孩子厌学怎么处理

孩子厌学怎么处理？先和他一起做他稍稍喜欢的学习方面的事情，让孩子先快乐起来；一定要多捕捉孩子的闪光点，积极肯定孩子的优点，让孩子拥有自信。

孩子厌学怎么处理

1、设置挑战性目标

“目标本身是外部动机，但努力以后能够达到的挑战性目标可以转化成内部动机。家长要了解孩子现有的状况，设置的目标要能唤起他想要努力的愿望。”刘学兰认为设置挑战性目标要具体、清晰、中等难度，最好孩子能一起参与目标设置。

2、增强自主选择

“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”

对于有厌学情绪的孩子，家长在平时的生活学习中，应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识，千万不要一味的去打击孩子的自信心。

孩子有厌学该怎么处理

1、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

“孩子初三，不想上学，整体在家玩手机”这样的状况可能不止一个家庭有吧。家长能做的主要是弄清楚原因，对症下药。切忌整体苦口婆心的唠叨，没完没了的批评，做一些其他无用的沟通。那初三孩子玩手机厌学怎么处理？

初三孩子玩手机厌学怎么处理

第一、和孩子一起搞清楚手机归属权。对孩子来讲，他手里拿着手机，就认为是他的，他有权利用手机做任何事。不信你去问问孩子，他是否这么认为。既然如此，那就明确告诉孩子，凡是你自己挣钱买来的东西所有权归你，否则，就不是，所有权和管理权都归父母。

第二、手机与吃饭，哪个重要？既然手机对你那么重要，所有权和管理权都不属于你，那对不起，如果你非强行要手机，甚至不给手机就穷折腾，那就做一个选择吧，要手机就没有饭吃了，想吃饭，把手机上缴。瞧，简单了吧？如果孩子真的给你耍无赖，手机可以归他，看看玩游戏能否不需要吃饭。

第三、心思放在学业上重要，还是手机上？对于青春期的孩子，如果你强行收缴手机，可能失去理智后会做出种种出格的举动，但是如果你给他选择权，就可以最大程度降低他风险性。就如心思不在学业上而沉迷于手机游戏，那就不妨给他选择权，要么你把手机上缴用心学习，要么你拿着手机离开家出去打工，你爱怎么玩儿，我们不干涉。

第四，家长要学会经济制裁。青春期的孩子总认为自己长大了，翅膀硬了，如果以前家长从未重视过家庭教育，那到了初三，他真给你在家里耍流氓无赖。好，从零教育已经不可能，但是你可以实行经济封锁啊，断其粮草，饿其体肤，空乏其身，看他又当如何？没有钱，进厨房又没有吃的，他抱着手机能当饭吃？

孩子厌学有的是与同学相处的不愉快了，有的是学习跟不上太吃力，还有的是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。对于这些家长一定要弄清楚孩子不想上学的原因，才能处理好孩子的厌学问题，下面让我们一起来看看厌学的孩子怎么处理吧！

厌学的孩子怎么处理

1、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶。

所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、把问题缩小化

在孩子成长的过程中总有几个叛逆的阶段让爸爸妈妈很头痛，有的孩子调皮捣蛋如何规劝也没有用，有的孩子不喜欢上学会用各种方式逃避，比如装病。那么，孩子厌学装病怎么处理呢？

孩子厌学装病怎么处理

1、提高孩子的学习兴趣，让孩子喜欢去上学

当孩子失去学习兴趣的时候，他们会变得焦躁、不安，上课总是无法专注听课、交头接耳引得老师和同学的不满，家长可以鼓励孩子学习，支持孩子喜欢的东西，让孩子知道上学的好处。

2、面对性格开始自卑时就要帮助孩子重拾信心

孩子在学习上感到很吃力，达不到老师的要求，看着其他人脱口而出的答案，日复一日孩子会认为自己的能力不行，什么事不如别人，家长应该让孩子做一些力所能及的事情，来让孩子明白“我是可以的”。

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦。那么孩子厌学了怎么处理呢？接着就一起来看看吧。

孩子厌学了怎么处理

1、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

3、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、培养兴趣和建立信心。我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。

五年级孩子厌学家长怎么处理？随着年级的上升，学习知识难度的增加，孩子到了五年级出现厌学情绪是正常的，孩子厌学与孩子的心理素质、抗挫折能力有关，与家庭教育、亲子关系也息息相关。

家长要学会预防和化解孩子的厌学情绪，在开学之初就要适时地对孩子进行辅导。同时，努力营造宽松的学习环境，让孩子尽快适应学习生活，减少厌学情绪的发生。那孩子已经出现了厌学情绪怎么办呢？

五年级孩子厌学家长怎么处理：

1.培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2.避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3.尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。