孩子说谎偷拿别人东西怎么办

这是孩子心智发展到一定阶段，必然会出现的，儿童心理学称这一时期为“说谎期”，一般这个时期出现在4-5岁之间，此时的说谎是蓄意的说谎，其目的就是探索别人的心智，这是自我效能认知的一条通道，那孩子说谎偷拿别人东西怎么办？

孩子说谎偷拿别人东西怎么办

1、不要给孩子贴上“偷”的标签

有的家长一看到孩子拿回东西，就马上把孩子的行为定义为“偷”，骂孩子是小偷，加以指责，甚至打骂，似乎孩子做了什么见不得人的事情。你这些过激的反应很容易对孩子造成伤害。孩子会感到特别的羞耻。给自己贴上“小偷”的标签，甚至自尊心都得到了极大的打击。

2、不要当着孩子的面和老师或者他人讨论

孩子是有自尊心的，你当着孩子的面和老师讨论孩子拿回东西的事情，孩子会感到在老师和同学面前失去了自尊，会感到羞耻，很容易让孩子在老师同学面前抬不起头，唯唯诺诺。

3、不要打骂孩子

你的打骂和过于激烈的反应，只会激发他们的对抗和报复心理，还会让孩子对自身产生深深的厌恶。

改正不良习惯可以从以下三个方面着手

1、孩子说谎偷拿别人东西，我们家长要先改掉无效的打骂和贴标签的习惯，如果孩子出现了坏习惯的苗头，家长很紧张地提醒孩子，孩子就可能发现，这种方式能引起家长的强烈注意。如果孩子没有完全意识到，这个坏习惯会给自己带来哪些坏处，那么，他就还会反复地做这件事。通过这种反复，孩子会体验到某种成就感，并乐在其中。在这个过程里，孩子的坏习惯会越来越顽固。

2、家长要站在孩子的角度，去思考出现这样的错误是否正常，这非常重要。比如，孩子玩水，在下雨后踏水坑，在家长看来，无疑是不好的行为，因为玩水容易着凉，踏水坑容易弄脏衣服，还容易摔倒，因此，便千叮咛万嘱咐，禁止孩子做这些事，但孩子偏偏就喜欢这么玩。

3、学会运用心理学方法，帮助孩子改正行为，我们要营造一种自由无批判的环境，让孩子能自由地表达自己的愿望，且不会被惩罚。在指导孩子行为时，我们可以利用一些小技巧。比如，共情、角色扮演、场景模拟等，让孩子通过体验的方式，更深入地理解事物，并且内化到潜意识中，形成稳定的习惯。任何习惯的形成，都需要经过一段时间的积累，家长要想让孩子改正错误，除了耐心，还是耐心，当家长自己都放弃的时候，我们没有理由要求孩子不放弃。