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孩子的性格跟所成长的环境是分不开的,有很多的孩子之所以跟父母抬杠顶嘴,是因为家长经常性的不尊重自己的孩子,答应孩子的事情总是做不到,那么作为孩子的父母,对于孩子经常抬杠顶嘴怎么办呢?
孩子经常抬杠顶嘴怎么办
1、保持淡定的情绪和态度
孩子叛逆阶段内心想法比较多,有时会做出让家长难理解的事,如果家长这时用暴躁情绪去反对孩子,换来的只会是变本加厉的叛逆。
家长在经历孩子叛逆期时,应该保持镇定,用平和的情绪和态度去对待孩子叛逆行为,不要直接在孩子面前表现出来,不仅可以拉近亲子间的关系,更有利于家长开展教育工作,家长时刻保持良好的情绪和态度对孩子叛逆期来说是非常关键的。
2、尊重孩子想要独立自主的想法
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孩子经常和父母顶嘴怎么办?在养育孩子的过程中,我们总会遇到各种各样棘手的事情。
而作为家长,最崩溃的就是有那么一瞬间,明明曾经温和的孩子,突然学会了“顶嘴”。
孩子经常和父母顶嘴怎么办:
1、不要过分溺爱。
家长和老人家在孩子面前要有原则,不能过分迁就孩子。
2、要尊重孩子。
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父母应该多和孩子交谈,了解他们的想法和喜好。多和孩子交流可以减少冲突的发生。随着孩子的成长,他们的独立性逐渐显露出来。在这个时候,如果父母把每件事都照顾得很细致,孩子就会有逆反心理。
孩子顶嘴怎么办
1、了解原因。如果小孩顶嘴不听话,家长要了解事情缘由,给小孩自我辩解、澄清的机会,尽量引导小孩说出原因,避免使用责罚的语气或威胁的方式让小孩产生抗拒心理,这样只会导致顶嘴及逆反心理加重。
2、营造家庭氛围。平时家长也要为小孩争辩创造平等的氛围,如果小孩感受到家长重视心理上会更有成就感,在争辩中也能慢慢学会估量自己的能力,会变得更独立、自信。
3、控制个人情绪。小孩顶嘴不听话也可能是由于没有学会适当表达方式,家长尽量避免发火,也不要借题发挥,更不能因为自己有不痛快的事,从而迁怒于小孩,家长要学会控制个人情绪,避免过于粗暴、急躁。
4、赏罚有度。如果小孩犯错,尽量不要过于急躁,要了解清楚原因后再决定处置方法,进行处置前也要赏罚分明,让小孩彻底信服,同时也要给小孩做出榜样,让小孩学会控制情绪。
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十三岁正是叛逆期,但也已经形成了自己独立的性格和思想。在这个阶段,父母要关心孩子变化尊重孩子的想法。经常和气跟孩子沟通交流,避免对孩子用粗暴的话语,给孩子讲道理,培养教育孩子尊重长辈,养成良好品行习惯,家长也要做好榜样。孩子会慢慢地就不顶嘴了。
孩子十三岁了总是和父母顶嘴怎么办
1、父母要善用权威。
批评孩子时一定要有理有据,如果因为自己的情绪或者失察,冤枉了孩子,一定要及时道歉。给孩子道歉不会使父母损失权威,反而使父母更加值得尊敬。
2、要走出溺爱的误区。
如果孩子已经被溺爱,又想纠正孩子的行为,态度一定要坚决。不能因为孩子一句“我讨厌你”就动摇、妥协,因为一旦被孩子打败,再想纠正就会更困难。
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孩子顶嘴一般都是有原因的,作为家长,首先对孩子的举动进行分析,包括从什么时候开始,都涉及什么事情,还包括孩子的年龄,青春期,叛逆期或者是其它异常现象,等等,然后针对性解决。
孩子和父母顶嘴怎么办
1、家长要控制好自己的情绪
孩子顶嘴多半是由于他们还没学会恰当地表达,父母没必要因此发火,教育孩子时不免粗暴急躁,而这种不当的处理方法往往很容易伤害孩子的心灵。
2、遇事冷静,赏罚有度
作为家长无论孩子犯了多大的错,都不要急躁,先要问清事情的来龙去脉,再决定处治方法。
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平时父母和孩子沟通交流少,等发生了和孩子意见不一致的事情,再争吵,就会觉得孩子不听话,或者孩子顶嘴。其实,父母日常需要花一些时间和孩子进行沟通,在沟通中,发现孩子的问题,站在孩子角度来看待自己是不是有问题,这样,有效的避免孩子经常顶嘴。
孩子顶嘴怎么办如何正确教育
首先家长应该保持冷静,如果家长控制不住动了手,以后沟通就成了阻碍了。家长可以等孩子冷静下来后,用换柔和点的语气去跟孩子沟通,让孩子知道你不是在命令他,是在关心他。
得知孩子顶嘴的原因后,可以跟孩子说出自己的想法,并且告诉孩子,他有权利表达自己的想法,但不是以发脾气的方式,家长说的话也只是给个意见,并不是命令。
也可以让孩子直接说出家长的哪一句话让孩子觉得不舒服,保证下次换一种语气,但是家长要坚持住自己的底线,要求满足孩子自尊心的同时,也要要求孩子以后不可以用不尊重别人的方式表达自己的不满。
孩子顶嘴肯定是事出有因
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一是不要以硬碰硬,这个时候的孩子自我意识极强,大人如果采取简单粗暴的方式,不仅不能压住孩子,反而让事态升级,甚至造成严重后果。二是不能任其发展,过后采取软硬兼施的办法,开导孩子认识错误,鼓励孩子成长进步!
孩子爱顶嘴脾气暴躁怎么办
孩子出现叛逆行为时,家长可以坚持冷静、坚决和非控制的态度,来处理问题。
1、冷静
当孩子叛逆的时候,家长很容易做出的反应就是大喊大叫。殊不知,这样的方式,只会火上浇油,适得其反。对待叛逆的孩子,家长保持冷静十分关键。,要学会认识孩子和自己的情绪,用心去感受孩子的感受,把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会,而不是对权威的挑战。
2、坚决
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