基础差的学生如何补救

基础差的学生如何补救？首先端正学习态度，循序渐进补课，把他主要不会的列个单子，一个个攻破。或者有的知识可以一边游戏一边学习，孩子有了兴趣会越来越好。来个小奖励，小夸奖，让老师小测验一下，主要让老师再肯定成绩！这个孩子一定会优秀。

基础差的学生如何补救

1、多多关爱不欺视

这些差生自悲心里强，自信心不足，总认为自己什么都干不好，处于弱势地位的他们很可怜。作为师者要有颗包容而强大的心，对他们要付出加倍的爱，多多关注，耐心教育，不求其成才，但求其成人。

学习不行，可锻炼他们其它方面的能力。如引导他们参加班级卫生劳动，鼓励他们学会劳动，做得好的给予表扬，提升其自信心，为他们将来走入社会能成功打理自己的生活，不给别人添负担做准备。

2、多多守纪增强荣誉感

众所周知，小学就是打基础的阶段，但是如果在这个阶段孩子的基础就出现了问题，那么家长就要重视起来。毕竟，小学对孩子的学习习惯、学习态度等养成都有着深远的影响。只是，对于小学基础差的学生要如何补救呢？

小学基础差的学生如何补救

1、先要摸清孩子的情况

他在哪个年级掉队的？哪方面知识比较弱？填空选择判断？计算还是解决问题？搞清情况后和孩子一起制定一个补差计划，补后达到一个什么样的目标？在执行计划的时候不能小猫钓鱼，三天打鱼两天晒网，贵在坚持，和孩子达成共识。

针对不同的情况，有不同的方法。基础差，就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺，这个时候需要补基础知识。解题能力不足时，说明做题少，没有总结出解题方法，这个时候可以找老师，有针对性的刷题，熟悉常用题型的解题方法。

2、发挥榜样作用

在高三阶段，大部分的孩子都向着更高的成绩去冲刺了，但是对于那些基础差的学生来说，他们目前的当务之急就是要抓紧时间补救基础。学习就像盖房子，想要盖一个高大好看的房子，基础就要打牢，如果下面的地基存在隐患，那么房子盖得再高也只是“危房”。

高三基础差的学生如何补救

1、分析基础薄弱的程度

高三是最后冲刺阶段，如果基础全面不牢固，在复习时可以不跟老师进度，利用最后的这二十几天时间补最基础的知识，例如：概念的理解，公式的记忆等。

如果是一般性的不牢固，可以在跟老师进度的同时，补一补自己的薄弱环节，可以制订一个计划表，并严格执行。如果基础知识是个别地方还未吃透，那么就查缺补漏，总之不同的情况要有不同的策略。

2、重视错题及时纠错反思

化学这个科目是学生在初三才开始学习的，因此有的人由于没有掌握正确的学习方法，导致很多很多知识点都是一知半解的，也正因此存在了很多的漏洞，基础也很差。但是基础对于一个科目来说是很重要的，所以学生要如何补救呢？

化学基础差的学生如何补救

1、钻研课本和做题

基础薄弱的学生最好的学习，或复习方法就是先把课本啃透，这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择，因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的。

所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。

2、注重化学实验

初中基础差的学生如何补救？初中孩子在这个阶段身心变化都特别大，家长要特别注意。如果孩子的学习基础比较差，就要和学校老师多沟通一下，找准孩子学习的问题所在，是因为学习不认真，还是因为其他原因，家长再根据问题多关心一下孩子的情况，这个时候不管是什么原因都要以关心为出发点，不要一味的责备，找出主要原因的所在，之后对症下药就好。

初中基础差的学生如何补救？

一、基础差的初中生应该多练习。

基础差的初中生应该在熟练掌握课本知识点的基础上多做一些练习，有时候，可能学生自己觉得知识点已经背下来理解掌握了，但是真正到应用的时候，还是会觉得特别迷茫。实际上，这还是对知识点理解的不够深刻。所以基础差的初中生一定要结合知识点，多做一些练习题，不断的巩固加深对知识点的理解，真正做到将知识为我所用。

二、经常给自己积极的心理暗示。

有些成绩不好的初中生在心里就觉得自己不如别人，自己把自己的位置降低。这样是极其不自信的表现，很不利于成绩的提升。悲观的情绪不仅会让自己的心情低落，而且学习的效率也会特别低。初中生应该养成积极乐观的心态，经常给自己积极的心理暗示。初中所涉及的知识较基础，只要学生肯用功，一般都能取得理想的成绩。初中生可以这样经常在心里给自己加油打气：“我能行，我一定能做出来这道题，太棒了”等等。

1、上课的态度要好，要认真。要专心于学业上，想要学有所成，就不要谈恋爱，不要交男女朋友，这样子心无牵挂，读书时没谈恋爱，专心读书，以后绝不会后悔，学业完成后，机会很多。

2、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

3、同学们最大的困难就是心定不下来，提不起劲，遇到难题解不开，读书摸不着头绪，老是陷在低潮中跳不出来，你应该去请教任课老师或者学习好的同学。同学们，不管你念什么学校，你都应该对自己有信心，对自己的学校有信心，定下心来好好努力，不管学校的升学率如何，只要自己好好努力，就有希望。

4、接下来要调节体力，体力足，精神好，读书才有效率，该睡觉时就要睡，不要熬夜，书要读得好，觉要睡得饱。还有就是课外活动要节制，必须要不影响学业，忙课外活动而影响学业是划不来的。该准备的活动，放假就该好好准备，想参加活动，放假都可尽情去参加。对自己要有信心，不管自己过去程度如何，都可以站上来。

基础差的初三学生如何补救？想要去做出改变，提高成绩，这是很好的，有动力去学习是成绩提高非常关键的一步，不同学科的学习方法不尽相同，但学科大致能分为文理两类。理科的有数理化生，文科的有语文英语。

基础差的初三学生如何补救

理科的学习方法，重在思维。想要更快地提高成绩，先把理科学好，想把理科学好，就要提升思维。

这说起来可能比较抽象。说具体一点就是，比如你拿到一道你勉强能够做得出来的题，做完之后，思考，勉强在哪里？思考这个问题的过程就在提升你的思维。类似的还有很多，比如做完一道题之后，思考有没有什么别的方法能做出来，或者题目中某个条件缺少的话，这道题还能不能做，还能做到哪一步。这都是提升思维很好的方法，哪怕将来你上了高中，上了大学，这都是行之有效的方法。

想要速成理科，就多思考，然后多刷题，二者缺一不可。

再说文科的，语文英语。题主已经初三了，再想要提高语文英语几十分不现实，除非本来这两科成绩就不太好。