跟孩子班主任初次沟通该怎样说话

你是不是有这样的困惑，想跟班主任打电话了解一下孩子的近况，可又苦于言语上的表达，很怕尴尬。那么，跟孩子班主任初次沟通该怎样说话？

跟孩子班主任初次沟通该怎样说话？

教你几招：

第一招：礼貌地询问孩子在学校的行为习惯和个人品行方面是否存在什么问题？得到老师的回答以后，我们不是致歉，解释，反驳，更需要咨询老师解决的办法。并表态积极配合！

第二招：大方地了解孩子做的比较好的，值得表扬的地方。

家长们不要觉得不好意思！孩子成绩不论好还是一般，他们都有自己的优点和闪光点！假以引导，或许就成了可造之材！所以，我们需要引导老师多寻找孩子身上的闪光点，并且把老师的表扬第一时间告知孩子，让孩子也知晓他在老师心中的评价。这样不但可以树立孩子的信心，还能树立老师在孩子心中的正面形象！一举多得！

在学校里面，最了解孩子的就是班主任了，如果说家长是孩子的启蒙老师，为孩子开启混沌懵懂的世界；那么在孩子的成长过程中，班主任则更像是一盏明灯，时刻为孩子指引方向，照亮前行的路。如果家长想了解孩子在学校的情况，怎样和孩子的班主任沟通说话？

怎样和孩子的班主任沟通说话？

1、互通互补

由于家长和班主任扮演着不同的社会角色，这就决定了班主任与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。

班主任能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心，反过来，很多家长又能从班主任身上汲取教育的知识技能和为班主任的师德精神所感动。这样，家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。

2、信任

在孩子上初三之后，就是一个比较紧张、有压力的学习阶段，往往在这个时候，很多家长特别注重孩子的学习成绩，总是担心在这个关键时刻孩子出现什么问题。所以家长就会寻求老师的帮助，希望老师能够在学校对自己的孩子多一些关注，那么家长该怎么跟孩子班主任沟通才好呢？

孩子上初中了怎样跟孩子班主任沟通

首先，家长要和孩子薄弱学科的老师多沟通，因为各科的科任老师对孩子的学习情况最是了解。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。比如向老师了解孩子在上课听讲的状况、作业状况、每个阶段的复习方向，以及知识掌握情况，家长都需要了解掌握。

其次，明确用怎样的心态与老师沟通。相互尊重是沟通的重要前提，互相尊重才能有良好的沟通氛围，实现双赢。父母和老师沟通，既能够帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师也能提高教学业绩，所以父母和老师要相互信任，才能开启沟通之门。

最后，父母和老师沟通好后，要对孩子做必要的督促、指导，这样才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

孩子上初三家长应该怎么做

初三是孩子参加中考的倒计时，家长就需要充分了解孩子的情况，那也就需要跟班主任进行沟通。而且沟通的时候不要过于频繁，毕竟老师在初三也是比较繁忙的，若家长经常联系老师，也就会引起老师的反感。所以我们就要注意沟通方式，以及良好的态度。

孩子上初三怎样跟班主任沟通

1、讲究方式方法和时机策略

孩子父母大多工作繁忙，没有太多机会和班主任面对面交流，很多人开完家长会就不再与班主任过多联系。事实上，如果家长会后没机会与班主任沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师进行交流。

除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。

2、沟通时要明确心态

有的家长会因为工作原因给孩子转学，但是转学后也是需要和新班主任进行沟通的。毕竟班级有很多学生，老师也是不可能只关注刚转学过来的孩子，这也就需要家长就是进行沟通，也能让老师快速了解孩子，还能提高孩子的学习效率。

孩子刚转学怎样和新班主任沟通

首先，介绍孩子个性特点、兴趣爱好

世界上没有一片完全相同的叶子。每个孩子的性格不同，爱好不同，各有各的优势，也各有各的劣势。当家长与孩子的新班主任进行沟通后，那这个老师也就能在今后的教育工作中就可以因人而异、因势利导，让孩子扬长避短，努力发扬自己的优势，让特长更“长”。

其次，一定要介绍孩子的学习情况

毕竟孩子刚转学过来，老师对于不知道孩子学习基础怎样？哪门学科学得好？哪门学科学的吃力？可能的原因在哪？爱不爱读书、写作等等。

孩子一来到这个世界就进入了一个最小的社会单位——家，在这里孩子需要学会如何与母亲打交道，如何与父亲打交道、如何与人沟通、如何处理人际之间的各种关系等。所以培养孩子说话和沟通能力要家庭教育开始。那么，具体怎样教育孩子说话和沟通能力？

怎样教育孩子说话和沟通能力？

1.和孩子一起玩角色游戏

在孩子小的时候，父母要安排时间，与孩子相处，一起玩角色游戏。常让孩子扮演不同的角色，父母配合孩子演戏，让孩子体验不同的角色的所思所想，从而能更好地让孩子理解他人，在人际交往中取得主动的地位。

孩子要有好的社交技巧及受伙伴欢迎，开朗的个性和对多种事物的热情也很重要。人们往往会因为会共同的兴趣爱好而成为好朋友，所以可以经常和孩子一起玩情景剧的游戏。

2.培养孩子各方面的兴趣

有了孩子的家长，需要面对一个问题，就是偶尔要和孩子老师沟通打交道，有时候可能会觉得比较尴尬，怎样和孩子的班主任老师沟通？而且有时候遇到了难缠的老师，该怎么办呢?其实并没有想象中那么难。宗旨要一切以孩子为主。

怎样和孩子的班主任老师沟通？

1.孩子都有两面性，父母眼中的乖孩子，未必是老师眼中的乖学生。孩子在集体生活中体现出来的优点，家长也未必知晓。所以要经常与老师沟通，增进对孩子的了解。

2.问问孩子在学校的学习情况。学习是学生的主要任务，无论成绩好与不好，都要关心，了解，好在何处，不好在什么地方。

3.了解孩子在校的社会交往情况，看看孩子能不能与同学友好的相处。能不能适应校园生活。

4.问问老师，孩子在学校的学习生活中存在的问题，做到心中有数。