小学生该不该玩手机

手机作为生活所必须的，让孩子接触手机是很正常的。但是万事皆有个度，如果孩子有游戏沉迷的情况，那就要由家长介入，加以制止。

小学生该不该玩手机

这问题有两面性。

一方面，如果是上课时间，小学生不应该玩手机，课堂本身要求严肃认真，上课玩手机容易吸引其他小朋友注意从而扰乱课堂纪律，且有些不自觉的学生自控能力差，会对手机游戏上瘾，严重影响学习。

其次，手机自带辐射，对于正处在成长期的小孩子，不仅影响心身健康同时容易用眼过度造成眼镜近视。

另一方面，手机能方便小学生与家人之间沟通交流，如果有突发状况可以及时用手机与家人老师等取得联系，同时能通过互联网见识新奇百变的事物，接触更多课外知识。

最好不要有，小学生自制力比较差，长时间的看手机会严重影响视力，对眼睛造成伤害。有的孩子在手机上下载一些游戏，经常沉迷其中，不能自拔，不仅影响睡眠也会影响学习，成绩下滑视力下降。

小学生该不该有手机

这个问题应该会让无数孩子家长陷入两难境地，不给孩子配手机担心与孩子联系不方便，给孩子配手机又怕影响孩子身心健康和学习成绩。

如果非要给出一个肯定答案，我个人认为小学四年级之后可以考虑给孩子配手机，理由有四：

其一，小学四年级以前，孩子自控能力有限。从儿童心理学角度来说，十岁以前的孩子认知力，思考力，控制力都处在自我学习形成阶段，这个阶段孩子主要依靠好奇心和想象力认识身边事物，思考力属于内化模式，即依靠感受来判断问题。因此，孩子在好奇心驱使下是无法依靠意志来控制自己行为，基本上完全通过感受来支配自己行动。

其二，在孩子十岁之前，引导孩子认识手机。智能移动手机的诞生不仅颠覆了传统移动手机功能，更使得手机成为了继阳光、空气、水之后现代人必须品，在当下我们出门可以不带钱包但必须要拿手机，所以手机存在的必要性和重要性不言而喻。那我们就应该在孩子十岁之前，循序渐进引导孩子认识手机。

手机已经成为我们日常生活中最常见的物品，大人们可以说是人手一部，这就让不少的孩子变得“眼馋”，但是小孩子毕竟自制力比较差，容易出现沉迷手机的情况，但是不给的话又会听孩子唠叨，那么小学生该不该有手机呢？

六年级小学生该不该有手机

我认为六年级小学生不应该有自己的手机。小学生不应该拥有手机，小学生的自我控制能力差，上课时玩手机就会影响上课质量，拥有手机，无疑也会为家庭增加负担，处于消费者群体的小学生还不宜拥有手机。

六年级小学生沉迷手机怎么办

1、给孩子定制规则，因为家长不可能做到禁止孩子接触手机，所以家长可以规定孩子什么时间玩手机、玩多久、具体玩什么内容等；一定要严格按照约定来执行，约定的时间到了就要收起孩子的手机，让孩子养成遵守规则的好习惯。

2、家长应该多花时间陪伴孩子，一起做开心的事情，比如户外运动、旅游、阅读等，增进亲子感情，同时也能够让孩子从中体验到快乐和满足。

如今手机已经成为我们日常生活中最常见的物品，在家长的影响下，很多小孩子也接触到了网络的世界。但是大家都知道，小孩子的自制力是比较差的，很容易就会控制不住玩耍的时间，出现沉迷手机的情况，但是没收手机又会让孩子与社会脱节。那么，家长应不应该让孩子玩手机呢？

小学六年级学生该不该玩手机

我认为家长可以让孩子玩手机，但是不能完全让孩子把控，家长应该加强监督，管理好孩子的使用时间和使用方法，确保孩子有更好的学习和成长环境。此外，家长还应该让孩子了解自身的权利和义务，不要受任何形式的攻击，不要轻易转发信息或发表看法，以防受到诽谤网络攻击。

小学六年级学生沉迷玩手机怎么教育

一、家长应该以身作则，在孩子面前尽量少玩手机，多给予孩子陪伴，尽可能地到户外玩耍，让孩子多接触大自然，不要总是沉迷于手机。家长应该有意识地减少孩子使用手机的时间，培养孩子阅读的好习惯，用心参与到孩子的兴趣爱好中。

二、运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。

如今的科技发展得长迅速，手机已经成为每个人的必需品。但是对于小学生而言，他们的自控能力薄弱，无法抵挡网络的丰富世界，而给他们的在学习和成长带来一些负面的影响，这也是大多数家长反对小学生用手机的主要原因。

小学生该不该用手机

小学生是可以适当的使用手机的。在这个信息化的时代，如果连手机都不会使用，那么可能见识到的东西也比较局限，合理的使用手机能够帮助孩子成长。

其实，关于小学生应不应该使用手机的问题，不能一味地禁止，合理的引导孩子使用手机才是最关键的。以下是小学生可以手机的理由：

1、手机是一种现代通讯工具，本身是正当有益有用的，可以方便家长、老师、学生三方联系。比如，孩子放学很久没有回家，家长打电话问老师却说早已放学离校，这时孩子没有手机，不能联系的话，家长也会非常担心的他们的安危。

2、现在是信息时代，小学生做作业有时也要联网查阅资料。手机和电脑一样具有上网功能，并且更方便携带，适合小学生获取丰富的资讯，开拓眼界。偶尔娱乐放松也是合理的。

目前是网络时代，手机已经成为人们不可或缺的随身小电脑，学生也早早地步入手机大军的行列，但是，手机对学生来说弊大于利，我认为学生不该用手机。

学生该不该玩手机

随着时代发展，手机已不再神秘，人人都能买得起，加上手机功能越来越多，人们渐渐离不开手机，对于未成年的孩子来说，他们更迷恋，其实手机功能有利学生学习和生活并不多，有也不感兴趣或用得不多，他们更迷恋手机游戏，网上聊天等，孩子如果迷恋就很难自拔，不利学校管理，在不利于学生学习和成长，未成年学生带手机弊远远大于利，千万别带侥幸心理！

首先，学生以学习为本，每天两点一线，在校期间上课，放学就回家，家长与孩子的空白时间就是上学和放学的途中，家长如有事情需要与孩子联系，可以通过老师转达，根本没必要配带手机。对于自制力差的孩子来说，手机会牵扯其精力，孩子会时不时的拿出来看一看时间或者其它内容，不仅影响孩子课堂注意力的集中，还会导致孩子迷恋游戏而耽误学业。

其次，孩子长期低头看手机，会导致视力下降及颈椎疾病，其危害是无法估量。

所以，学生过早得使用手机不利于其学习和身心健康，奉劝家长说服教育孩子中小学期间不使用手机为宜，为了孩子，也希望家长能自律。

不建议玩手机，学习是学生党的重任。很多小学生并没有自制力，和很好的三观。小小年纪就把自己暴露在互联网上，之前掀起了看小学生视频的热潮。

小学生能玩手机吗

可以适当地玩，但从小要给孩子立规矩：

周一到周五绝不允许玩游戏，要以学习为主。小学阶段，每天的家庭作业量不大，完成所有的作业后还有大把空闲时间，即使这样也不可以让他惦记游戏，要让孩子静下心来读书看书，久而久之，他就会有自己的一个学习规律和习惯，这点很重要。一旦养成良好的学习习惯，你就不用过多地操心孩子的学业问题。

一年级的同学可以选择简单的绘本和注拼音的读物，从小注重培养孩子热爱阅读的习惯，多阅读对孩子语文水平的提高，对数学题目的理解能力是大有益处的，常话说阅读量大的孩子语文成绩不会差，数学成绩也不赖，不无道理，这也是我的育儿经验；周末在完成所有作业的情况下，可以适当地玩一会儿游戏，放松一下大脑，也没什么坏处，但时间要控制在半小时左右，这得事先和孩子约定好，双方都要遵守约定。

绝不可以让孩子觉得家里没有规矩，俗话说＂没有规矩，不成方圆＂，一旦失去了对孩子的约束力，总有一天家长会意识到什么叫做无能为力，这样的例子，比比皆是。