老师说孩子马虎该怎么回老师

对待孩子的马虎问题，我们家长的解决办法就是反复叮嘱孩子，其实这样的作用效果并不是很大，主要的还是要找其原因，并对孩子少些责骂，所以当老师说孩子马虎该怎么回老师呢？

老师说孩子马虎该怎么回老师

好的，已经收到老师的反馈，回头我一定会好好给孩子做思想工作。尽快让他在做题的时候保持细心的态度，同时也希望老师能够给予额外的帮助，咱们可以步调一致来帮助孩子解决马虎大意的坏习惯，然后一起努力让孩子提高学习成绩，让孩子可以逐渐变得越来越好。

孩子马虎该怎么教育

1、让孩子自己正视马虎的坏处

这时家长就要让孩子自己正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“马虎”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。

也就是让他对自己的事情负起责任来。只有这样，才能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。

2、改善家庭的环境

如果一个孩子长时间生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，还是建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

3、不做孩子的“拐棍”

孩子的事，让孩子自己去做，不要事事都大包大揽。听写，让他用录音机录好放给自己听；作业写完，自己去检查；书包自己去收拾，房间自己去整理；几点起床自己用闹钟提醒等等。我们就是要培养孩子对自己的行为负责，不要怕孩子失败，不要怕孩子碰钉子。

4、适当给孩子心理暗示

要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示，如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。

相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。