初三成绩差复读到底好不好

我们不谈初三学习很差有无复读的必要，因为谈也是白谈。原因如下：

一、九年义务教育阶段国家不允许重复教育，当然也就不允许义务阶段学生复读。

二、当下学籍管理很正规，所有学生都纳入全国统一的学籍管理系统进行管理。每个学生从小学入学开始直到大学毕业，都只有一个学籍号码。该生的转学、休学、复学等一切学籍变动都需网络提交和审批。一旦该生进入初三，一般便不允许转学；同时学生毕业后，学校会按上级要求提交毕业审请，上级审批后，毕业班学生便不再是在籍学生。学籍都没有了，如何复读？但是如果学生没有进入初三，因病等特殊原因不能坚持上学的，可以持县以上医院出具的诊断，向学校提交休学申请，学校经学籍网络上报，由上级审批后可以休学，一年后，可以申请复学并留级（没有此方面的特殊原因，只因学习不好而想留级是不允的；且学籍管理系统无法操作不经休学而直接留级）。

初三差是没有办法复读的，想要有一个好的未来，必须在初三就开始努力学习，最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。家长应该尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

孩子四年级成绩差留级好不好？现在的孩子按照正常的学制，是不能留级的，现在已经没有留级一说了。孩子四年级成绩差，知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。

孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法根据教师的建议辅导孩子。

孩子四年级成绩差，家长可以根据以下办法来解决。

1、重新培养良好的学习习惯。最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

2、与孩子多沟通。孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

3、给孩子树立自信心和正确的学习态度。四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感，如果成绩不好家长过多的指责，效果反而不好。因此，家长要给孩子树立自信心，激励他树立积极的学习态度，教会他相应的学习方法，只有这样才能改变越来越差的现象。

孩子三年级成绩差留级好不好?孩子三年级成绩差，最好还是不要留级，会对孩子的内心有副作用的。应该多和孩子平等的交流沟通，看看真正问题的原因，可以通过孩子的理想，着手正确的去引导孩子。

当他有进步的时候，父母应该多鼓励，适当的给一些奖励，如果成绩不太好，就多陪他说说话，不要说那些狠话，多说点让他自信的话，得有耐心的慢慢引导他。

三年级成绩不好怎么学

1、帮助孩子培养良好的学习习惯。

孩子三年级成绩差，家长应该注重孩子学习习惯的培养。比如，学习之前要把需要的资料和工具准备好，放学之后先写作业再玩耍，学习的过程中要专注，字体要工整，书面要整洁，当天的任务当天完成，做好预习和复习等。一旦孩子养成了好的学习习惯，他们就更能保持学习的热情，也比较容易取得好成绩。

2、帮助孩子养成时间管理和任务管理的能力。

有些家长发现自己的孩子过于叛逆的话，也就会想着让孩子能够早点改正，但是自己又没有时间给予引导，就会让孩子去叛逆学校，要知道着学校可是全封闭的学校，孩子没有被教育好是很难出来的，也就是说让孩子断了对外界的联系，那么孩子送到叛逆学校到底好不好呢？

孩子送到叛逆学校到底好不好

孩子送到叛逆学校其实是不好的。如果说我们把孩子送到了这样的学校当中，也会让孩子的生活习惯发生了非常大的变化，会让孩子觉得非常的累，有的老师遇到了不听话的学生，就会通过打骂的方式，让学生尊重自己，让学生去改变一些陋习。还很容易缺乏家庭的爱会隔膜，但是在封闭式的管理下，孩子的内心得不到家庭的温暖，父母即使爱也是对孩子造成的创伤是巨大的！

再加上现在的孩子都娇生惯养，而进入全封闭式学校后，那么个人的衣物、鞋等都需要自己清理，这时不会有老师代替家长去做，孩子一时会适应不了，心疼孩子的家长，有的会不接受，这样其实对孩子也是不利的。

孩子叛逆应该怎么办

1、冷静对待

有些家长没有时间照顾孩子，无可奈何之下就选择让一年级孩子住校，虽然在学校有老师照顾孩子们的生活，但是毕竟孩子年纪还小，缺乏独立生活的能力，在遇到问题的时候也不一定能够很好的去应对，其次缺少父母的陪伴，对孩子的成长也会产生巨大的影响。

孩子一年级住校到底好不好

我认为孩子孩子一年级住校是弊大于利的。一年级寄宿的年纪还是太小，这个年龄段的孩子还是需要父母的关心和爱的。亲密的亲子关系是需要长时间的陪伴和磨合的，进了寄宿学校，家长和孩子在一起的时间缩短了，孩子的大多时间是在学校度过的，亲子关系自然就会疏远一些。

不建议孩子一年级住校，并不意味着他们应该完全生活在家长的照顾当中，家长应该注重从小培养孩子的动手能力，让孩子在将来，需要独立生活的时候，才不会手足无措。

1、培养孩子独立做事，孩子在认识不足、能力不够的情况下，必然有犯错的时候，这时父母应少责备、多鼓励。另外，父母需要给予孩子信任，相信孩子再坚持一下就可以完成，要相信孩子有这个能力。

2、日常生活中，孩子能做的事情父母要让孩子自己动手，尽管年龄小，但是他们能做的事情有很多：摆碗筷、擦桌子、帮忙扫地等家务活。在孩子不断的动手学习过程中，掌握更多的技能，也能感受到成功的喜悦，自信心也就慢慢的建立起来了。

不少孩子总是沉迷于网络游戏，忽视了学习以及现实中的人际交往，这让家长们都很烦恼，因此就想知道小孩玩游戏到底好不好。游戏是有利有弊的，家长一定要理性看待这个情况，并且帮助孩子规划好娱乐和学习时间。

孩子玩游戏到底好不好

孩子玩游戏是可以的，但是不能过度沉迷。孩子上了小学以后可以稍微玩一下比较有益处的游戏，比如那种体育竞技类的游戏，让孩子体会团队协作的魅力，知道该怎样引导团队，怎样去配合他人，在现实中孩子也可以更加的懂得团队的作用。

周边的孩子或多或少都会接触电子游戏，孩子玩游戏能更好地和同学交流，有共同的话题。但是家长要良好地引导孩子，毕竟游戏还是有相应的吸引力的，控制不住孩子会上瘾的。

总之，孩子玩游戏是有一定的好处的，不能一昧地禁止他玩游戏，家长只要监督好，让孩子接触一些比较好的游戏，给他设置限制时间。再者家长也可以多陪伴孩子，同孩子一起探讨游戏通关的方法，增进亲子关系。

如果孩子爱玩游戏家长该怎么办呢？

小孩几年级可以看出成绩好不好？其实很难从某个年级段或年龄段分辨出来，因为少年儿童的性格具有很大的可塑性，情智发展也有很大的延展性，外部环境对学习的干预也具有不可预测性。总体来看，小孩学习成绩的发展变化，大致有以下几种情况。

小孩几年级可以看出成绩好不好：

第一种情况：

有的小孩从小学一年级，甚至从幼儿园开始，已经崭露头角，表现出对学习极大的兴趣，很强的学习能力，成绩优异，引人注目，而且能够持续到初中、高中甚至到大学。这种小孩的学习具有很强的稳定性和连贯性。这种小孩就是我们常说的“学霸”类型的小孩。

而与此形成鲜明对比的，是另外两类小孩，就是我们平时说的中等生和后进生。他们从小学开始就一直成绩平平淡淡，或者成绩较差，让老师着急头疼。即便到中学，甚至大学都不好不坏，始终原地踏步，徘徊不前，难有起色。

第二种情况：