班主任对孩子有偏见怎么办

大多数孩子都会将班主任视为自己的榜样，但是如果老师经常打击他，或者对孩子有偏见，将会使孩子的自尊心受挫，从此可能一蹶不振。家长此时就是他的港湾，在解决这个问题前，一定要安抚好他的心情，并做好和班主任的沟通工作。

班主任对孩子有偏见怎么办

一、及时跟班主任沟通

当家长发现班主任对孩子有偏见的时候，一定要及时进行沟通，问一下老师到底是为什么会对自己的孩子有偏见。有偏见，其实是一件非常不好的事情，当我们对一个人有偏见的时候，很多印象都会先入为主。

无论他做的事情有多么正确，或者说它的品质到底有多好，当我们对一个人有偏见的时候，会觉得他所有的行为都带有不好的意思。

二、舒缓孩子的情绪

在跟老师沟通问题之前，我们也需要安抚好孩子情绪，因为有的孩子对班主任的态度是非常在意的，如果老师对自己不太关注甚至是对自己有偏见的话，他可能都会在心里面重复的否定自己，有可能让他们变得非常的不自信，甚至是自卑。

那么这个时候家长也应该告诉孩子，老师并不是因为对你有偏见，所以才这么对你的，老师肯定也是有关注你上课的状态，家长也需要让孩子做好自己。

三、把握跟班主任沟通的重点

家长跟老师沟通的时候，一定要有重点，不要只是说孩子的情况，以及询问老师到底为什么对孩子有偏见。家长应该多跟老师说一些自己孩子的优点，让他消除对孩子的一些偏见。

有的老师可能用自己的判断，去衡量一个孩子的好坏，但是在没有真正深入接触孩子之前，可能都不知道孩子的品质到底是如何。，所以需要家长跟老师重点说一下。同时也可以跟老师说一下，孩子现在的情绪状态是怎么样的，如果老师知道自己的行为对孩子产生了一定的影响，他也会注意自己的行为。

怎么改变班主任对孩子的偏见

1、让老师看到家长对孩子的关心

有些家长由于孩子“不被班主任喜欢”，心里也对老师产生了抵触，不愿意和老师有过多的接触。其实，这样做只会让老师觉得家长不关心孩子，从而生出“孩子的父母都不管孩子，我一个老师这么上心干什么”的想法。

因此，家长要注意保持和老师的沟通交流，让老师看到“这个家长对孩子真负责”，从而对教育孩子增加信心，更有动力。当然，家长也要注意和老师交流的频率，过于频繁会影响老师的休息或者正常工作，反而让老师心生反感。

2、多向老师反馈孩子的优点

班主任对孩子有偏见，很有可能是因为只看到了孩子表面上的一些行为，不了解孩子的真正动机。而作为家长，我们对孩子的心理和动机更为了解，因此，在和老师沟通时，家长可以针对孩子的某些行为予以“解释说明”。家长也可以多在老师面前提一提孩子的优点，让老师看到孩子的长处。