识如何？有没有课前预习、课后复习？有没有课堂上积极参与课堂活动并做好笔记？作业有没有认真完成？有没有多进行听说读写训练？遇到不懂的有没有认真思考、查阅、请教？如果孩子都做得不够好，就没有养成学习英语的良好习惯。