十七岁孩子的心理特点

十七岁的孩子正处于青春期，这个时候的大部分的孩子正就读于高中阶段，不仅要面临着成长的烦恼，还要克服学习上带来的压力，孩子的心理也会发生很大的改变，那么十七岁孩子的心理特点有哪些呢？

十七岁孩子的心理特点

1、情绪变得不稳定

在青春期情感丰富且易变，活泼且有朝气，做事冲动，不能克制自己。在待人接物方面，情绪色彩浓厚且自控力差。需学会自我调节情绪，保持乐观的态度，正确面对批评和表扬，及时克服情绪不稳定的弱点。

2、自我评价低

青春期的孩子处于自我同一性的开始阶段，所以普遍来说自我评价比较低，常常会感到困惑，从而导致自卑、自尊心下降等负面影响。青春期的孩子随着年龄的增长对自我的看法越来越趋于现实，认识到自己在某些方面能力上并不是特别的优秀。

由于现在孩子的成长环境在发生变化，这个社会对孩子的教育要求也是越来越高，因此对于家长而言，对孩子的教育工作面临着巨大的挑战。作为家长，面对十七八岁女孩子的教育，首先要先了解她们的心理特点，这样才能更好的理解孩子的行为，并给予正确的引导教育。

十七八岁女孩子的心理特点

1、极度追求个性

十七八岁的女孩子正处于青春期阶段，她们的自主意识越来越强，逆反心理也越来越重，总企图追求一种个性的解放，企图在芸芸众生中彰显自己的独特。这本无可厚非，关键是，她们往往会不惜一切代价标新立异，只要与众不同，就不管是否合理。

2、很容易陷入虚荣

随着生理上的发育和社会交往的不断增多，十七八岁的女孩自尊心本来应该越来越强，但是进入青春期后，由于大脑的发展，孩子的自尊心反而下降了。女孩子又极爱面子，喜欢用一些装饰品打扮自己，以求得周围人喜爱的目光。这样，自尊就容易被迫求虚荣所蒙蔽。

10岁的孩子正处于生长发育的重要阶段，孩子的心理和身体都会发生很大的变化，在这个阶段家长要格外注意孩子的心理问题，根据孩子的心理特点，找到适合的教育方法，那么10岁孩子的心理特点和教育方法有哪些呢？

10岁孩子的心理特点

1、认知和分辨力有提高，但还不全面

进入四年级后，男孩和女孩在对事物的认知方面基本上没有问题，这主要得益于孩子从课堂上学到了大量的知识，从各种信息渠道也掌握了大量的知识。正是因为掌握了大量的知识，使10岁儿童在认识世界和认识自我方面有了长足的进步。

2、秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧

由于10岁儿童心智都没有发育成熟，当他们遇到一些困难挫折或环境的重大改变时，往往比成人要敏感，由于表达能力的欠缺以及成人的忽视，而无法与家长进行有效地沟通。这需要家长细心的观察与适当的关心，当孩子出现心理问题时要及时解决。

在现实生活中，十七八岁男孩子也已经要成年或已经成年，家长就要去了解这个阶段孩子的心理特征，也就能更好的解决孩子出现的问题。同时家长要做到尊重孩子，孩子毕竟已经是个小大人，我们也就要给予他良好的家庭氛围，让其更好的成长。

十七八岁男孩子的心理特征

1、出现心理上的矛盾

男孩子在十七八岁就会出现独立性和依赖性的矛盾，看起来表面上他们什么都不在乎，天不怕地不怕。但是从众心理很强，特别在意身边的伙伴同学老师对自己的评价。

于是他们喜欢标新立异，用特立独行、奇装异服、独树一帜的发型等方式来宣告自己的独一无二性，但内心又担心脱离集体，内心诸多的冲突也会产生。

2、对自我形象开始有了要求

六年级的孩子已经十几岁了，通常情况下他们的心理已经不仅仅是一个小孩子了，这个时候他们会有非常强的自主意识，如果家长一再约束他们的行为，就会导致孩子叛逆不听话，所以家长要了解六年级孩子的心理特点，才能给予正确的教育方式。

六年级孩子的心理特点

孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还会对老师、家长的正当干涉感到反抗抵制。

情绪波动大，承受挫败能力趋弱。六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。要帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来，把“力所能及”作为自己的行为座右铭，不要因为困难太多而失去进取的勇气。

六年级孩子的教育方法

1、换位思考问题

孩子在五年级是发展的关键期，他们这时的身心发展也就会逐渐成熟，心理上的特点或多或少就会发生一些变化，而家长此时就需要多掌握些教育方法，然后帮助孩子好好度过这一段时期，更是有利于孩子的成长！

五年级孩子的心理特点

1、竞争意识增强

五年级孩子无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级孩子是为了应付老师而做作业，那么五年级孩子则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。

而在这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。

2、开始意识到“自己”

对于八年级孩子的心理变化，家长需要找到根本原因，才能对孩子进行引导。还有就是要根据孩子的心理，注意观察孩子的学习成绩波动，看孩子有没有遇到什么困难，在平时也是需要与孩子做好交流的，那么八年级孩子的心理特点是什么样的呢？

八年级孩子的心理特点

1、多变性

这时候的孩子具有叛逆、盲目、易受外界影响；同时情绪也很容易激动、暴躁；在学习上，其成绩两极分化普遍、违反学校纪律也是逐渐频繁的，也存在心理多变等特征，对孩子的成长会造成很大的影响。

2、逆反心理严重

八年级孩子的另一特点是“不服管教”。一些学生对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”，也不能听进去家长的话。