上课爱插话孩子如何引导

我们在生活中总是能遇到爱插话的孩子，而且在平常也是特别能说的，这时候就需要家长做到引导，避免孩子在上课出现插话行为，那么对于上课爱插话孩子如何引导呢？

上课爱插话孩子如何引导

1、鼓励发展孩子多项兴趣

孩子在上课爱插话，那家长可以带他们进行表演、讲故事等充分发挥孩子说话特征的活动；家长也可以让他们转说话为写作、绘画等爱好，用另一种方式来表达自己；家长还可以带孩子进行一些需要安静专注的运动，减少孩子的说话，培养他们的专注力。

2、培养孩子的规则意识

针对孩子在上课爱插话的情况，那家长就要培养孩子的规则意识，让孩子认识到不是什么时候都能想说就说。家长可以和孩子约定一个专门的说话时间，比如放学的路上，让孩子尽情的说话；还可以和孩子进行比赛，看看孩子能够保持安静多久，或者听家长讲话多久。

孩子上课不听讲已经不是个例了，解决孩子这一问题的方法也不再是少数了，但是有些方法往往是纸上谈兵，真正用到孩子身上你就会发现其实可行性并不大。所以今天我们 就来说一说使用的方法，来解决孩子上课不听讲如何引导的问题。

孩子上课不听讲如何引导

1.创造一个专注的环境

将孩子的书桌移到房间，并准备一盏台灯，为孩子创造一个安静、不受干扰的环境来学习。不要把它放在客厅里。客厅里人很多，孩子们不可能安静地学习。

2.教给孩子自我暗示的方法

自我暗示有助于集中注意力，克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己，如“集中注意力”、“努力听讲”等句子，然后把它们放到你平时容易看见的地方，只要一看到它们，就会提醒自己：“别走神儿呀！”

孩子必须要学会独立自主上课才行，可是在现实生活中有很多事是家长不能左右的。有近一半以上的家长都受过良好的教育，他们也知道要让孩子独立，可是生活中的不稳定因素太多了，让孩子学会独立上太难了，那么如何引导孩子独立上课呢？

如何引导孩子独立上课：

1、独立性，有独立性的孩子凡事喜欢自己做，不愿意他人指手画脚。

2、学习能力。这种能力的培养需要家长从小培养孩子的自控力，使他管得住自己，注意力，使他学习时能够精力集中。记忆力，使他用心了能记住。

3、从孩子幼小时即做起。孩子两三岁时，就有了想自己干的意识。这时就应该顺势引导，教给孩子自己做的方法，从培养孩子自理能力开始，让孩子具有基本的独立能力。

4、要激发培养孩子的独立意识。要通过举实例，讲道理，亲体验等方法，让孩子懂得独立的的好处，克服孩子的依赖性，

上课不认真听课的孩子多数都是因为自制力太差，自己管不住自己，家长对孩子要求也不严格，甚至娇惯孩子，养成了孩子自由散漫的性格，那么，孩子上课不认真听讲家长该如何引导？

孩子上课不认真听讲家长该如何引导

1、告诉孩子认真听讲的方法

这个时候想要提高孩子的听课效率，那么家长就一定要告诉孩子听课的方法，比如“听到上课铃声之后就要安静下来，不要交头接耳，也不要和同学说悄悄话，认真去听老师说的每一句话、每一知识点”，通过细节方面的计划和方法让孩子明白什么是认真听讲。

2、告诉孩子认真听讲的技巧

当孩子有一个认真听讲的计划和概念之后，家长还要告诉孩子认真听讲的技巧是什么，也只有让孩子了解并且感受到过程的重要性，他们才能够通过过程去达到认真听课的效率，比如说当孩子听课效率不太好的时候，家长除了要告诉孩子认真听讲的方法之外，还要告诉孩子：

孩子上课不敢发言如何引导？和老师多沟通，看一下孩子上课不敢发言是因为什么原因，对孩子要有一个全面客观的了解，不要只凭自己的主观感觉。

孩子上课不敢发言如何引导？

一、在家让孩子多说，大人只需倾听即可。这样也是培养孩子的语言表达能力，每次小孩放学回来分享学校的事情的时候，家长要很专注的去听他把话说完，并站在他的角度上一起分析问题。比如孩子说很喜欢上语文课，是因为语文老师讲课生动风趣，时常会讲一些课外知识，然后让孩子把听到的小故事与家长分享。

二、每天问孩子在课堂上的表现，一点点去鼓励他，引导他，并给予信心。

三、鼓励他在课堂上积极发言，把自己的想法大胆的说出来，只有说出来了才知道是对还是错，即使答错了也没关系，因为你的这种不怕出错勇往直前的精神就值得让人骄傲！

四、家长还应该多带孩子认识新朋友，带孩子外出游历，眼界宽了，自然也没有弱小的藏身之处了。创造条件，邀请孩子的小伙伴来家里做客，让孩子多一点的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入学时不至于感到孤独。让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的朋友玩，以获得更多的知识。

叛逆期的小孩，首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。

初中生孩子叛逆期家长该如何引导

第一，首先要明白什么是叛逆期。这是解决问题的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的过渡期，他的独立意识和他的自我意识开始增强，迫切希望摆脱成人的管束。他们不愿意父母把自己当小孩，而是愿意大人把当成成人。为了表现自己已经不用大人管了，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

实际在心理上是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家长就可以采取相应的措施了。

孩子玩游戏，不能放任不管，可以跟孩子谈条件，一天玩1个小时，到点的话，就要自动退出，否则，就不给孩子玩了，这样有规律的时间，还是可以玩的。

家长如何引导孩子玩游戏

第一个办法可以先让孩子少玩一会时间，然后再进行制止，这样也可以不损害自己和孩子之间的感情。

第二要给孩子树立一个好的榜样，作为家长，尽量不要当着孩子的面玩手机或者游戏。

第三要提前教育孩子，教育他玩游戏的坏处，这样可以让孩子少玩游戏。

最后家长应该尽量多陪陪孩子，不要让孩子感到孤单，孩子内心不孤单，他就会做别的事而不是玩游戏。