初三学生厌学怎么劝导

初三在面临中考压力之下，很多的学生会产生厌学思想，那么初三学生厌学怎么劝导呢？

一、家长耐心疏导

初三学生不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我控制能力差。因此，家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的标准去要求衡量孩子。要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。

二、对初三孩子少越俎代庖，多给予信任

一个孩子的学习好不好，主要得靠自己，家长、老师只是起着指导作用，后者不可能代替初三孩子学习。有的家长喜欢全程陪着孩子学习，甚至帮助孩子做题，这样反而使很多孩子感到无所适从。家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的一个又一个小目标，对孩子的学习情况多检查、监督，通过鼓励激发孩子的学习自觉性，这样孩子才能放松身心，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。

初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。初三的孩子已经具有独立的思想，家长不能把自己的意愿强加给孩子，而是要站在孩子的立场上，设身处地地为孩子着想。

初三学生厌学不想上学怎么办

第一，我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

第二，我们家长在了解到孩子不想上学的原因之后，可以和孩子进行适当的沟通交流，也不要给孩子太大的学习上的压力，需要帮助孩子去适应初三的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，我们不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。初三孩子都比较大了，我们家长也需要给孩子比较大的空间，也要孩子可以成长去面对所以即将到来的困难，相信孩子可以做得很好，要对孩子有信心。

第三，我们初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。孩子合理要求，我们在孩子表现好的情况下，我们是需要尽力去满足孩子要求的，这样孩子才会更有动力，同时和我们家长的关系也不那么紧张。我们对孩子的要求，孩子也会尽量的做到，这个是相辅相成的。

最后，我们初三孩子的家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，老师是孩子这个阶段最关键的朋友，我们可以和老师进行沟通，去向老师征求一些意见和建议，毕竟老师还是最了解孩子的学习情况的，我们家长可以通过和老师的交流沟通去掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

如今中学生的学习压力是非常大的，不仅要面对同学之间激烈的竞争，还要应对家长和老师的期待和催促，一些心态不好的孩子在高压下逐渐产生了厌学的情绪，甚至和家长反映不想上学。作为家长要积极的引导，让他们感受到家长的陪伴和关心，才有不断向前的动力。

高二学生不想上学应该怎么劝导

1、家长要和孩子做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而是在孩子遇到困难时帮助解决，站在孩子角度思考，设身处地为孩子着想，不要讲一些大道理，听听孩子的内心想法，循循善诱，让孩子感同身受，那样更容易接受。

2、对于不想上学，产生厌学情绪的高二学生来说，作为老师和家长要学会时刻关注学生的闪光点，要在这类学生出现进步的时候，及时给予肯定和表扬，这样才能让他们逐渐找回学习的自信，从而增加学习的兴趣，消除厌学情绪！

3、师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从不好好学的情绪中走出来。

4、协助孩子制定切实可行的目标。父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性，才能避免他们产生不想上学的念头。

初三学生中考前厌学确实是一个很普遍的现象，首先得先了解是因为什么原因而厌学，厌学的产生有很多的方面。学生的学习情况，人际关系，家庭教育等都会影响一个学生的学习动力。

中考前厌学的孩子光靠老师效果是不大的，还需要家长的配合。孩子厌学，除了自身原因，不排除外部原因，毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。但最主要的就是他没有在学习中找到成就感。

或者说，这些科目对于他而言都很困难，所以，也就找不到学习的乐趣。很多孩子喜欢玩游戏，且乐此不疲，为什么呢？很大的原因就是他在游戏的世界里获得的满足感，成就感，归属感。

初三学生中考前厌学，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。

要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。

作为家长应该帮助孩子明确目标，帮助寻找合适初三学生学习方法提高学习技能。提高孩子的认知能力，学会调整心态。除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪。

初三作为初中最后的冲刺阶段，需要孩子全神贯注的投入到复习备考的状态中去，但是有一部分学生难以忍受学习中的苦闷，产生了叛逆厌学的情绪，甚至有些孩子沉迷打游戏，导致学业的荒废，对此家长应该怎么去应对呢？

初三学生叛逆厌学打游戏怎么办

首先要尊重孩子的想法和自我意识。孩子在初中阶段是自我意识觉醒的阶段，开始建立自己的世界观形成自己对这个世界的看法，这时候对孩子的尊重尤为重要，也是家长和孩子沟通的前提。建议少批评，多鼓励，在表达家长自己的看法的同时也尊重孩子的想法。

其次培养他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是求知的向导。因此，教师和家长要找到厌学孩子的兴趣点和闪光点。针对他们的兴趣和优点，教师和家长进行赏识教育，满足学生的尊重需要和成就需要，激发他们求学上进的愿望，教师和家长要找到学生兴趣与知识学习的相通点。

然后与学生沟通。其实孩子也知道玩游戏不好，但是又控制不住。家长在完成第一步后，与他分析利弊。较好让他说。你可以告诉他，你能理解游戏给她带来的快乐，但是你担心他玩游戏只是一种表象，其实是在逃避困难，没有意志力。

初三学生叛逆厌学打游戏的原因

一些家长在孩子厌学的时候会考虑休学，那么初三学生厌学怎么办理休学呢？

办理流程:

一、学生由于生病原因，经校医院提出病情诊断意见和休学建议，由学生向所学院提出书面申请并填写休学申请表。

二、院(系)领导审批后，报送教务处教务管理办公室。

三、教务处教务管理办公室审核后对符合休学条件者，开出离校通知单。

四、学生凭离校通知单办理离校手续。

想要彻底解决初三学生厌学的问题，就要找出导致厌学的原因，对症才能下药。

一、分析原因

现阶段有很多孩子都有这种想法。为什么会产生这样的想法呢？我们分析原因，无外乎就三个原因:第一，学不进去，每天面对枯燥的书本觉得没意思。第二，老师不待见，大家都知道，老师喜欢学习好的孩子，尤其是毕业班，已经忙的不可开交，根本没心思去管学习不好的孩子。第三，他的同学提前离开了学校，每天不用学习想怎么玩就怎么玩，觉得真好。

二、不要急于求成

俗话说：“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣。

三、陪伴是对孩子最好的帮助